regulamin wychowankw - Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy

MŁODZIEŻOWY OŚRODEK WYCHOWAWCZY
im. Janusza Korczaka
Antoniewo, 62-085 Skoki
REGULAMIN
Spis treści
strona
Wstęp
Założenia ogólne i wyjściowe
3
Rozdział I
Prawa wychowanków
4
Rozdział II
Obowiązki wychowanków
7
Rozdział III
Podstawy systemu oceny zachowania wychowanka
10
Rozdział IV
Postanowienia końcowe
18
2
Wstęp
Założenia ogólne i wyjściowe
I.
Ośrodek jest placówką oświatową, wychowawczą i resocjalizacyjną, traktowaną
jako najsurowszy środek wychowawczy wobec osób niepełnoletnich, które z różnych powodów źle funkcjonowały w szkole, rodzinie i środowisku i z tego
względu stawały przed Sądem Rodzinnym.
II.
Każda osoba niepełnoletnia przebywająca w ośrodku przyjmuje do wiadomości,
że choć korzysta z praw przysługujących dziecku, obywatelowi i człowiekowi, to
sam fakt pobytu powoduje ograniczenie niektórych z tych praw oraz nakłada dodatkowe obowiązki.
III.
Powinnością i przedmiotem starań młodego człowieka jest: nauka i wypełnianie
obowiązków szkolnych, właściwe odnoszenie się do ludzi w otoczeniu społecznym,
utrzymanie porządku wokół siebie. Ponadto: dobre przystosowanie się do życia
wśród ludzi, poprawa – w miarę możliwości - swoich stosunków rodzinnych,
a przede wszystkim zdobycie umiejętności pracy nad sobą oraz radzenia sobie z trudnościami. Korzystając z wszelkiej dostępnej pomocy powinien podjąć starania, by
lepiej rozumieć siebie i swoją sytuację życiową oraz współpracować w rozwiązywaniu swoich problemów życiowych i osobistych.
IV.
Głównym celem wychowania, do którego odnosi się niniejszy regulamin, jest
osiągnięcie przez młodzież pozytywnych zmian życiowych i nabywanie postaw
prospołecznych prezentowanych nie tylko podczas pobytu w ośrodku, ale również
po jego opuszczeniu. Chociaż regulamin odnosi się do życia w ośrodku i ustala
prawa i obowiązki jego wychowanków, to jednak nie wchodzenie w rolę „dobrego
wychowanka” a bycie lepszym człowiekiem winno być celem wszystkich starań.
V.
Regulamin niniejszy powstał w oparciu o obowiązujące prawo powszechne, prawa
odnoszące się do dziecka i ucznia oraz ustawy i rozporządzenia regulujące sprawy
osób niepełnoletnich umieszczonych w placówkach wychowawczych i resocjalizacyjnych.
VI.
Regulamin oparty jest na założeniu podmiotowości osoby niepełnoletniej, wobec której zastosowano środek wychowawczy, zasadzie bezpieczeństwa jednostki i zbiorowości oraz na wychowawczym postulacie zrównoważenia praw i obowiązków.
3
Rozdział I
Prawa wychowanków
§ 1
Wychowankowie mają niezbywalne prawo do:
1. godnego, osobowego i sprawiedliwego traktowania,
2. bezpieczeństwa fizycznego, psychicznego i emocjonalnego,
3.
