Kierunki pracy Gimnazjum nr 3 im. Podróżników i Odkrywców

Transkrypt

Kierunki pracy
Gimnazjum nr 3 im. Podróżników i Odkrywców
Polskich w Oleśnicy
w roku szkolnym 2012/2013
Roczny plan pracy szkoły
zatwierdzony do realizacji dnia 06.09.2012 roku uchwałą RP nr 7 – 2012/2013
Roczny plan pracy Gimnazjum nr 3 im. Podróżników i Odkrywców Polskich w Oleśnicy
Rok szkolny 2012/2013
1
Motto:
„To ciekawość świata, poznania przyrody (...) wskazała nam drogę troszkę wyżej niż
lata samolot”
Mirosław Hermaszewski
honorowi patroni szkoły:
Mirosław Hermaszewski – kosmonauta
Jan Szczepanik – wynalazca m.in. filmu barwnego i telewizji,
Cele Jakościowe:
 Dbać o wszechstronny rozwój uczniów, zarówno w sferze kształtowania postaw, rozwoju umiejętności
oraz poszerzania wiedzy
 Podnosić jakość współpracy nauczycieli i pracowników szkoły w zakresie właściwej organizacji
procesów edukacyjnych i wychowawczych
 Podejmować różne formy działań sprzyjających wyrównywaniu szans edukacyjnych tak by każdy
uczeń odniósł sukces na miarę swoich możliwości
2
Priorytety:
1. Modyfikacja i realizacja strategii działań na rzecz poprawy efektów kształcenia
2. Wzmożenie działań wychowawczych w celu ograniczenia zjawiska wagarów oraz zachowań agresywnych w szkole (w tym
wyeliminowanie zachowań niezgodnych z normami społecznymi)
3. Profilaktyka przez budowanie prawidłowych relacji i więzi rodzinnych – realizacja projektu „postaw na rodzinę”
4. Optymalizacja organizacji zajęć pozalekcyjnych, w oparciu o potrzeby i zainteresowania uczniów.
5. Bezpieczeństwo uczniów podczas wycieczek i zajęć edukacyjnych
LP
CEL/ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
REALIZACJI
KSZTAŁCENIE
1.
Doskonalenie metod
nauczania
Poprawa jakości pracy szkoły
 Udział nauczycieli w szkoleniach
dotyczących metod uczenia się
Lider WDN
Przewodniczący zespołów
przedmiotowych
Cały rok
 Stosowanie różnych form i metod
aktywizujących uczniów w procesie
dydaktycznym, motywująca funkcja oceny
szkolnej
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
 Nauczyciel – mistrzem z pasją: doskonalenie
własnych metod pracy
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
 Rozpoznanie preferencji uczenia się uczniów i Zespół nauczycieli uczących w
dostosowywanie form i metod pracy do tych klasach
potrzeb
30.09.
3
 Opracowywanie przedmiotowych planów
Zespoły nauczycieli
zmierzających do poprawy nauczania
dokonanych na podstawie
przeprowadzonych analiz wyników
kształcenia – modyfikacja metod i form pracy
30.09.
 Praca nauczycieli w zespołach
samokształceniowych oraz zespołach
uczących w tej samej klasie: doskonalenie
własnego warsztatu pracy poprzez dzielenie
się wiedzą i doświadczeniem.
Zespół ds. diagnoz
Wg harmon
 Wykorzystywanie TI w nauczaniu
(zaplanowanie w planie wynikowym)
Wszyscy nauczyciele
30.09.
 Prowadzenie zajęć na odległość z
wykorzystaniem platformy edukacyjnej –
innowacja pedagogiczna
Nauczyciele – innowatorzy
Cały rok
 Tworzenie przez nauczycieli programów
innowacyjnych i organizowanie konkursów
dla uczniów, rozwijanie współpracy z
uczelniami , organizowanie wycieczek
wspierających procesy edukacyjny i
wychowawczy
Nauczyciele - innowatorzy
Cały rok
 Realizacja zadań w ramach SPWZiUU
D. Stańczyk - Lider Wspierania
Uzdolnień
Cały rok
 Systematyczna prezentacja Radzie
Pedagogicznej wyników kształcenia uczniów.
Rozwijanie zainteresowań i
uzdolnień uczniów oraz
4
doskonalenie ich umiejętności
samooceny
 Opracowanie indywidualnych programów
nauki
Nauczyciele opiekunowie
Wrzesień
 Opracowanie ciekawej oferty zajęć
pozalekcyjnych uwzględniającej potrzeby
uczniów i oczekiwania rodziców
Wszyscy nauczyciele
Wrzesień
 Opracowanie oferty zajęć artystycznych i
technicznych sprzyjających rozwijaniu
zainteresowań i uzdolnień uczniów
A. Żarnecka, M. Śliwka,
E. Samiec, M. Debski
Wrzesień
 Opracowanie oferty zajęć realizacji czwartej
godziny wf sprzyjających rozwijaniu
zainteresowań, zdolności i aktywności
uczniów
Nauczyciele wf
Wrzesień
Marzec, czerwiec
 Prezentacja osiągnięć uczniów i szczególnych
umiejętności podczas Święta Szkoły, Gali
