Program profilaktyczny - Zespół Szkół Ogólnokształcących

Program profilaktyki
Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Szczytnie:
Szkoła Podstawowa im. J. Wieczorka
Publiczne Gimnazjum Nr 2 im. Św. Stanisława Kostki
Rok szkolny 2016 /2017
Projekt zaopiniowany ………………………………………………….
Program przyjęty do realizacji ……………………………………….
1
Wstęp
1.Program Profilaktyki sporządza się zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół – Dz. U. Nr 10 poz. 96.
2. Zadania przyjęte do realizacji w Programie Profilaktyki są spójne z Programem Wychowawczym Szkoły ze Statutem, Międzynarodową
Konwencją Praw Człowieka i Praw Dziecka. Ustawą o przeciwdziałaniu narkomanii z kwietnia 1997r., ze zmianami, Ustawą o wychowaniu w
trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z października 1982r. ze zmianami, Ustawą o ochronie przed następstwami używania tytoniu z
listopada 1995r., Ustawą o ochronie zdrowia psychicznego z 19 sierpnia 1994r.
3. Program profilaktyki jest integralną częścią systemu ochrony zdrowia, bezpieczeństwa, praw każdego człowieka. Zakłada współpracę z
rodzicami, instytucjami, organizacjami i placówkami wspierającymi szkołę.
Odbiorcami programu są :
-
2
Uczniowie i wychowankowie,
rodzice uczniów i wychowanków lub ich opiekunowie,
nauczyciele i wychowawcy,
pracownicy szkoły,
instytucje i podmioty, które wspierają działania szkoły w środowisku lokalnym,
Główne cele:
















3
Przeciwdziałanie uzależnieniom oraz promocja zdrowia.
Przeciwdziałanie patologiom społecznym.
Kształtowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych wśród młodzieży.
Tworzenie przez młodzież w swoim środowisku lokalnym swoistego lobby na rzecz zdrowego, wolnego od substancji chemicznych stylu
życia.
Uwrażliwienie młodych ludzi na kłopoty innych/swoich rówieśników/ oraz zdobycie przez nich podstawowych umiejętności udzielania
pomocy w sytuacjach problemowych., trenowanie u uczniów wyrażania własnych emocji
Udostępnianie informacji o placówkach interwencji kryzysowych
Wzmacnianie norm i wartości społecznych.
Podwyższenie kompetencji psychospołecznych
Rozwijanie dojrzałej odpowiedzialności, jako właściwego wzorca do naśladowania przez innych ( obejmującej m.in. stylu życia, postawy
wobec przemocy, agresji, odurzania się środkami uzależniającymi, itp. ).
Umożliwienie wczesnego rozpoznawania, diagnozowania zagrożeń oraz rozwijanie strategii przeciwdziałania.
Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy.
Rozwijanie związków z grupą społeczną i poczucia odpowiedzialności za grupę ( klasa, rodzina, lokalna społeczność, itp.,).
Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób.
Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania , oceny zagrożenia samobójstwem i metod postępowania poprzez
wprowadzenie systematycznych i obowiązkowych szkoleń i warsztatów.
Opracowanie strategii działania szkoły w przypadku próby samobójczej lub zamachu samobójczego zakończonego zgonem.
Przygotowanie działań mających na celu prewencję zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży, m.in. poprzez promocję umiejętności
radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
Program opisuje wszelkie działania o charakterze profilaktycznym w celu przeciwdziałania różnym zagrożeniom występującym w środowisku
dzieci i młodzieży w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Szczytnie.
Główne zagrożenia, które w sposób ciągły towarzyszą naszej młodzieży to:
- palenie papierosów,
- picie alkoholu,
- próby rozpowszechniania i używania narkotyków,
- przemoc i agresja ( cyberprzemoc ), przestępczość,
- zagrożenia cywilizacyjne ( stres, choroby cywilizacyjne związane z niezdrowym stylem życia, itp. )
Celem działań wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców jest pełne włączenie się w działania wychowawcze i zapobiegawcze, aby
prawidłowo:
1. Zdiagnozować problemy dzieci i młodzieży.
2. Prowadzić profesjonalne działania wychowawczo – profilaktyczne w celu eliminowania sytuacji agresywnych lub wykorzystujących
przemoc:
- zajęcia lekcyjne,
- wychowanie do życia w rodzinie,
- godziny wychowawcze,
- apele, uroczystości szkolne,
- formy rozrywki klasowej, szkolnej, wycieczki, itp.
3. Tworzyć bezpieczną, ciepłą atmosferę w szkole przez wszystkich pracowników szkoły.
4. Budować wzajemne zaufanie i poczucie własnej wartości u każdego ucznia.
5. Pomagać uczniom w rozpoznawaniu zagrożeń , radzeniu sobie z nimi, szukaniu pomocy .
6. Tworzyć warunki do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów.
7. Tworzyć warunki do realizacji zadań w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole.
4
Zadania organizacyjne
Zadania
Sondaż i diagnoza
problemu
Pomoc
psychologiczno –
pedagogiczna dla
dzieci i młodzieży
zagrożonych
uzależnieniem
5
Sposób realizacji
Odpowiedzialny
1. Obserwacja
wychowawcy
środowiska
pedagog szkolny
rówieśniczego.
2. Rozmowy i
spotkania
wychowawcy
dyskusyjne z
pedagog szkolny
dziećmi i młodzieżą.
3. Rozmowy i
spotkania z
rodzicami.
4. Badania ankietowe.
5. Zbieranie informacji
od instytucji
wspierających
profilaktykę.
1. Pomoc w
Wychowawcy
wyrównywaniu braków klas, nauczyciele
programowych poprzez przedmiotów
zajęcia dydaktycznowyrównawcze.
2. Pomoc w kształtowaniu
prawidłowych
kontaktów
Termin
Praca ciągła
Uwagi
-
-
-
interpersonalnych
poprzez :
zajęcia edukacyjne
wychowawcy
służące rozwijaniu
pedagog szkolny
umiejętności
psychospołecznych
zajęcia edukacyjne
służące poznawaniu i
kształtowaniu
samooceny dzieci i
młodzieży,
prowadzenia edukacji
prozdrowotnej,
dostarczenie wiedzy na
temat zagrożeń
Wychowawcy
zjawiskami patologii
społecznej i możliwości
Pielęgniarka
przeciwdziałania
Praca ciągła
3. Terapia pedagogiczna
pedagog szkolny
Wewnątrzszkolne
doskonalenie
nauczycieli
dotyczące
problematyki
uzależnień
6
1. Ustalenie potrzeb w
zakresie
doskonalenia.
2. Opracowanie planu
doskonalenia
nauczycieli.
3. Poszerzenie
szkoleniowych rad
pedagogicznych o
tematykę związaną z
Dyrektor
Według
potrzeb
problematyką
uzależnień.
Współpraca
wszystkich organów
szkoły w działaniach
profilaktycznych i
interwencyjnych
związanych z
pomocą dzieciom
zagrożonym
uzależnieniom.
