Nazwa przedmiotu1): ECTS 2) 2 3. Gary W. van Loon, Stephen J
Transkrypt
Nazwa przedmiotu1): ECTS 2) 2 3. Gary W. van Loon, Stephen J
Grupa przedmiotów: Rok akademicki: Nazwa przedmiotu1): Chemia Środowiska Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3): Environmental Chemistry 4) Kierunek studiów : Inżynieria Środowiska Koordynator przedmiotu5): Dr inż. Teresa Suchecka Prowadzący zajęcia6): Dr inż. Teresa Suchecka, 7) Numer katalogowy: ECTS 2) Jednostka realizująca : Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Kształtowania Środowiska Wydział, dla którego przedmiot jest realizowany8): Budownictwa i Inżynierii Środowiska 9) Status przedmiotu : a) przedmiot …podstawowy. b) stopień…II. rok …I… Cykl dydaktyczny10): Semestr letni Jęz. wykładowy11):język polski 2 c) niestacjonarne Uzyskanie wiedzy z zakresu chemii niezbędnej do formułowania i rozwiązywania zadań z zakresu inżynierii środowiska oraz wiedzy z zakresu procesów chemicznych zachodzących w środowisku, koniecznej do zrozumienia naszego otoczenia. 12) Założenia i cele przedmiotu : 13) Formy dydaktyczne, liczba godzin : Metody dydaktyczne14): Pełny opis przedmiotu15): a) wykład………………………………………………………………………… ; b) ćwiczenia ……………………………………………………… c) ćwiczenia ……………………………… ……………………… liczba godzin ..16.; ; liczba godzin . 16.. …; liczba godzin .. Wykłady z zastosowaniem technik audiowizualnych, obliczenia chemiczne, rozwiązywanie problemów związanych z materiałem ćwiczeniowym. Tematyka wykładów: Właściwości wody: wiązania wodorowe, formowanie klatratów, hydratacja, rozpuszczanie, hydroliza. Anomalne cechy wody i ich znaczenie dla życia na Ziemi. Formy występowania substancji organicznych i nieorganicznych glebie, wodzie i powietrzu. Krążenie pierwiastków chemicznych w środowisku. Typy reakcji chemicznych przebiegających w środowisku naturalnym. Podstawowe zanieczyszczenia chemiczne nieorganiczne i organiczne w środowisku. Reakcje chemiczne związane z procesami samooczyszczania środowiska. Procesy chemiczne zachodzące w środowisku i wykorzystywane w technologii i Inżynierii środowiska. Tematyka ćwiczeń: Właściwości wody, reakcje rozpuszczania i hydrolizy. Obliczanie pH dla roztworów różnych elektrolitów. Obliczanie zmian pH mieszanin buforowych. Obliczenia dotyczące form występowania węglanów i fosforanów w środowisku wodnym (wody powierzchniowe) na podstawie wartości pH i stałej dysocjacji. Zmiany wartości potencjału redox w procesach samooczyszczania wód. Ocena stanu jakości wód oraz występowania różnych form związków C, N, S, P na podstawie wartości potencjału redox. Wymagania formalne (przedmioty wprowadzające)16): Założenia wstępne17): Znajomość materiału z chemii obowiązującego na studiach inżynierskich. Efekty kształcenia18): 01 – rozumie procesy chemiczne zachodzące w środowisku naturalnym, migracje pierwiastków i związków chemicznych, 02 - potrafi przewidzieć skutki obecności w środowisku substancji szkodliwych i toksycznych. Sposób weryfikacji efektów kształcenia19): Egzamin pisemny, kolokwium na zajęciach ćwiczeniowych 03 - umie formułować i rozwiązywać zadania z zakresu inżynierii środowiska w oparciu o podstawy wiedzy chemicznej 04 –jest świadomy pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko Forma dokumentacji osiągniętych efektów Okresowe prace pisemne kształcenia 20): Egzamin 50% Elementy i wagi mające wpływ na ocenę Kolokwium na zajęciach ćwiczeniowych 50% końcową21): Miejsce realizacji zajęć22): Sala dydaktyczna, laboratorium Literatura podstawowa i uzupełniająca23): 1. Tadeusz Drapała; Chemia ogólna nieorganiczna z zadaniami; Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2002 2. Ćwiczenia z chemii nieorganicznej i analitycznej;praca zbiorowa; Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2011 3. Gary W. van Loon, Stephen J. Duffy 2007„Chemia Środowiska” 4. Zbigniew Szperliński; Chemia w ochronie i Inzynierii Środowiska; Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej; Warszawa 2002 … … UWAGI24): Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot 25) : Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2: …55 h Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: …2. ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: ……1 ECTS Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu Nr /symbol efektu 01 26) Wymienione w wierszu efekty kształcenia: rozumie procesy chemiczne zachodzące w środowisku naturalnym, migracje pierwiastków Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku K_W01+ i związków chemicznych, 02 potrafi przewidzieć skutki obecności w środowisku substancji szkodliwych i toksycznych. K_W01+; K_W05+ 03 umie formułować i rozwiązywać zadania z zakresu inżynierii środowiska w oparciu o podstawy wiedzy chemicznej K_U01+; K_U02+;K_U05+; K_K02++; 04 Jest świadomy pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko K_K04++; K_K10+++ 05 K_K03+; K_K10+++