Trójki, Dnia z Pasją,
Zespół nauczycieli
 Udział uczniów w prezentacjach, spotkaniach i Wychowawcy, nauczyciele
wykładach organizowanych w ramach XV
przedmiotów
Dolnośląskiego Festiwalu Nauki i instytucjach
promujących naukę
Cały rok
 Obchody Dnia Języków.
Zespół n-li j. obcych
26 wrzesień
 Prezentacja umiejętności artystycznych oraz
innych umiejętności uczniów podczas imprez
szkolnych i środowiskowych.
Wg możliwości
 Nagradzanie i promowanie uczniów
Dyrekcja, wychowawcy
Koniec
5
Wspomaganie uczniów o
specjalnych potrzebach
edukacyjnych
2.
Podniesienie jakości kształcenia z
wykorzystaniem wyników
egzaminów zewnętrznych
osiągających szczególnie wysokie wyniki w
nauce oraz w innych dziedzinach życia
szkolnego nagrodami statutowymi
 Objęcie uczniów posiadających orzeczenie
PPP szczególną opieką - IPU IPET
 Skuteczne stosowanie metod pracy z uczniem
o szczególnych potrzebach edukacyjnych z
wykorzystaniem wypracowanych narzędzi
diagnozujących problemy uczniów oraz
umiejętności nabytych podczas szkoleń
 Indywidualizowanie pracy na lekcji.
Uwzględnianie w toku pracy na lekcji uczniów
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
 Współpraca z PPP w celu zdiagnozowania i
zmniejszenia problemów dydaktycznowychowawczych
 Prowadzenie konsultacji przedmiotowych dla
uczniów w celu wzmocnienia indywidualizacji
procesu dydaktycznego
 Wykorzystanie metody projektu w celu
umożliwienia uczniom słabym odnoszenie
sukcesu w pracy zespołowej i w związku z
podejmowaniem się innych ról
 Systematyczne przeprowadzanie analiz
wyników kształcenia uczniów poprzez:
przeprowadzanie diagnozy wstępnej „na
wejściu”, j. polski, matematyka
przeprowadzanie analiz porównawczych
egzaminów próbnych i gimnazjalnych
uczniów klas III oraz testów kompetencji
uczniów klas I i II z ocenami
końcoworocznymi lub semestralnymi
semestrów
Lider – M. Wróbel
Wrzesień
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Pedagog
Wg potrzeb
Wszyscy nauczyciele
Raz w tygodniu
Wszyscy nauczyciele
cały rok
Zespół kierowniczy
Zespół ds. diagnoz
październik
wg
harmonogramu
diagnoz
6
Orientacja zawodowa.
3.
.4.
Motywowanie uczniów do
systematycznej pracy i
odpowiedzialności za
podejmowane decyzje
Podniesienie poziomu znajomości
języków obcych.
uczniów,
diagnozę po I klasie
monitoring wyników konkursów
przedmiotowych oraz integrujących
wiedzę uczniów („zDolny Ślązak
Gimnazjalista”),
podjęcie działań zmierzających
podniesienia wskaźnika EWD
diagnozę klasy III
 Pomoc w wyborze dalszej drogi kształcenia
poprzez realizację Szkolnego Programu
Preorientacji Zawodowej
 Udział w warsztatach zawodoznawczych i
badaniach wskazujących preferencje
zawodowe organizowanych przez PCEiK
 Badanie losów absolwentów.
 Konsekwentne korzystanie ze statutowego
systemu nagród, kar i pso
 Nagradzanie uczniów tytułem „Odkrycie
Roku”
 Zachęcanie uczniów do uczestniczenia w
zajęciach atrakcyjnymi formami zajęć
szkolnych i pozaszkolnych (wykorzystanie
programów, tablic interaktywnych,
aktywnych metod pracy, zapoznawanie z
ofertą instytucji współpracujących: MDK,
MOKiS i innych )
 Zachęcanie do realizacji projektów
edukacyjnych
 Kontynuacja współpracy ze szkołą we Francji
 Realizacja projektów językowych w ramach
dostępnych portali (np. e-Twinning)
Pedagog, wychowawcy
Pracownik PPP
Pedagog
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
N. Kuropka, M.Śliwka
Zespół nauczycieli j. obcych
Cały rok
7
 Udział uczniów w konkursie językowym
zDolny Slązak i innych.
 Udział uczniów w warsztatach euroweek
 Realizacja projektów edukacyjnych
jezykowych
Podnoszenie frekwencji uczniów.
 Systematyczne i skrupulatne kontrole
obecności uczniów, wpisy do e-dziennika
oraz konsekwentne rozliczanie godzin
nieusprawiedliwionych.
 Omawianie wyników frekwencji uczniów na
posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
 Wyróżnianie na forum szkoły zespołów
klasowych i uczniów z najwyższą
frekwencją. Puchar Przechodni Dyrektora
Szkoły dla klasy z najmniejszą liczną
nieusprawiedliwionych godzin.
 Indywidualne wyróżnianie i nagradzanie