Współdziałanie z
poradniami zdrowia
psychicznego, PPP i
innymi
specjalistycznymi
działającymi na
rzecz zdrowia
psychicznego dzieci i
młodzieży
7
1. Przestrzeganie
procedur
postępowania w
sytuacjach
zagrożenia i
występowania
zjawisk patologii.
nauczyciele
1. Nawiązanie
współpracy z
poradniami zdrowia
psychicznego i
innymi
specjalistycznymi.
2. Współpraca z
poradnią
psychologicznopedagogiczną
Wychowawcy
pedagog szkolny
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
1.Opracowanie
1.Przestrzeganie
zasad przestrzegania
dyscypliny
dyscypliny szkolnej.
szkolnej i
porządku
prawnego
Formy realizacji
Realizatorzy
Spodziewane efekty
Pogadanka i
wspólne
ustalenie zasad
klasowych.
Wychowawca
klasy
1.Zna prawa i obowiązki
ucznia.
2.Zna obowiązki
dyżurnego.
3. Zna zasady
przestrzegania
dyscypliny.
Wychowawca
klasy
Wie, jaka jest hierarchia
kar za nieprzestrzeganie
prawa szkolnego
Zna hierarchię kar za
agresywne zachowanie.
2.Opracowanie
klasowych kar za Pogadanka, praca
łamanie dyscypliny
w grupach,
i prawa szkolnego. "burza mózgów"
2.Przeciwdzia
łanie przemocy
8
1.Założenie punktu
kontaktowego
umożliwiającego anonimowe
informowanie o
przemocy.
Wychowawca
klasy
Założenie
skrzynki w
klasie,
systematyczne
spotkania i
omawianie
zachowania,
samoocena,
system punktacjiocenianie innych
Drama, rozmowa
Umiejętne wsparcie
ofiar przemocy
Temat lekcji
Data i
podpis
nauczyciela
kierowana
Wie, jak prawidłowo
zachowywać się
2. Uczenie dzieci
prawidłowych
zachowań i
eksponowanie ich,
nagradzanie.
3. Profilaktyka
uzależnień
1.Palenie
papierosów i picie
alkoholu jest
niebezpieczne dla
zdrowia
Realizacja
programu ”Nie pal
przy mnie proszę”
Rozmowa
kierowana, praca
w grupach,
gazetka
klasowa,ulotki
Wychowawca
klasy
Wie, że jest to nałóg,
potrafi odmówić, zna
skutki biernego palenia.
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Zapobieganie
chorobom
Pogadanka,
spotkanie z
pielęgniarką
szkolną
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wie co wpływa na
utrzymanie dobrego
stanu zdrowia. Rozumie
konieczność hartowania
organizmu.
Wzrost aktywności
ruchowej uczniów
Rozmowa
kierowana, praca
Wychowawca
klasy
2.Wpływ ruchu na
postawę i budowę
ciała.
9
Wychowawca
Wie co wpływa na
3.Przyczyny
próchnicy zębów
4.Miejsce pracy i
wypoczynku.
5.Sposoby
wyrażania własnych
emocji.
6.Udział w
kampanii”Cała
Polska czyta
dzieciom”
5. Zdrowe
żywienie
10
1. Wartości
odżywcze mleka
oraz warzyw i
w grupach,
ćwiczenia
gimnastyczne
Spotkanie z
pielęgniarką
szkolną, gazetka
szkolna,
pogadanka, film
"Śnieżnobiały
uśmiech"
Pogadanka,
pokaz
Scenki
rodzajowe
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
utrzymanie dobrego
stanu zębów. Zna
przyczyny próchnicy
zębów. Wie jak często
należy myć zęby. Myje
zęby rano w szkole.
Wie, jak powinno
wyglądać miejsce pracy
i wypoczynku. Potrafi
utrzymać porządek w
tornistrze i na ławce.
Wychowawca
klasy
Wychowawca
Pedagog
szkolny
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
własne emocje
-zachęcanie do
zwierzania się rodzicom
i innym dorosłym z
problemów
Spotkania z
bibliotekarką,
czytanie czytanie
indywidualne i Wychowawca, Wie, że czytanie jest
grupowe
rodzice,
ważne dla rozwoju
bibliotekarka dziecka
Rozmowa
kierowana,
degustacja
Wychowawca
klasy
Zna zasady racjonalnego
odżywiania się i potrafi
wyjaśnić na czym to
owoców
Realizacja
programów
”Szklanka
mleka”oraz „Owoce
i warzywa w
szkole”
2. Estetyka
spożywania
posiłków.
6. Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
11
polega.
Wystawka
owoców i
warzyw
Pokaz, praca w
grupach
Wychowawca
klasy,
uczniowie
Rozumie konieczność
spożywania drugiego
śniadania.
1. Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
Realizacja
programu
„Chroń się
przed
kleszczami…”
Pogadanka,
ulotki,
szczepienia
ochronne
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wzrost świadomości na
temat konieczności
przeprowadzania
szczepień ochronnych
2. Higiena ciała,
odzieży i
obuwia
Rozmowa
kierowana,
drama
Wychowawca,
uczniowie
Przestrzega czystości
ciała i bielizny. Rozumie
zależność: czystość a
7. Rozbudzanie
wrażliwości
społecznejprzezwyciężanie
ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Zbiórki pieniężne
i rzeczowe
Wychowawca
klasy Koło
Misyjne
8.
Odpowiedzialno
ść za
bezpieczeństwo i
zdrowie swoje i
innych
1.Uczy się
bezpiecznie
poruszać po
drogach.
Rozmowa
kierowana,
drama, śpiew
Wychowawca,
policjant
Wychowawca
2.Zasady
bezpieczeństwa
podczas zabaw
Pogadanka,
instruktaż
ćwiczeń
Wychowawca
stan zdrowia
Wzrost wrażliwości
uczniów na trudną
sytuację życiową
drugiego człowieka.
Zna pięć zasad
przechodzenia przez
jezdnię.
Rozumie przydatność
znaczków
odblaskowych.
Rozpoznaje niektóre
znaki drogowe i
klasyfikuje je.
Potrafi bezpiecznie
bawić się z grupą na
zajęciach notoryczno zdrowotnych.
Zna numery telefonów
Pogotowia, Straży
Pożarnej, Policji
3.Zasady
korzystania z
pogotowia
12
Rozmowa
kierowana
Wychowawca
Wie jakie prawa i
obowiązki ma dziecko w
ratunkowego,
policji i straży
pożarnej.
4. Jestem członkiem Pogadanka, praca
rodziny - prawa i
w grupach
obowiązki.
13
rodzinie
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Opracowanie
zasad
przestrzegania
dyscypliny
szkolnej.
2.Opracowanie
klasowych kar
za łamanie
dyscypliny i
prawa
szkolnego.
14
Formy
Realizatorzy
realizacji
Pogadanka i Wychowawca
wspólne
klasy
ustalenie zasad
klasowych
Praca w
grupach
pogadanka,
praca w
Wychowawca
grupach, "burza
klasy
mózgów"
Spodziewane efekty
1.Zna zasady
przestrzegania
dyscypliny.
2.Stosuje je w praktyce.