kontaktów z rodziną,
4. poszanowania i ochrony prywatności,
5. pełnej wiedzy o decyzjach podejmowanych co do swojej osoby,
6. wiedzy o uregulowaniach prawnych odnoszących się do niego jako do
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
obywatela, dziecka i ucznia,
pełnej informacji o sprawach organizacyjnych, wychowawczych i prawnych
związanych z jego pobytem w ośrodku,
jawności procesu oceniania,
wyrażania w odpowiedniej formie swoich opinii i poglądów,
korzystania z procedury odwoławczej,
korzystania z przepustek świątecznych, ferii i wakacji,
uczestniczenia w praktykach religijnych,
pomocy w nauce, rozwiązywaniu problemów szkolnych i osobistych,
opieki lekarskiej,
kontaktów z osobami bliskimi nie będącymi rodziną,
korzystania z przepustek okolicznościowych w związku z ważnymi
wydarzeniami rodzinnymi oraz z przepustek nagrodowych,
samodzielnego załatwiania swoich spraw życiowych w okresie poprzedzającym
usamodzielnienie,
posiadania rzeczy osobistych i własnego wyposażenia związanego z zainteresowaniami, sportem itp.,
reprezentowania swoich interesów w Samorządzie Wychowanków, uczestniczenia w wyborach i pracach Samorządu,
uczestniczenia w zajęciach rozwijających umiejętności i zainteresowania,
realnej nagrody (np. udział w wycieczce, wyjazd z wychowawcą do domu)
w przypadkach otrzymania wyróżniającej, pozytywnej oceny.
4
§2
W zakresie praw przynależnych wychowankom wymienionych powyżej przyjmuje się
następujące ograniczenia:
1. Wychowankowie mają ograniczone swoje prawa w części odnoszącej się do
swobody poruszania się, opuszczania grupy wychowawczej, klasy szkolnej
i terenu ośrodka oraz podejmowania lub odmowy (zaniechania) określonych
działań. Ograniczenia te wynikają z samego faktu umieszczenia w ośrodku
wychowawczym.
2. Prawo do wypowiadania swojego zdania i opinii powinno się realizować
w odpowiednich, akceptowanych społecznie formach i nie jest tym samym
co kwestionowanie poleceń, jałowy opór czy sprzeciw.
3. Wychowankowie mają prawo do rozporządzania pieniędzmi zarobionymi
4.
5.
6.
7.
8.
osobiście lub otrzymanymi z domu, jednak posiadane środki obowiązani są
przechowywać w depozycie.
Prawo do posiadania rzeczy osobistych nie rozciąga się na przedmioty, które
mogą być określone jako niebezpieczne lub niepożądane z przyczyn wychowawczych (niebezpieczne narzędzia, szkodliwe substancje, zapisy pornograficzne lub obsceniczne).
Przełożeni zachowują prawo do ingerencji w sposób wykorzystania urządzeń
rejestrujących i odtwarzających dźwięk i obraz.
Prawo do kontaktów telefonicznych jest zagwarantowane przez dostęp do
telefonu publicznego, w szczególnych przypadkach także służbowego. Z uwagi
na potrzebę zabezpieczenia wartościowego sprzętu i kwestie porządkowe wychowankowie są zobowiązani oddać do depozytu telefony osobiste (komórkowe).
Prawo do urlopów i przepustek może być ograniczane przez brak zgody Sądu
Rodzinnego lub brak zgody rodziców (opiekunów), a w szczególnych przypadkach przez ważne i jasno ustalone względy wychowawcze lub jednoznacznie
negatywną ocenę zachowania.
Prawo do kontaktów z rodziną może być ograniczone tylko przez niespełnienie
wymogów odpowiedniego zachowania przez dorosłych np. upojenie alkoholowe, agresja kierowana wobec dziecka lub personelu ośrodka oraz przypadki
notorycznego i świadomego łamania zasad współpracy z ośrodkiem (próby
uprowadzenia, próby dostarczania alkoholu lub narkotyków). W szczególnym
przypadku takie ograniczenie może nałożyć Sąd (zgodnie z Ustawą o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich).
5
9. Spotkania z osobami bliskimi nie będącymi rodziną ograniczone są przez konieczność uzyskania akceptacji przełożonych i wymóg nadania im właściwej formy.
10. Prawo do uczestnictwa w praktykach religijnych poza ośrodkiem (msze św.
w kościele parafialnym) może być ograniczone stopniem zaufania do podopiecznego, co jest powiązane z uzyskiwanymi przez niego ocenami zachowania.