uczniów ze 100% frekwencją.
 Konsekwentne realizowanie programu
poprawy frekwencji.
E. Borcz, A. Lisiecka
Zainteresowani nauczyciele
Wychowawcy, pedagog
Cały rok
Dyrekcja
Wg harmongr
Dyrekcja, wychowawcy
Koniec I i II sem
Dyrektor, wychowawcy
Koniec I i II sem
wychowawcy
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
5.
Wzmocnienie roli rodziców w
planowaniu i realizacji zadań
statutowych szkoły
 Zapoznanie rodziców z koncepcją pracy
szkoły, systemem oceniania.
 Prowadzenie e-dziennika jako narzędzia
wspomagającego kontrolę frekwencji i
postępów w nauce
 Indywidualne konsultacje dla rodziców.
 Realizacja programu „Akademia dla
rodziców”
Wychowawcy
Wrzesień
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Dyrekcja, pedagog, psycholog
8
 Zaangażowanie rodziców do udziału w
Dyrekcja, Wychowawcy
planowaniu procesu dydaktycznowychowawczego oraz pracach na rzecz szkoły
 Współpraca w ramach działającego przy
Dyrekcja, Zarząd Stowarzyszenia
szkole Stowarzyszenia „Rozwinąć skrzydła”
WYCHOWANIE I OPIEKA
9
6.
Przeciwdziałanie niepożądanym
zachowaniom uczniów
Podniesienie poziomu skuteczności
oddziaływań wychowawczych
 Profilaktyka przez budowanie prawidłowych
relacji i więzi rodzinnych – realizacja
projektu „Postaw na rodzinę”
(opracowanego z rodzicami i słuchaczami
Uniwersytetu III Wieku
 Realizacja zadań programu wychowawczego
i profilaktycznego szkoły.
 Realizacja programu „Agresji STOP”
 Dbałość wszystkich pracowników szkoły o
poprawę kultury osobistej uczniów
 wprowadzenie techniki mediacji
uczniowskiej jako skutecznej metody
rozwiązywania konfliktów,
 Analiza indywidualnych przypadków na
posiedzeniach Zespołu Wychowawczego
 Badanie uczniów pod kątem problemów
emocjonalnych i wychowawczych – analiza
opinii z Poradni PsychologicznoPedagogicznej;
 Stała współpraca z policją, sądem
rodzinnym, kuratorami.
 Konsekwentne stosowanie wypracowanego
systemu nagród i kar (z nastawieniem na
nagrody)
 zmiana środka ciężkości oddziaływań
wychowawczych z walki ze skutkami
patologii na rozwiązywanie uczniowskich
problemów i pomoc w sytuacjach trudnych
Wszyscy pracownicy szkoły
Cały rok
Cały rok
Pedagog
pedagog
Wg. potrzeb
Cały rok
Cały rok
Wg. potrzeb
zespół wychowawczy
Wg. spływania
opinii
Wg. potrzeb
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Propagowanie bezpiecznych zachowań wśród młodzieży
10
7.
8.
9.
Przekazywanie wiedzy oraz
promowanie postaw i zachowań
prozdrowotnych.
Rozwijanie
wrażliwości społecznej,
poczucia solidarności z
innymi ludźmi,
tolerancji.
Patriotyczne wychowanie
młodzieży. Dbałość o tradycję i
tożsamość narodową
Dbałość o kultywowanie
tradycji państwowych i
szkolnych
Poznawanie i promowanie
własnego regionu.
 Realizacja programu „Szkoła promująca
zdrowie”
 Realizacja programu „Bezpieczna szkoła”
 kształtowanie właściwego zachowania się w
placówkach publicznych i instytucjach
kulturalnych – w ramach godzin
wychowawczych;
 udział w imprezach kulturalnych i
przygotowanie do odbioru kultury –
organizowanie wyjść do kina, teatru, muzeum
itp.;
 Zorganizowanie seminarium tematycznego
 rozwijanie wrażliwości społecznej poprzez
pracę w PCK i Szkolnym Wolontariacie;
 udział w akcjach charytatywnych tj.: Góra
Grosza, Wielka Orkiestra Świątecznej
Pomocy, zbiórka odzieży, produktów
spożywczych dla potrzebujących
 Udział w akcji „Mogiłę pradziada ocal od
zapomnienia”
 Udział uczniów w obchodach świąt
państwowych, ważnych rocznic i
uroczystości szkolnych.
 Realizacja tematów związanych z dziejami
kraju, regionu, miasta i szkoły, edukacji
regionalnej i dziedzictwa kulturowego
podczas zajęć edukacyjnych i
wychowawczych.
 Dokumentowanie wydarzeń szkolnych i
regionalnych poprzez prowadzenie
Kroniki Szkoły oraz kronik klasowych.
 Zapoznanie uczniów klas pierwszych z
A.Boczkowska i zespół
Cały rok
B. Błach i zespół
wychowawcy
Cały rok
wychowawcy,
Cały rok
B. Raczkowska
B. Błach, A. Boczkowska
Cały rok
Koordynatorzy wolontariatu, SU
Wychowawcy
G.Zołędziewska
Wychowawcy
Cały rok
Wg opracowanej tematyki
A.Żarnecka, wychowawcy
Wychowawcy
11