Wie, jaka jest hierarchia
kar za nie przestrzeganie
prawa szkolnego
Temat
lekcji
Data i podpis
nauczyciela
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Ustalenie
Pogadanka,
sankcji w
praca w
przypadku
grupach
przemocy.
2.Założenie
Założenie
skrzynki
skrzynki w
kontaktowej
klasie,
umożliwiającego systematyczne
anonimowe
spotkania w
informowanie o
kręgu,
przemocy.
samoocena,
system
punktacji w
ocenie innych
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Zna hierarchię kar za
agresywne zachowanie.
Umie radzić sobie w
sytuacjach przemocy.
Zna przypadki łamania
prawa.
3. Zajęcia
Drama, teksty,
profilaktyczne i
chmurki
Wychowawca
Wie, jak reagować w
edukacyjne("Jak
klasy
trudnych sytuacjach.
zareagować?",
"O pokojowych
reakcjach")
1.Palenie
Rozmowy ,
Wychowawca
Wie, że jest to nałóg,
3.
papierosów i
praca w
klasy
potrafi odmówić, zna
Profilaktyka
picie alkoholu
grupach,
skutki biernego palenia.
uzależnień
jest
gazetka
niebezpieczne klasowa, ulotka
Realizacja
programu ”Nie
pal przy mnie
Opóźnienie inicjacji
proszę”
alkoholowej i tytoniowej.
Wzrost znajomości
skutków
15
Wychowawca
klasy
2. Gazetka na
temat
szkodliwości
palenia
papierosów i
picia alkoholu
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Zapobiegamy
chorobom
Pogadanka,
spotkanie z
pielęgniarką
Wychowawca
klasy
2. Wpływ ruchu
na postawę i
budowę ciała.
Rozmowa
kierowana,
ćwiczenia
praktyczne
Wychowawca
klasy
Układanie
swojego planu
dnia
Wychowawca
klasy
3. Mój plan dnia
4. Cieszę się ze
swoich
sukcesów i
akceptuję
porażkę.
5.Sposoby
16
Zna wpływ ruchu na
zdrowie, umie
wypoczywać czynnie
Umie zaplanować dzień,
gospodarować czasem
Umie cieszyć się z
sukcesów swoich i innych
Dumnie znosi porażkę
Zajęcia szkolne Wychowawca
Zajęcia
klasy
motoryczne
Scenki
Wie jak unikać chorób
Wychowawca
wyrażania
własnych emocji
6.Udział w
kampanii”Cała
Polska czyta
dzieciom”
5. Zdrowe
żywienie
17
rodzajowe
Pedagog
szkolny
Spotkania z
bibliotekarką, Wychowawca
czytanie
, rodzice,
czytanie
bibliotekarka
indywidualne i
grupowe
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
własne emocje.
Zachęcanie do zwierzania
się rodzicom i innym
dorosłym w sytuacjach
problemowych
Wie, że czytanie jest
ważne dla rozwoju
dziecka
1.Wartości
odżywcze mleka
oraz warzyw i
owoców
Realizacja
programów
”Szklanka
mleka”oraz
„Owoce i
warzywa w
szkole”
Rozmowa
kierowana ,
degustacja,
wystawka
Wychowawca
klasy
Zna skutki
nieprawidłowego
odżywiania się.
Umie racjonalnie
odżywiać się
2.Urozmaicenie i
regularność
pogadanka
Wychowawca
klasy
Zna wartości odżywcze
pokarmów
posiłków.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1. Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
Realizacja
programu
„Chroń się
przed
kleszczami
…”
Pogadanka,
ulotki
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
18
2.Higiena ciała,
odzieży
1.Włączanie się
7.
Rozbudzanie uczniów w akcje
charytatywne
wrażliwości
społecznejprzezwycięża
nie ubóstwa
Obrazki
Pocztówki
Przybory
szkolne
Wychowawca
klasy, inni
nauczyciele
1.Bezpieczeństw
8.
Odpowiedzia o w drodze do i
ze szkoły oraz w
lność za
szkole.
bezpieczeńst
2.Zasady
wo i zdrowie
Rozmowy ,
plansze ,
zabawy,
wykonanie
znaczków
Wychowawca
klasy,
policjant
Zna rolę szczepień
ochronnych i jest
przekonany o
konieczności ich
stosowania
Wie i rozumie potrzebę
utrzymywania higieny
ciała i odzieży dla
utrzymania zdrowia
Wzrost wrażliwości
uczniów na potrzeby
drugiego człowieka.
Zna przepisy
obowiązujące pieszego
Używa znaczków
odblaskowych
swoje i
innych
bezpieczeństwa
podczas zabaw
3.Bezpieczne
posługiwanie się
urządzeniami
elektrycznymi?
odblaskowych, Wychowawca
zajęcia
klasy
motoryczne
Ilustracje,
rozmowy,
ćwiczenia
praktyczne
Zdaje sobie sprawę z
niebezpieczeństw
Wychowawca
wynikających z
klasy
korzystania z urządzeń w
niewłaściwy sposób
Zna numery telefonów
4.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
policji,
19
Drama,
Rozmowa
kierowana.,
ćwiczenia
praktyczne
Wychowawca
klasy
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Opracowanie
zasad
przestrzegania
dyscypliny
szkolnej.
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
20
2.Opracowanie
kar za łamanie
dyscypliny i
prawa
szkolnego.
1.Założenie
skrzynki
kontaktowej
umożliwiającej
anonimowe
informowanie o
przemocy.
Formy
Realizatorzy
realizacji
Pogadanka z Wychowawca
dziećmi i
klasy
wspólne
ustalenie zasad
klasowych.
Spodziewane efekty
Uczeń zna zasady
przestrzegania
dyscypliny. Umie
stosować zasady w
praktyce.
Rozmowa
kierowana z
dziećmi
Wychowawca
klasy
Uczeń zna kary jakie mu
grożą za
nieprzestrzeganie
dyscypliny
Założenie
skrzynki w
klasie,
rozmowa
kierowana z
dziećmi na
temat
anonimowych
informacji,
samoocena,
Wychowawca
klasy
Większa znajomość
przypadków łamania
prawa
Umiejętne wsparcie ofiar
przemocy
Temat
lekcji
Data i podpis
nauczyciela
2.Zajęcia
edukacyjne dla
uczniów "Jak
zareagować ?"(
o pokojowych
reakcjach na
sytuacje
przemocy)
21
Uczeń wie, jak
Praca w małych
zachowywać się w
grupach, drama Wychowawca sytuacjach, kiedy ogarnia
go złość.
3. Radzenie
sobie w
sytuacjach
przemocy
Praca w małych
grupach,
Uczeń potrafi podjąć
rozsądną decyzję w
Wychowawca sytuacji przemocy, wie do
kogo zwrócić się o pomoc
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Palenie
papierosów i
picie alkoholu
jest
niebezpieczne
dla zdrowia
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach,
gazetka w
klasie
Wychowawca
Uczeń zna zły wpływ
klasy
papierosów i alkoholu na
jego zdrowie
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Wpływ ruchu
na postawę i
budowę ciała.
