opinia - Wydawnictwo Szkolne PWN

Informatyka. Klik Plik. Klasy 4-6
www.wszpwn.com.pl
Wrocław, dnia 20 stycznia 2012 r.
Jolanta Lazar
doradca metodyczny,
nauczyciel matematyki i informatyki
OPINIA
dotycząca programu nauczania
Tytuł programu: „Klik-Plik” Zajęcia komputerowe w klasach IV-VI szkoły podstawowej
Przeznaczenie: II etap edukacji, szkoła podstawowa
Autorzy: Ewa Jabłońska-Stefanowicz, Anna Kijo
Zakres programu: przedmiot, zajęcia komputerowe
Opinia:
Przedstawiony w programie opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań
edukacyjnych jest zgodny z podstawą programową określoną w Rozporządzeniu Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
Program zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca
2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego
i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników zawiera:
szczegółowe cele kształcenia i wychowania, treści zgodne z treściami nauczania zawartymi
w podstawie programowej kształcenia ogólnego, sposoby osiągania celów kształcenia
i wychowania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb
i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany, opis założonych
osiągnięć ucznia, propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.
Koncepcja kształcenia i wychowania przyjęta w programie uwzględnia możliwości rozwojowe
ucznia na II etapie edukacji i stwarza warunki do jego wszechstronnego rozwoju.
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
strona 1 z 3
Informatyka. Klik Plik. Klasy 4-6
www.wszpwn.com.pl
„Dobry program powinien sprzyjać samodzielności uczenia się, myślenia i rozwiązywania
problemów, przyczyniać się do wyzwalania uczniowskiej kreatywności … .”
Takim programem jest jak najbardziej „Klik-Plik”, takie właśnie cele przyświecają temu
programowi. Rozwijaniu kreatywności sprzyja, bowiem praca z komputerem, rozumiana, jako
rozwiązywanie z jego pomocą zadań i problemów. Proponowane przez autorki metody i formy
pracy oraz starannie dobrane zadania ze skorelowanego z programem podręcznika stwarzają
okazję, by uczeń sam zaproponował strategię rozwiązania, wykazał się twórczym, oryginalnym
myśleniem, przedyskutował z kolegami drogi prowadzące do celu. Szczególną okazją
do podejmowania takich działań są niewątpliwie proponowane zadania projektowe, turnieje
i zadania ekstra. Program pomaga w gromadzeniu wiedzy użytecznej w powiązaniu z innymi
dziedzinami nauki, co wyzwala u dzieci przekonanie, iż nowe technologie służą nie tylko zabawie
i rozrywce, ale wspomagają proces uczenia się i rozwijania zainteresowań. Co więcej, dzięki
motywującej funkcji technologii, wzmacniany jest pozytywny stosunek do nauki. Program
wspiera, zatem
rozwój osobisty,
emocjonalny i
duchowy uczniów, przyczynia się
do kształtowania pozytywnych postaw i systemów wartości.
Program nauczania „Klik-Plik” jest integralnym elementem pakietu, w którego skład
wchodzą podręcznik i płyta CD dla uczniów z plikami ćwiczeń, prezentacjami i filmami
oraz niezbędnik nauczyciela na płycie CD, który oprócz programu nauczania zawiera plan pracy,
komentarze metodyczne do wszystkich lekcji oraz użyteczne materiały dodatkowe takie jak:
filmy, prezentacje, sprawdziany, oprogramowanie, adresy przydatnych stron WWW.
W komplecie znajduje się też multibook, elektroniczna wersja podręcznika, przydatna
w szczególności nauczycielom korzystającym z tablicy interaktywnej. Bardzo bogata obudowa
metodyczna nie hamuje autonomii nauczyciela, wręcz przeciwnie, daje mu możliwość wyboru.
Ponadto program nie preferuje konkretnego systemu operacyjnego czy programu użytkowego.
Takie stanowisko sprawia, że z programu nauczania „Klik-Plik” i wszystkich towarzyszących
mu materiałów może korzystać każdy nauczyciel, bez względu na posiadany w pracowni sprzęt.
Przewidziane w programie treści zostały podzielone na osiem hierarchicznych działów.
W każdym kolejnym pojawiają się nawiązania do wcześniejszych, co zwiększa skuteczność nauki,
albowiem budowane struktury pojęciowe są systematycznie doskonalone i uszczegóławiane.
Na uwagę zasługuje czytelność programu. Autorki przedstawiły sensowny plan pracy w cyklu
3 godzinnym i realistyczny podział materiału na poszczególne godziny lekcyjne. Klarowna tabela
synchronizuje treści i osiągnięcia uczniów z odpowiednim poziomem wymagań i miejscem
w podstawie programowej. Autorki proponują przypisanie osiągnięć uczniów do dwóch
poziomów wymagań: poziomu wymagań podstawowych do opanowania przez wszystkich
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
strona 2 z 3
Informatyka. Klik Plik. Klasy 4-6
www.wszpwn.com.pl
uczniów i poziomu wymagań ponadpodstawowych, sprzyjających rozwijaniu zainteresowań
i pogłębianiu wiedzy. W niezbędniku nauczyciela zostały zaproponowane wskazówki
do oceniania wraz z przykładowymi kartami do oceny: osiągnięć i postępów ucznia, aktywności
ucznia na lekcji i pracy w grupie, które nauczyciel może, a nawet powinien zmodyfikować
zgodnie z własnymi potrzebami. Zaproponowane metody ewaluacji i oceniania ukazują uczniowi
postęp w zakresie zdobywanej wiedzy, jak i jej stan, a także motywują do dalszej pracy.
W niezbędniku zamieszczono także komentarze dotyczące stosowanych i polecanych metod
i form pracy. Pozwolą one nauczycielom lepiej zrozumieć intencje autorów i ułatwią sprawne
przeprowadzenie lekcji.
Program jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. Stanowi zwartą
konstrukcję opartą na przejrzystych celach kształcenia i wychowania. Jest zgodny z podstawą
programową i dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej.
Jego realizacja zapewnia prawidłowy rozwój intelektualny, społeczny i emocjonalny uczniów
a także pozwala na doskonalenie umiejętności myślenia i rozwiązywania problemów oraz sprzyja
budowaniu społeczeństwa informacyjnego.
W oparciu o powyższe, opiniuję program pozytywnie.
Doradca metodyczny
Jolanta Lazar
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
strona 3 z 3