11. Osoby pełnoletnie będące wychowankami ośrodka mają prawo do dodatkowych dwóch dni przepustki w miesiącu niezależnie od ferii, przerw świątecznych i dodatkowych dni wolnych ustanowionych decyzją dyrektora, pod
warunkiem, że w czasie trzech tygodni poprzedzających wyjazd nie dopuściły
się naruszeń regulaminu skutkujących oceną negatywną.
12. W okresie półrocza poprzedzającego usamodzielnienie wychowanek ma prawo do
korzystania z dodatkowych przepustek umożliwiających załatwianie swoich spraw
życiowych (dni robocze) pod warunkiem, że w czasie trzech tygodni poprzedzających wyjazd nie dopuścił się naruszeń regulaminu skutkujących otrzymaniem
nagany oraz jeśli nie zachodzą zdecydowane przeciwwskazania natury wychowawczej.
13. Prawo do ochrony prywatności w części odnoszącej się do korespondencji
może być w szczególnych warunkach ograniczone przez względy bezpieczeństwa lub ochrony wychowanka. (zgodnie z Ustawą o Postępowaniu w Sprawach
Nieletnich).
Rozdział II
Obowią zki wychowanków
§3
Przyjmuje się, że wychowankowie mają obowiązek:
1. poszanowania godności innych,
2. powstrzymywania się od agresji w stosunkach wzajemnych i w stosunku do
osób dorosłych,
3. odrzucenia przemocy fizycznej i psychicznej pod postacią poniżania, segregacji
i zmuszania do uległości,
4. posłuszeństwa wobec przełożonych,
5. przestrzegania obowiązujących zaleceń i zakazów,
6. stosowania się do obowiązujących uregulowań dotyczących organizacji czasu i zajęć,
7. powracania w przewidzianym terminie z urlopów i przepustek,
6
8. nauki, w tym uczestnictwa w zajęciach szkolnych i nauce własnej,
9. uczestniczenia we wspólnych zajęciach i pracach grupy,
10. dbałości o wspólny majątek, sprzęt i wyposażenie,
11. trzeźwości i przestrzegania zakazu używania i sprowadzania alkoholu,
12. przestrzegania zakazu używania i sprowadzania narkotyków,
13. poszanowania cudzej własności,
14. powstrzymania się od palenia tytoniu,
15. przestrzegania zakazu tatuowania się i kolczykowania w warunkach ośrodka,
16. właściwego zachowania się poza ośrodkiem, szczególnie w czasie wyjść do
miasta i wyjazdów na praktyki zawodowe,
17. oddania na przechowanie rzeczy wartościowych (biżuteria, klucze, paszport),
niebezpiecznych lub zagrażających oraz pieniędzy i telefonów komórkowych,
18. zadbania o czystość osobistą i porządek w swoim otoczeniu,
19. zadbania o rzeczy i sprzęt będące jego własnością,
20. przestrzegania ograniczeń dotyczących tzw. wyrażania siebie czyli ubioru,
makijażu, fryzur, biżuterii i ozdób,
21. przestrzegania zawartych przez siebie umów.
§4
W zakresie obowiązków nałożonych na wychowanków przyjmuje się następujące
ustalenia:
1. Wychowankowie zobowiązani są do poszanowania godności i niezależności
innych tak, jakby tego oczekiwali w stosunku do samych siebie.
2. Za szczególnie zagrażające uznaje się stosowanie przemocy. Stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej w stosunkach wzajemnych każdorazowo traktowane
jest jako czyn wysoce naganny i podlega negatywnej ocenie. Znęcanie się nad
drugim człowiekiem, upokarzanie, zmuszanie do zachowań niegodnych, poniżających i wstydliwych traktowane jest jako przestępstwo i powoduje wdrożenie
procedur wykraczających poza wewnętrzny regulamin ośrodka.
3. Wychowanków obowiązuje bezwzględny zakaz spożywania alkoholu na terenie
ośrodka, a także poza terenem w czasie wyjść i wyjazdów. Używanie alkoholu
jest traktowane jako czyn naganny i podlega negatywnej ocenie. W szczególnych
przypadkach, gdzie powstaje zagrożenie dla zdrowia lub bezpieczeństwa, może
zostać wdrożona procedura wykraczająca poza wewnętrzny regulamin ośrodka.