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Wychowawca
2.Mogę
wpływać na
Rozmowa
kierowana,
Wychowawca Uczeń potrafi ocenić stan
swojego zdrowia
Wzrost aktywności
ruchowej uczniów
swoje
samopoczucie
Sposoby
wyrażania
własnych emocji
3.Umiejetne
wyrażanie
swoich
poglądów.
4.Poznajemy i
unikamy
sytuacji, które
wywołują złe
samopoczucie.
5.Aktywizacja
uczniów do
udziału w
aktywnych
formach
spędzania
czasu..
5. Zdrowe
żywienie
22
1.Co
powinienem
zjadać i wypijać
w ciągu całego
dnia
2. Wykonanie
gazetki klasowej
pt. "Znaczenie
witamin dla
praca w
grupach
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Scenki
rodzajowe
fizycznego i
psychicznego.
Wie w jaki sposób
Wychowawca
bezpiecznie wyrażać
pedagog
swoje emocje.będzie
zwierzał się rodzicom i
innym dorosłym w
sytuacjach konfliktowych.
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Wychowawca Uczeń jest samodzielny w
organizacji swojego
wolnego czasu.
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Wychowawca
klasy
wzrost wiedzy na temat
skutków złego
odżywiania.
gazetka
Wychowawca
Wzrost świadomości na
organizmu"
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
2.Przeciwdziała
nie chorobom
brudnych rąk i
zakażeniom
pasożytniczym.
1.Włączanie się
7.
Rozbudzanie uczniów w akcje
charytatywne
wrażliwości
społecznejprzezwycięża
nie ubóstwa
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
23
1.Uczy się
bezpiecznie
poruszać po
drogach.
2.Zasady
Pogadanka,
ulotki,
szczepienia
przesiewowe
Pogadanka,
ulotki,
broszury,
Gazetka na
temat higieny
osobistej
Zbiórki
pieniężne i
rzeczowe
klasy,
uczniowie
temat racjonalnego
odżywiania.
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wzrost świadomości na
temat konieczności
przeprowadzania
szczepień ochronnych
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
klasy, Koła
Misyjnego
Poznaje utwory
o tematyce
związanej z
ruchem
Wychowawca
drogowym- ,
poznaje
Wzrost higieny osobistej
u uczniów.
Znajomość unikania
zakażeń.
Wzrost wrażliwości
uczniów na trudną
sytuację życiową
drugiego człowieka.
Uczeń zna pięć zasad
przechodzenia przez
jezdnię.
Poznaje znaki drogowe i
klasyfikuje je.
Zna budowę roweru.
swoje i
innych
bezpieczeństwa
podczas zabaw
przepisy ruchu
drogowego
obowiązujące
pieszych i
rowerzystów,
poznaje
znaczenie
wybranych
3.Zapoznanie z
znaków
przepisami
drogowych.
Wychowawca
ruchu
Poznaje
drogowego.
budowę roweru,
Wie, jak bezpiecznie
bawić się na zajęciach
motorycznozdrowotnych.
Zna numery telefonów
Pogotowia, Straży
Pożarnej, Policji
4.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
policji i straży
pożarnej.
24
.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
Formy
realizacji
Rozmowy z
1.Przestrzega 1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
dziećmi i
nie
absencja,
rodzicami.
dyscypliny
łamanie prawa
szkolnej i
szkolnego)
porządku
prawnego
2.Opracowanie Zapoznanie ze
zasad dyscypliny statutem szkoły
szkolnej
3.Badanie
niepowodzeń
szkolnych.
2.Przeciwdziałanie
przemocy
1.Zwiększona
obserwacja
miejsc, gdzie
dochodzi do
przemocy
Realizatorzy
Spodziewane efekty
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wzrost frekwencji
szkolnej, spadek
liczby spóźnień
Przestrzeganie zasad
dyscypliny
Wychowawca
klasy, samorząd
Kontrola ocen w
klasowy
dzienniku i
analiza uwag
Wychowawca
klasy,
Dyżury
nauczycieli
Nauczyciele
pedagog
szkolny
Wzrost osiągnięć
szkolnych uczniów
Zbudowanie szkoły
bezpiecznej i
przyjaznej uczniom
Zmniejszenie
25
Temat
lekcji
Data i
podpis
nauczyciela
2.Rodzaje i
sposoby obrony
przed agresją
3.Jak
zareagować na
przemoc?
3.
Profilaktyka
uzależnień
1. Tytoń i
alkohol jest
niebezpieczny
dla zdrowia
Narkotyki i
dopalacze –czy
mogą nam
zaszkodzić?
2. Wiem jak
odmówić.asertywność
Zajęcia według
scenariusza
Pogadanka
Prezentacja
scenek "Sposób na
agresję"
Udział w
szkolnym
dniu,,Stop
agresji’’
Gazetka
klasowa,
konkurs na
plakat .
Prelekcja,
scenki
rodzajowe,
wychowawca
pedagog
szkolny
Wychowawca
uczniowie
pedagog
szkolny
Uczniowie
Wychowawca
Pedagog
szkolny
zjawiska przemocy
wśród uczniów
Wzrost umiejętności
skutecznego
reagowania na akty
przemocy
Wzrost znajomości
skutków uzależnień.
Opóźnienia wieku
sięgnięcia po
papierosy alkohol,
narkotyki i dopalacze
realizacja
programów
proponowanych
przez Sanepid
Umiejętność
Wychowawcapi
rozpoznawania
elęgniarka
zagrożeń związanych
z uzależnieniami
26
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
3.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy tryb
życia (Sanepid)
Gazetka,
pogadanka,
1.Przemiany
fizyczne i
emocjonalne
zachodzące w
naszym
organizmie
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
Rozmowa,
dyskusja
Nauczyciel
przyrody
Scenki
rodzajowe
Wychowawca
Pedagog
szkolny
3.Zapobieganie
chorobom
zakaźnym
Pogadanka
Nauczyciel
przyrody
4. Mój plan dnia
Pogadanka
nauczyciel
przyrody,
wychowawca
.
27
Świadoma
modyfikacja
zdrowego stylu życia
Uczeń w sposób
bezpieczny wyraża
własne
emocje.Będzie
zwierzał się rodzicom
i innym dorosłym ze
swoich problemów.
Wyeliminowanie
sytuacji stresujących
w szkole
5. Zdrowe
żywienie
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków
(zdrowa
żywność)
2.Zabezpieczenie żywności
przed
zniszczeniem i
zepsuciem
Pogadanka
Nauczyciel
przyrody
wzrost wiedzy na
temat skutków złego
odżywiania.
Wykład ulotki
Pokaz
wychowawca
Znajomość zasad
właściwego
przechowania i
konserwowania
żywności
3.Estetyka
spożywania
posiłków
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Szczepienia
ochronne jako
profilaktyka
chorób
zakaźnych
Prelekcja,
Nauczyciel
przyrody
Znajomość zasad
unikania zakażeń i
zarażeń
Uczniowie
Dbanie o własne
zdrowie, unikanie
zarażeń i zakażeń
promocja zdrowia
2.Przeciw działanie
chorobom
brudnych rąk
1.Włączanie się
Akcje
7.