symbolami szkolnymi
Obchody Święta Patrona Szkoły. Udział
uczniów w imprezach związanych z
uroczystością.
Realizacja projektu „Patron”.
Spotkania z Lwowiakami
Konkurs poezji lwowskiej
Zespół nauczycieli, wychowawcy
G. Żołędziewska i zespół
Wg
Korzystanie z dziedzictwa
harmonogramu
narodowego kresów
południowo - wschodnich
Rozwijanie samorządności uczniów, kształtowanie poczucia więzi ze szkołą, integracja społeczności uczniowskiej wokół realizacji głównych
zadań szkoły
10. Udział uczniów w
realizacji zadań szkoły.
Wdrażanie do samorządności.
 Współudział młodzieży w kreowaniu wizji
szkoły poprzez aktywną pracę w Samorządzie
Uczniowskim, pracę w Młodzieżowej Radzie
Miasta, współpracę z koordynatorami
projektów szkolnych itp.
 Wybór i aktywność Samorządu Uczniowskiego
oraz samorządów klasowych.
 Uczestnictwo zespołów klasowych w
opracowywaniu planów pracy wychowawczej.
 Przepływ informacji poprzez:
- aktualizację danych zamieszczanych na
szkolnej stronie internetowej i tablicy
Samorządu Uczniowskiego oraz gazetek
klasowych, publikację w lokalnych
środkach przekazu.
 Organizowanie imprez klasowych,
wyjazdów do kina, teatru, spotkań z
ciekawymi ludźmi itd., zgodnie z planami
wychowawczymi.
 Działalność Szkolnego Wolontariatu
 przygotowywanie uczniów do pełnienia
Rada Uczniowska (opiekun RU,
opiekun MRM)
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Rada Uczniowska (opiekun RU)
Wychowawcy
Rada Klasy, wychowawcy
Opiekun Wolontariatu
Wychowawcy, pedagog
12
różnych ról w dorosłym życiu w tym
znajomości prawa
 Wspieranie przez samorząd organizatorów
imprez i uroczystości szkolnych poprzez
pomoc w organizacji, i udział samorządu w
imprezach szkolnych, promowanie osiągnięć
szkoły , organizowanie akcji charytatywnych i
pomocy uczniom z trudną sytuacją rodzinną.
11. Integracja społeczności szkolnej
 Integracja pierwszoklasistów zorganizowanie warsztatów
interpersonalnych wg indywidualnych i
grupowych potrzeb uczniów.
 Pasowanie na gimnazjalistę.
Wychowawca, nauczyciele,
Pedagog, psycholog
 Realizacja zadań w ramach wychowawczych
programów klasowych
Wychowawcy
 Kontynuowanie Ligi Klas
 Organizowanie wycieczek klasowych i
międzyklasowych
Wrzesień
Cały rok
Wychowawcy
 Udział uczniów w przedsięwzięciach szkolnych Wychowawcy
i środowiskowych.
BAZA SZKOŁY
11.. Wykorzystywanie TI w pracy
dydaktycznej
 Wykorzystanie komputerów i projektorów Wszyscy nauczyciele
w pracy dydaktycznej i w pracy Rady
Uczniowskiej
 Dostęp do sprzętu audiowizualnego dla
Dyrektor
Cały rok
Cały rok
13
wszystkich nauczycieli.
 Wykorzystanie e-dziennika i innych
programów projektu e-oświata do
sprawniejszego dokonywania analizy
postępów uczniów i wykorzystywania ich
w dydaktyce
 Wykorzystanie platformy edukacyjnej do
prowadzenia zajęć „na odległość” i
repetytoriów
Kierownik gospodarczy
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele innowatorzy
Cały rok
Dyrektor szkoły
Cały rok