7
4. Wychowanków obowiązuje bezwzględny zakaz używania wszelkich substancji
psychoaktywnych na terenie ośrodka a także poza terenem w czasie wyjść
i wyjazdów. Za środki psychoaktywne uznaje się wszystkie typowe i nietypowe
środki wpływające na świadomość i stan psychiczny tj. alkohol, narkotyki, leki
oraz środki chemiczne i pochodne (kleje, rozpuszczalniki, farby, środki chemii
gospodarczej). Odurzanie się, niezależnie od wykorzystanych w tym celu sposobów traktowane jest jako narażanie bezpieczeństwa i zdrowia i każdorazowo
negatywnie oceniane.
5. Przyjmowanie, sprowadzanie i rozprowadzanie narkotyków jest traktowane
zgodnie z prawem jak przestępstwo i skutkuje wdrożeniem procedur wykraczających poza wewnętrzny regulamin ośrodka.
6. Ze względów bezpieczeństwa wychowanków obowiązuje zakaz samodzielnego
7.
8.
9.
10.
11.
12.
a zwłaszcza niejawnego dysponowania lekami. Leki mogą być przyjmowane
tylko za wiedzą opiekunów. Niejawne sprowadzanie, rozprowadzanie i zażywanie
leków traktowane jest jako narażanie bezpieczeństwa i negatywnie oceniane.
Wychowanków obowiązuje zakaz palenia tytoniu.
W przypadku ujawnienia wymienionych substancji i środków, jak też rzeczy
uznanych za niebezpieczne lub niepożądane (niebezpieczne narzędzia, zapisy pornograficzne i obsceniczne) zostaną one zatrzymane do depozytu i zwrócone na
ręce opiekunów.
W myśl zasady poszanowania cudzej własności, zabór mienia (kradzież, ale także
odmowa zwrotu, przymuszanie do jego użyczenia) traktowany jest jako czyn
naganny i podlega negatywnej ocenie. Użyczanie przedmiotów i odzieży a szczególnie pożyczanie pieniędzy może się dokonywać jedynie w sposób jawny,
w oparciu o zasady ustalone wspólnie w grupie wychowawczej.
Wychowanków obowiązuje przestrzeganie ustalonych terminów powrotu zarówno z przepustek krótkoterminowych przeznaczonych na załatwianie swoich
spraw jak i przepustek długoterminowych: okolicznościowych, świątecznych
i wakacyjnych. Samowolne, nieuzasadnione przedłużanie nieobecności traktowane jest jako naruszanie podstawowej powinności i podlega negatywnej ocenie.
Usprawiedliwienie rodziców, zwłaszcza zgłoszone w odpowiednim czasie i wiarygodne będą uznawane, jednak próby oszukiwania traktowane są jako zachowania naganne.
Oddalenie się z grupy wychowawczej możliwe jest za wiedzą i zgodą wychowawcy. Oddalanie się i indywidualne wyjście poza teren ośrodka wymaga
8
dodatkowo uzyskania pisemnej przepustki z oznaczonym czasem wyjścia i potwierdzonej przez dyrektora.
13. Tatuowanie się i kolczykowanie w warunkach ośrodka, dokonywane tzw. domowymi sposobami traktowane jest jako narażanie swojego bezpieczeństwa zdrowotnego i oceniane w każdym przypadku negatywnie.
14. Ograniczenia dotyczące wyrażania siebie odnoszące się do wyglądu zewnętrznego, biżuterii, makijażu, po części także sposobu ubierania się mogą i powinny
być przedmiotem wspólnych ustaleń w zespołach wychowawczych. Przyjmuje
się jednak, że w warunkach zbiorowego życia i codziennych obowiązków chłopcy
nie noszą kolczyków i nietypowych fryzur, a dziewczęta – makijażu i biżuterii
w dni nauki szkolnej oraz kolczyków w nietypowych miejscach. Wychowankowie są też zobowiązani do schludnego i skromnego ubioru.