Rozbudzanie uczniów w akcje przykościelne,
charytatywne
sprzedaż świec
wrażliwości
Adwentowych i
społecznej28
Uczniowie,
wychowawca
katecheta
Zredukowanie
problemów
materialnych osób
ubogich.
przezwycięża
nie ubóstwa
Wzrost wrażliwości
na trudną sytuacje
osób bezrobotnych
skarbonka
Wielkopostna
1.Jak pomagam
Pogadanka
wychowawca
8.
rodzicom?
Odpowiedzia
2.Zasady
Instruktaż,
lność za
korzystania z
umieszczeWychowawca
bezpieczeńst
pogotowia
nie numerów
, samorząd
wo i zdrowie
ratunkowego,
alarmoklasowy
swoje i
Policji, Straży wych na gazetce
innych
Pożarnej
klasowej
pogadanka
3.Zachowanie
bezpieczeństwa
podczas ruchu
drogowego
29
wychowawca
pedagog
szkolny,
Znajomość zasad
BHP podczas prac w
domu i gospodarstwie
Znajomość tel.
Alarmowych
Zna zasady
bezpieczne
poruszania się po
drodze
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
1.Przestrzega 1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
nie
dyscypliny , łamanie prawa
szkolnego)
szkolnej i
porządku
2.Opracowanie
prawnego
klasowych kar
za łamanie
dyscypliny i
prawa szkolnego
3.Badanie
niepowodzeń
szkolnych.
Formy
realizacji
Rozmowy z
dziećmi i
rodzicami.
Regulamin
klasowy
Pogadanka,
dziennik
ocen i uwag
pogadanka
4. Planowanie
kontaktów z
instytucjami
(Policja)
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
30
1.Ustalenie
sankcji w
przypadku
Interwencje,
konsultacje
pogadanki
Realizatorzy
Spodziewane
efekty
Wychowawca Uczeń, wie jakie
klasy
skutki niesie
umyślna
nieobecność w
szkole
Wychowawca
Wzajemny
klasy,
szacunek uczniów
samorząd
klasowy
Wychowawca Poprawa uczniów
klasy, trójka
w zachowaniu i
klasowa
nauce, uczniowie
poznają metody
uczenia się, pomoc
koleżeńska.
Uczeń pozna pracę
Wychowawca policji z dziećmi,
, policjant
pozna niektóre
kary dla nieletnich
Zespół
wychowawczy
Zbudowanie
wizerunku szkoły
bezpiecznej i
Temat lekcji
Data i podpis
nauczyciela
przemocy
2.Słowa, które
ranią, sposoby
obrony przed
agresją
1.Alkohol i
3.
Profilaktyka papierosy -mity i
rzeczywistość i
uzależnień
ich wpływ na
organizm
człowieka.
Scenariusz
praca w
małych
grupach
Udział w
szkolnym
dniu,,Stop
agresji;
wychowawca
pedagog
szkolny
Konkurs - Wychowawca
"Alkohol i
klasy
papierosy
Pedagog,
szkodzą
wszystkim"
Nie
narkotykom!
Realizacja
programu
,,Znajdź
Pedagog
właściwe
rozwiązanie”’
gazetka w
klasie,
Narkotyki i
pogadanka
dopalacze
Realizacja
nowym
programów
zagrożeniem dla proponowany
życia i zdrowia . ch przez
Sanepid.
31
przyjaznej
uczniom.
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy wśród
uczniów,
umiejętność
skutecznego
reagowania na
akty przemocy
Wzrost
znajomości
skutków
uzależnień.
Umiejętności
rozpoznawania
zagrożeń
związanych z
uzależnieniami
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Wpływ ruchu
na budowę i
postawę ciała
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
Pogadanka,
instruktaż,
ćwiczenia
gimnastyczne
, marszobiegi
Pogadanka
Scenki
rodzajowe
3.Przyczyny
próchnicy zębów
5. Zdrowe
żywienie
32
1. Omówienie
zaburzeń i
dolegliwości
spowodowanych
złym
odżywianiem
(zdrowa
żywność)
2.Urozmaicenie i
regularność
posiłków.
Nauczyciel
w-f
Wzrost
aktywności u
uczniów, zawody
sportowe
Uczeń w sposób
bezpieczny wyraża
własne emocje.
Wychowawca Będzie zwierzał
pedagog
się rodzicom i
innym dorosłym
ze swoich
problemów.
Wychowawca
, dentysta
Wykład,
przykłady
złego
odżywiania
się - chipsy
Wychowawca
- rodzice
wzrost wiedzy na
temat skutków
złego odżywiania.
Pogadanka
Wychowawca
- rodzice
Uczeń pozna i
doceni rolę
witamin i
regularność
posiłków
1.Higena ciała, Sprawdzenie Uczniowie,
Znajomość zasad
6.
czystości
wychowawca, unikania zakażeń i
Profilaktyka odzieży i obuwia
stroju
nauczyciel w- zarażeń (grzybica)
chorób
sportowego
f
zakaźnych i
Ukazanie pracy
AIDS
2.Światowy
gazetka
służby zdrowia Dzień Zdrowia
sposoby ratowania
życia
1.Włączanie się
Akcje
uczniowie
Zredukowanie
7.
problemów
Rozbudzanie uczniów w akcje przykościelne
charytatywne
, skarbonka
materialnych osób
wrażliwości
Wielkopostna
katecheta
ubogich.
społecznej, świece
Wrażliwość
przezwycięża
Wigilijne
uczniów na osoby
nie ubóstwa
ubogie.
1. Zasady
8.
Odpowiedzia bezpieczeństwa
w czasie zabaw
lność za
bezpieczeńst
2.Zasady
wo i zdrowie
korzystania z
swoje i
pogotowia
innych
ratunkowego,
Policji, Straży
Pożarnej
3.Bezpieczne
poruszanie się
po drogach
33
Zabawy
Nauczyciel w- Bezpieczeństwo w
f, nauczyciel
czasie zabaw,
świetlicy,
lekcji w- f i
uczniowie
zawodów
sportowych
Uczniowie znają
nr telefonów
pierwszej pomocy
Gry
Zajęcia w
terenie
pogadanki
Wzrost wiedzy na
Wychowawca
temat
Policjant
bezpieczeństwa w
Pedagog
ruchu drogowym
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele
Zadania
1.Przestrzega 1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
nie
dyscypliny , łamanie prawa
szkolnego)
szkolnej i
porządku
2. Badanie
prawnego
niepowodzeń
szkolnych.
2.Przeciwdziałanie
przemocy
34
Formy
realizacji
Rozmowy z
dziećmi i
rodzicami.
Realizatorzy
Wychowawca
pedagog
szkolny
Systematyczna
kontrola
wychowawca
osiąganych
pedagog
wyników(przeszkolny
gląd dziennika i
zeszytu uwag)
1.Ustalenie
sankcji w
przypadku
przemocy
Interwencje,
konsultacje
pogadanki
2. Sposoby
obrony przed
agresją.
Prezentacja
scenek
Udział w
Zespół
wychowawczy
Spodziewane
efekty
Wzrost
frekwencji
szkolnej,
przestrzeganie
zasad
dyscypliny w
szkole
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy
wśród uczniów,
umiejętność
skutecznego
Wychowawca, reagowania na
uczniowie
akty przemocy
pedagog
Temat lekcji
Data i podpis
nauczyciela
szkolnym
dniu,,Stop
agresji’’
3.Cyberprzemoc
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Co wiemy o
uzależniających
substancjach?