Opiekun strony internetowej
Zespół ds. promocji
Wychowawcy
Wszyscy pracownicy
Cały rok
dyrektor
Cały rok
Dyrektor
bibliotekarze
Przewodniczący zespołów
przedmiotowych
Cały rok
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
18. Organizacja procesu
dydaktycznego
19. Obieg informacji
20. Powszechny dostęp do prawa
wewnątrzszkolnego i oświatowego
Poprawa bazy szkoły
 Przygotowanie posiedzeń Rady
Pedagogicznej
 Praca zespołów przedmiotowych
 Udział nauczycieli w szkoleniach Rady
Pedagogicznej
 Aktualizacja strony internetowej szkoły.
 Wykorzystanie e-dziennika do kontaktów
z rodzicami i pomiędzy pracownikami
 Kontakty między pracownikami poprzez
pocztę elektroniczną
 Dostęp do sieci Internet w całej szkole
 Dostęp do plików z tekstami prawa
wewnątrzszkolnego.
 Uzupełnianie przedmiotowych bibliotek z
programami multimedialnymi i filmami
 Uzupełnianie księgozbioru i mediateki
bibliotecznej
 Doposażenie sal w pomoce dydaktyczne
 Uzupełnienie sprzętu sportowego.
Cały rok
Cały rok
14
PRO MO CJA S Z K O ŁY I WS PÓ ŁPRA CA W ŚRO DO W I S K U LOK A LN YM
Promocja szkoły
 Zapoznawanie środowiska lokalnego z
działaniami szkoły i sukcesami uczniów
 Utrzymanie dobrego wizerunku szkoły w
środowisku
 Organizacja Dnia Otwartego dla uczniów
klas szóstych
 Stała obecność szkoły w mediach,
 Organizowanie imprez i konkursów
środowiskowych
Dyrekcja
Cały rok
Cały rok
Dyrekcja
PRACOWNICY
Wspieranie rozwoju zawodowego
 Wprowadzanie nowych inicjatyw
Dyrekcja
pedagogicznych i wychowawczych
Lider WDN
 WDN –ukierunkowany na potrzeby szkoły
Cały rok
BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
Podniesienie poziomu
bezpieczeństwa uczniów
 Realizacja zadań programu „Bezpieczna
szkoła”, Agresji mówimy STOP!
 Przestrzeganie obowiązujących
regulaminów
 Kontynuowanie monitoringu
zatrudnionej firmy.
 Rzetelne pełnienie dyżurów
nauczycielskich
 Wzmożenie działań wychowawczych w
celu ograniczenia zjawiska wagarów
oraz zachowań agresywnych w szkole
Dyrekcja
Wszyscy nauczyciele
Dyrektor
Cały rok
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Opiekun RU, wychowawcy
15
(w tym wyeliminowanie zachowań
niezgodnych z normami społecznymi)
Pozyskiwanie środków pieniężnych
FINANSE
 aplikowanie po środki unijne i inne spoza Dyrektor, zespół
budżetu szkoły
 Pozyskiwanie sponsorów .
Cały rok
Załącznikiem do Planu pracy szkoły jest harmonogram konkursów, imprez i projektów szkolnych
16

Kierunki pracy Gimnazjum nr 3 im. Podróżników i Odkrywców

Transkrypt

Podobne dokumenty

2. I Spotkanie Młodych Podróżników

w latach 2012–2017 - Gimnazjum nr 3 w Oleśnicy

Urządzenia Sanitarne Berlin maj 2017 Uczn

Struktura Organizacyjna Domu Dziecka

Cel: Ograniczenie absencji uczniów na zajęciach lekcyjnych.

Nocowanka Małych Odkrywców Starszaki z grupy Małych

PROGRAM WYCHOWAWCZY

Zaproszenie z okazji „Świętego Mikołaja”

NIEZBĘDNIK OBOZOWICZA

Festiwal Podróżników - Świat w Pigułce - AUSTRALIA