15. Młodzież obowiązana jest do zachowania podstaw kultury osobistej w życiu codziennym, w odnoszeniu się do siebie nawzajem a szczególnie w stosunkach
z płcią przeciwną.
16. Wychowanków obowiązuje właściwe odnoszenie się i posłuszeństwo wobec
wszystkich przełożonych, z którymi pozostaje w relacji służbowej (wychowawcy, nauczyciele, instruktorzy i opiekunowie praktyk) a wobec wszystkich
pracowników ośrodka i innych osób dorosłych - zachowanie zgodne z zasadami
kultury osobistej i normą społeczną.
Rozdział III
Podstawy systemu oceny zachowani a wychowanka
§5
Podstawą i przedmiotem pozytywnej oceny jest w szczególności:
1. powstrzymywanie się od agresji i przemocy w stosunkach wzajemnych,
2. spokojne, nienapastliwe, tolerancyjne odnoszenie się do innych ,
3. należyte, odpowiedzialne i samodzielne wypełnianie swoich obowiązków,
4. podejmowanie się dodatkowych obowiązków i zajęć,
5. aktywna, wykraczająca poza minimalizm (robię tylko to, co muszę) postawa
wobec nauki własnej (ciekawość, zainteresowanie, samodzielność),
6. osiągnięcia w nauce szkolnej,
7. osiągnięcia w praktyce zawodowej,
9
8. niezależność: zdolność do przeciwstawienia się naciskowi grupy
wymuszającemu rezygnację z sukcesu, bierność, opór,
9. okazywanie czynnej pomocy innym,
10. aktywne angażowanie się w życie grupy i społeczności ośrodka,
11. podejmowanie aktywnych działań na rzecz własnego rozwoju i pozytywnych
zmian w swojej sytuacji życiowej,
12. działania na rzecz współtworzenia pozytywnej atmosfery w zespole,
rozładowywania konfliktów, łagodzenia sporów, współpracy,
13. nie używanie wulgarnej mowy,
14. uczestnictwo w działaniach na zewnątrz ośrodka i reprezentowanie ośrodka
15. podejmowanie wysiłków na rzecz ograniczenia lub przezwyciężania nałogów
16. aktywność, samodzielność i umiejętność w pracy (fizycznej)
17. wyróżniająca rzetelność w przestrzeganiu terminów
18. umiejętność jasnego, nieagresywnego wyrażania swojego zdania.
§6
Podstawą i przedmiotem negatywnej oceny jest w szczególności:
1. powodowanie zagrożenia dla zdrowia własnego i innych osób,
2. powodowanie zagrożenia dla bezpieczeństwa innych osób i bezpieczeństwa
wspólnego,
3. ukryte i jawne formy przemocy fizycznej i psychicznej w stosunku do
rówieśników,
4. poniżanie, zmuszanie siłą lub groźbą do uległości, posług, użyczania lub
wydania rzeczy osobistych lub pieniędzy,
5. nakłanianie lub przymuszanie innych do nieposłuszeństwa i zachowań
łamiących dyscyplinę,
6. zmuszanie innych do zachowań niegodnych, uwłaczających lub wstydliwych,
7. propagowanie i umacnianie nieformalnych struktur opartych na przemocy,
segregacji i pogardzie dla ludzi,
8. agresja w stosunku do przełożonych i dorosłych,
9. demonstrowanie nieposłuszeństwa,
10. kradzież,
11. umyślne niszczenie mienia cudzego i wspólnego,
12. świadome, uporczywe kłamstwo i oszustwo,
13. nieuzasadnione, samowolne oddalanie się z klasy lub grupy,
10
14. samowolne opuszczenie ośrodka (ucieczka, próba ucieczki),
15. samowolne przedłużanie przepustek krótko i długoterminowych,
16. palenie tytoniu,
17. używanie i sprowadzanie alkoholu,
18. sprowadzanie, posiadanie i używanie innych niż alkohol środków
psychoaktywnych.