Narkotyki i
dopalacze Ich
wpływ na
organizm
człowieka
2.Konkurs na
folder o
profilaktyce
uzależnień.
szkolny
Ankiety,
prezentacje
multimedialne,
gazetka w
klasie,
pogadanka,
spotkanie z
policjantem
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wzrost
znajomości
skutków
uzależnień.
Osiągnięcie
umiejętności
wartościowych
i sensownych
wyborów w
życiu
Scenki,
Polonista
Wie w jaki
4. Promocja 1.Poznajemy i
nazywamy
prezentacje
pedagog
sposób
zdrowia
szkolny
bezpiecznie dla
fizycznego i uczucia, emocje, scenek, dyskusja
wyraża
siebie i
psychicznego
my je w różnych
otoczenia
zachowaniach.
wychowawcy wyrażać własne
emocje
35
2.Czy jestem
asertywny?
3.Sport to
zdrowie!
5. Zdrowe
żywienie
1. Przyczyny i
skutki zaburzeń
typu anoreksja ,
bulimia,
wewnętrzny
przymus
nadmiernego
jedzenia.
warsztaty
zajęcia
Prelekcja
pedagog
szkolny
wychowawca
i nauczyciel
w-f
Wzrost
umiejętności
wyrażania
własnych
poglądów, nie
popadanie w
konflikty z
otoczeniem
Wychowawca,
Wzrost
pielęgniarka samoświadomo
ści na temat
wagi
racjonalnego
odżywiania się
2.Zapobieganie
chorobom
pasożytniczym.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
36
3.Zdrowe
żywienie
1.Co wiemy o
AIDS?
Spotkanie z
pielęgniarką,
Sprawdzenie
czystości
gazetka, ulotki,
broszury,
pogadanka
wychowawca
Uczniowie,
wychowawca,
Znajomość
zasad unikania
zakażeń i
zarażeń
Wzrost wiedzy
na temat AIDS
oraz postaw
tolerancji
1.Włączanie się
Akcje
7.
Rozbudzanie uczniów w akcje przykościelne,
charytatywne
skarbonka
wrażliwości
Wielkopostna,
społecznejświece Wigilijne
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Bezpieczenstw
8.
Odpowiedzia o w drodze do i
ze szkoły oraz w
lność za
szkole.
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
37
pogadanka
uczniowie
katecheta
Wychowawca,
prelegent
wobec ludzi
chorych na
AIDS
Zredukowanie
problemów
materialnych
osób ubogich.
Wzrost
wrażliwości
uczniów na
trudna sytuację
innych uczniów
Umiejętność
bezpiecznego
poruszania się
na drodze
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI
DLA
KLASY I GIMNAZJUM
38
Cele
Zadania
Formy
realizacji
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
Ankieta,
interwencja
szkolna
3.Planowanie
kontaktu z
instytucjami i
organizacjami(Policja, Poradnia
PedagogicznoPsychologiczna)
Interwencja
konsultacje
kierowanie
Realizatorzy
Spodziewane
efekty
Wychowawca Spadek liczby
klasy,
przestępstw
dyrektor
dokonywanych
pedagog
przez uczniów.
szkolny
Wzrost
frekwencji
szkolnej,
2. Badanie
spadek liczby
niepowodzeń
Ankieta,
Wychowawca
spóźnień.
szkolnych uczniów.
kontrola
klasy
Wzrost
dokumentacji
pedagog
osiągnięć
szkolnej
szkolny
szkolnych
uczniów.
Wychowawca
klasy,
nauczyciele
pedagog
szkolny
Spadek liczby
interwencji
kierowanych
do Policji i
Sądu dla
nieletnich
Temat lekcji
Data i
podpis
nauczyciela
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Wypracowanie
reguł
przeciwdziałania
przemocy.
Ustalenie
sankcji za
złamanie
regulaminu
Wychowawca
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy
wśród uczniów
2.Przestrzeganie
sankcji w
przypadku
przemocy
konsultacje
pogadanki
informacyjne
gazetka,
dyżury
nauczycieli
pogadanki,
udział w
szkolnym
Dniu „Stop
agresji”.
Wychowawca
Zespół
wychowawcz
y
Zbudowanie
wizerunku
szkoły
bezpiecznej i
przyjaznej
uczniom.
3. Cyberprzemoc
3.
Profilaktyka
uzależnień
39
1.Postawa
asertywna w
profilaktyce
uzależnień- czy
potrafię odmówić.
2.Przyczyny i
skutki sięgania po
używki.
Narkotykom i
dopalaczom
mówimy nie!
Scenki
rodzajowe
Pogadanka,
gazetka
Kierowanie
do
Umiejętność
Wychowawca rozpoznawania
zagrożeń
związanych z
uzależnieniami.
Wspieranie
Wychowawca zdrowego stylu
życia
Szkodliwość
Wychowawca, zażywania
nauczyciele, narkotyków
3.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy styl życia
odpowiednich
instytucji
współpracujących
Rozmowy,
Wychowawca
Wzrost
4. Promocja 1.Jak radzić sobie
ze stresem?
dyskusje,
umiejętności
zdrowia
Wyrażanie
rozmowa z
wyrażania
fizycznego i
własnych
psychicznego własnych emocji w psychologiem
sposób bezpieczny
z PPP
poglądów,
dla siebie i
niepopadanie w
otoczenia
konflikt z
otoczeniem.
zachęcanie do
zwierzania się
rodzicom i
innym
dorosłym
2.Trudności
adaptacyjne.
Zajęcia
integracyjne.
3.Wpływ ruchu na
poprawę zdrowia i Konsultacje
przeciwdziałanie Pogadanka,
chorobom.
instruktaż
ćwiczeń, SKS
4.Podatność na
manipulacje w
środkach
Zajęcia
masowego
praktyczne
40
Wychowawca
Eliminacja
pedagog
trudności
szkolny
adaptacyjnych.
Wzrost
Nauczyciel
aktywności
wych-fiz.
ruchowej
uczniów.
Nauczyciel
jęz.-polskiego
Znajomość
mechanizmów
manipulacji.
5. Zdrowe
żywienie
przekazu.
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków.
2.Estetyka
spożywania
posiłków (zdrowa
żywność)
Pogadanka,
gazetki w
stołówce
szkolnej
Impreza
klasowa np.
Wigilia
klasowa
Kampania
„Tydzień
3.Co lubię, czego Dobrego
nie lubię - co muszę Chleba”
zmienić w swoim
sposobie
odżywiania.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
41
1.Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
Pogadanka,
badania
przesiewowe
2.Higiena ciała,
odzieży i obuwia.
3.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
Pogadanka
Gazetki,
pogdanki
wychowawca
Wzrost
samoświadomości na temat
wychowawca
wagi
racjonalnego
Pracownik
odżywiania się
kuchni,
intendentka
wychowawcy,
nauczyciele,
rodzice
Poszanowanie
chleba i
tradycji
wychowawca
Pielęgniarka
Wzrost
świadomości
na temat
konieczności
szczepień
profilaktyWychowawca
cznych.
n-l biologii, Wzrost higieny
osobistej
wychowawca,
uczniów.
n-l biologii,
Wzrost
pedagog
świadomości
szkolny
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznejprzezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
2.Pomoc dla
potrzebujących:
a) darmowe
odżywianie
b) wypożyczanie
podręczników
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
42
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Zapozanie z
przepisami BHP.
Zbiórki
pieniężne,
organizacja
imprez
społecznych i
charytatywnych
(Sprzątanie
świata, Dzień
Ziemi)
Obiady
Pogadanka
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
chemii,
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Koło
Ekologiczne,
n-l biologii
na temat
ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego promocja
zdrowia.
Wzrost
wrażliwości na
potrzeby
innych.
Kształtowanie
postaw
proekologicznych
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych
uczniów i ich
rodzin.
Wychowawca Wzrost wiedzy
na temat
przepisów
ruchu
Nauczyciel
drogowego.
chemii,
Wzrost
wych.-fiz,
bezpieczeństwa
informatyki
w szkole
GOPS
wych.-fiz,
informatyki
43
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY II GIMNAZJUM
Cele
Zadania
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
2. Badanie
niepowodzeń
szkolnych uczniów.
3.Planowanie
kontaktu z
instytucjami i
organizacjami(Polic
ja, Poradnia
PedagogicznoPsychologiczna)
44
Formy
Realizatorzy
realizacji
Ankieta,
Wychowawca
interwencja
klasy,
szkolna, analiza
dyrektor
dokumentacji
pedagog
szkolny
kontrola
dokumentacji
szkolnej
Interwencje
konsultacje
kierowanie
Spodziewane
Temat lekcji
efekty
Spadek liczby
przestępstw
dokonywanych
przez uczniów.
Wzrost
świadomości na
temat zjawiska
Wychowawca przemocy. Wzrost
klasy
frekwencji szkolnej,
pedagog
spadek liczby
szkolny
spóźnień.
Wzrost osiągnięć
szkolnych uczniów.
Spadek liczby
interwencji
Wychowawca
kierowanych do
klasy,
Policji i Sądu dla
nauczyciele
nieletnich
pedagog
szkolny
Data i podpis
nauczyciela
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska.
Ankieta,
pogadanki
informacyjne
Wychowawca
3. Przypomnienie
Rozmowy
Wychowawca
regulaminów wychowawców
pedagog
klasowych i
i nauczycieli
szkolny
sankcje w
Ustalenie
przypadku
sankcji
przemocy
Szkolny dzień
3. Cyberprzemoc
„Stop agresji”
1.Pogadanka dla
3.
Zapobieganie rodziców i uczniów
uzależnie- "Przyczyny i skutki
sięgania przez
niom
młodzież po
papierosy,
narkotyki,
dopalacze,
alkohol".
2.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy styl życia
45
Pogadanka
Wychowawca
Prelekcja na
temat
szkodliwości
używek
Nauczyciele
wychowawca
Wzrost
świadomości
uczniów na temat
zjawiska przemocy i
konieczność
przeciwdziałania.
Znajomość norm
społecznych i
innych.
Wspieranie
zdrowego stylu
życia
1.Zagrożenia i
4. Promocja
szanse stwarzane
zdrowia
fizycznego i dla młodzieży przez
psychicznego środki masowego
przekazu.
2.Uzależnienie od
Internetu - gdzie
szukać pomocy.
pogadanka
3.Przemiany
fizyczne
zachodzące w
naszym organizmie.
4.Zapobieganie
chorobom.
5.Sposoby
bezpiecznego dla
siebie i otoczenia
wyrażania
własnych emocji
Pogadanka
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków (zdrowa
żywność)
Pogadanka
5. Zdrowe
żywienie
2.Przyczyny
zaburzeń typu:
46
dyskusja
Pogadanka
Scenki
rodzajowe
Kampania
„Tydzień
Dobrego
Chleba”
Wychowawca,
Świadome
nauczyciel
korzystanie ze
informatyki środków masowego
przekazu.
Wzrost
nauczyciel
świadomości na
informatyki
temat
zagrożeń
cywilizacyjnych.
Nauczyciel
biologii
Wzrost
Nauczyciel
świadomości i
biologii
wiedzy na temat
Wychowawca
swojego ciała.
pedagog
Wie w jaki sposób
szkolny
bezpiecznie
Spotkanie z
wyrażać własne
psychologiem emocje, Zwierzanie
się rodzicom i
innym dorosłym
Pracownik
Zdrowsze i bardziej
kuchni,
wartościowe
intendentka
odżywianie się
Wychowawcy
uczniów.
, nauczyciele,
Poszanowanie
rodzice
chleba i tradycji
Wzrost wiedzy na
anoreksja, bulimia,
wewnętrzny
przymus
nadmiernego
jedzenia.
3.Omówienie
zaburzeń i
dolegliwości
spowodowanych
złym odżywianiem.
1..Higiena ciała,
6.
Profilaktyka odzieży i obuwia.
chorób
zakaźnych i 2.Przeciwdziałanie
chorobom
AIDS
brudnych rąk i
zakażeniom
pasożytniczym.
3.Profilaktyka
HIV/AIDS
4.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
47
temat objawów i
skutków anoreksji i
bulimii.
pogadanka
Nauczyciel
biologii
Pogadanka
Pogadanka
wychowawca
Ulotki,
broszury,
sprawdzenie
czystości
nauczyciel
biologii,
Gazetka,
warsztaty
profilaktyczne
pracownik
Sanepidu,n-l
biologii
Gazetka,
pogadanka
wychowawca
nauczyciel
biologii
pedagog
szkolny
Wzrost wiedzy na
temat objawów i
skutków złego
odżywiania.
Wzrost higieny
osobistej uczniów.
Znajomość unikania
zakażeń.
Wzrost
świadomości na
temat ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego promocja zdrowia.
Wzrost wiedzy nt.
AIDS i
kształtowanie
postawy tolerancji
wobec ludzi
chorych
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznejprzezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
2.Pomoc dla
potrzebujących:
c) darmowe
odżywianie dla
najuboższych
uczniów
d) wypożyczanie
podręczników
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
48
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Przypomnienie
przepisów BHP i
ruchu drogowego.
Organizacja
imprez
społecznych i
charytatywnych
(Sprzątanie
świata, Dzień
Ziemi)
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej.
Koło
Ekologiczne
Kształtowanie
postaw
proekologicznych
Dożywianie,
wypożyczanie
GOPS
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych uczniów
i ich rodzin.
Pogadanka
Wychowawca,
nauczyciel
techniki
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
Nauczyciel
chemii,
informatyki,
techniki,
wych.-fiz
Wzrost wiedzy na
temat przepisów
ruchu drogowego.
Wzrost
bezpieczeństwa w
szkole dzięki
respektowaniu przez
uczniów przepisów
BHP.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY III GIMNAZJUM
49
Cele
Zadania
1.Przestrzegani
e dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
Formy
realizacji
Realizatorzy
Spodziewane efekty Temat zajęć
Ankieta,
Wychowawca
Spadek liczby
interwencja
klasy,
przestępstw
szkolna, analiza
dyrektor
dokonywanych przez
dokumentacji
pedagog
uczniów.
szkolny
Wzrost frekwencji
szkolnej, spadek
liczby spóźnień.
Pogadanka,
Wychowawca
Wzrost osiągnięć
2. Badanie
kontrola
klasy
szkolnych uczniów.
niepowodzeń
dokumentacji
pedagog
szkolnych uczniów.
szkolnej
szkolny
Spadek liczby
interwencji.
3.Planowanie
Interwencje
kontaktu z
konsultacje
Wychowawca
instytucjami i
kierowanie
klasy,
organizacjami(Polic
nauczyciele
ja, Poradnia
pedagog
Pedagogicznoszkolny
Psychologiczna)
Data i
podpis
nauczyciela
2.Przeciwdziała
nie przemocy
1. Przypomnienie
pogadanki
Wychowawca
Znajomość norm
regulaminów
informacyjne
nauczyciele społecznych i innych.
klasowych i
wychowawców
Tolerancja w cudzych
ustalenie sankcji w i nauczycieli,
odmiennościach.
przypadku
Ustalenie
przemocy
sankcji
Udział w
2. Cyberprzemoc szkolnym dniu
„Stop agresji”
3.
Zapobieganie
uzależnieniom
1.Postawa
asertywna w
profilaktyce
uzależnień-czy
potrafię odmówić?.
2. Przyczyny i
skutki sięgania
przez młodzież po
papierosy, alkohol i
narkotyki.
Dopalacze
4. Promocja
zdrowia
50
3. Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
trzeźwy styl życia
1.Jak radzić sobie
ze stresem w
Pogadanka
Interwencje,
pogadanka
Wychowawca
Umiejętność
pedagog
podejmowania
szkolny
świadomych decyzji.
Umiejętność
rozpoznawania
zagrożeń związanych
Wychowawca
z uzależnieniami.
Nauczyciele
Kierowanie do
odpowiednich wychowawca
instytucji
pracownik
Sanepidu
Rozmowy,
dyskusje
Wychowawca
pedagog
Współpraca celem
redukcji i eliminacji
uzależnień.
Wzrost umiejętności
wyrażania własnych
fizycznego i
psychicznego
sytuacji egzaminów
gimnazjalnych.
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
2.Kontrola rodziny
nad
wykorzystywanymi
mediami przez
dziecko.
Rozmowy
Scenki
rodzajowe
Dokumentacja
3.Bilans zdrowia
gimnazjalisty.
5. Zdrowe
żywienie
51
poglądów, nie
popadanie w
konflikty z
otoczeniem
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
Wychowawca
własne emocje,
zwierza się rodzicom
i innym dorosłym
, rodzice
szkolny
Pielęgniarka
1.Wykonanie
gazetki "Zdrowe
odżywianie"
Wykład,
pogadanka
2.Zabezpieczenie
żywności przed
zanieczyszczeniem
i zepsuciem.
Wykład,
pogadanka
3.Zasady zdrowego
odżywiania
Kampania
„Tydzień
Dobrego
Chleba
Kontrola rodziców
nad czasem wolnych
ich dzieci
Opiekun
Wzrost świadomości
Samorządu
nt. racjonalnego
Uczniowskieodżywiania
go, nauczyciel
biologii
Znajomość sposobów
Nauczyciel
zabezpieczania
biologii
żywności przed
zepsuciem
Wychowawcy
, nauczyciele,
rodzice
Poszanowanie
tradycji i chleba
6. Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1..Higiena ciała,
odzieży i obuwia.
2.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
Realizacja
programu „Kleszcz
mały czy duży…”
7. Rozbudzanie
wrażliwości
społecznejprzezwyciężanie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
gazetka
tematyczna
Ulotki,
broszury,
Film
edukacyjny,
warsztaty
tematyczne
Udział w
akcjach
Dzień Ziemi,
Sprzątanie
Świata
2.Pomoc dla
potrzebujących:
 darmowe
dożywianie dla
najuboższych
uczniów
 wypożyczanie
52
Pogadanka
wychowawca
Wychowawca
pedagog
szkolny
nauczyciel
biologii
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Koło
Ekologiczne
GOPS
biblioteka
Dożywianie,
wypożyczanie
Wzrost higieny
osobistej uczniów.
Wzrost świadomości
na temat ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego promocja zdrowia.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej.
Kształtowanie postaw
proekologicznych
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych uczniów i
ich rodzin.
podręczników
8.
Odpowiedzialność za
bezpieczeństwo
i zdrowie swoje
i innych
53
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Przypomnienie
przepisów BHP i
ruchu drogowego.
Pogadanka
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
Wychowawca
, nauczyciel
techniki
policjant
Nauczyciel
chemii,
informatyki,
techniki,
wych.-fiz
Wzrost wiedzy na
temat przepisów
ruchu drogowego.
Wzrost
bezpieczeństwa w
szkole dzięki
respektowaniu przez
uczniów przepisów
BHP.
Umiejętność
bezpiecznego
poruszania się na
drodze
W RAMACH PROGARMU PROFILAKTYKI SZKOLNEJ SĄ REALIZOWANE :
- konkurs „Szkoła wolna od dopalaczy”
- program MEN WYPRAWKA SZKOLNA i stypendia socjanle
- program SZKLANKA MLEKA
- program ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE
- program NIE PAL PRZY MNIE PROSZĘ
- program TRZYMAJ FORMĘ
- program CHROŃ SIĘ PRZED KLESZCZAMI WSZYTSKIMI SPOSOBAMI
- program KLESZCZ MAŁY CZY DUŻY NIC DOBREGO NIE WRÓŻY
- program MAMO TATO WOLĘ WODĘ !
- kampania „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”
-kampania ”TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA”
54
INSTYTUCJE WSPÓŁPRACUJĄCE ZE SZKOŁĄ :
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Płońsku
Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna w Płońsku
Komisariat Policji Załuski
Urząd Gminy Załuski
Policja w Płońsku
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Załuskach
Państwowa Straż Pożarna w Płońsku
Sąd Rodzinny w Płońsku – Kuratorzy
Nadleśnictwo Płońsk
Fundacja Nasza Ziemia
Fundacja Przyjazny Świat Dziecka
Fundacja Państwo Obywateli
Kontraktowy Ośrodek Zdrowia w Załuskach
Biblioteka Pedagogiczna w Płońsku
Gminna Biblioteka Publiczna w Załuskach
Sekretariat Krajowy Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci
55
Szczytno ……………………..
Zespół Szkół Ogólnokształcących
W Szczytnie
Szczytno 3
09-141 Szczytno
NOTATKA SŁUŻBOWA
ze zdarzenia
W dniu………………………o godzinie……………………….( krótki opis zdarzenia)
……………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Uczestnicy:
……………………………………………………………………………………………………………………..
(Imię i Nazwisko, klasa, rok urodzenia- sprawca, poszkodowany uczestnik)
……………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
(Przebieg zdarzenia)………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………..……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
(stanowisko i czytelny podpis sporządzającego notatkę)
56
57