§7
Założenia punktowego systemu oceny.
1. System oceny zachowuje tradycję systemu punktowego. Pozytywne i negatywne oceny zachowań i postaw odzwierciedlają się w punktach dodatnich i ujemnych (traconych lub zyskiwanych) które bilansują się i w ten sposób pokazują
2.
3.
4.
5.
6.
7.
postępy, brak postępów lub cofanie się (regres).
W wyniku oceny zachowania wychowanek może otrzymywać nagrody lub
kary. Do otrzymanej oceny zbiorczej przypisane są określone przywileje,
ograniczenia przywilejów lub kary. Nagana jest zarezerwowana dla sytuacji
skrajnie negatywnych a przez to wyjątkowych.
Kładzie się nacisk na dostrzeganie, wspieranie i nagradzanie pozytywnych zmian,
mocnych stron a nawet chęci tak, żeby pozytywna strona oceny była wzmocniona.
Kładzie się nacisk na eliminowanie możliwości nakładania się kar i unikanie
sytuacji zbyt długiego ponoszenia ich konsekwencji. Wychowankowie, których
zachowanie ocenione zostało negatywnie mają otwartą drogę do zmiany lub
pokazania pozytywnych stron.
Ocenianie powinno odzwierciedlać naturalne dla wielu sytuacji życiowych
współwystępowanie pozytywnych i negatywnych stron (cech) jednocześnie.
Zakłada się, że system oceny jest powszechny i ogólny tj. stosowany bez różnicy
zarówno w czasie zajęć szkolnych, praktyk zawodowych, jak i poza nimi.
Podkreśla się, że ocena dotyczy zachowania, postępowania i postaw wychowanków a nie ich samych jako ludzi.
§8
System motywacyjny:
1. Ocena zachowania wychowanków dokonywana jest co tygodniowo, w systemie
punktowym, łącznie dla szkoły i internatu.
2. Podsumowanie oceny odbywa się podczas apelu w każdy poniedziałek.
11
3. Każdy wychowanek zaczyna tydzień od poziomu 0 punktów.
4. Wychowawcy i nauczyciele mogą przyznawać punkty w zakresie od 1do 5 za
zachowania pozytywne oraz od –1 do – 5 za zachowania negatywne.
5. Nagrody i kary bilansują się czyli każda nagroda odpowiednio umniejsza
uprzednią karę – jeśli taka zaistniała – i odwrotnie.
6. W zespołach wychowawczych prowadzi się Karty Oceny Zachowania (załącznik),
w których wychowawca zapisuje wszystkie oceny pozytywne i negatywne.
(W związku z tym każdego dnia po lekcjach nauczyciele przekazują wychowawcom informacje dotyczące zachowania podopiecznych i ilości punktów).
Również w tej Karcie prowadzi się rozliczenie podopiecznych z nagród i kar.
7. Ocena zachowań pozytywnych:
a) Premia - „P”
+15 pkt i więcej
b) Wyróżnienie - „W”
3 premie
c) Pochwała - „Poch”
2 wyróżnienia
Trzy premie są zamieniane na wyróżnienie i wychowanek zyskuje 12 godzin
(3 premie – 36 godzin, wyróżnienie – 48 godzin). Nie muszą one następować
kolejno po sobie, ale wychowanek w międzyczasie nie może być oceniony
negatywnie.
Podobnie jest w przypadku pochwały. Dwa wyróżnienie zamieniane są na
pochwałę i wychowanek zyskuje kolejne 12 godzin (2 wyróżnienia – 96 godzin,
pochwała – 108 godzin). Również nie muszą występować kolejno po sobie, ale
w międzyczasie wychowanek nie może uzyskać oceny negatywnej.
8. Ocena zachowań negatywnych:
a) Ostrzeżenie - „O”
–15 pkt i mniej
b) Upomnienie - „U”
3 ostrzeżenia
c) Nagana - „N”
2 upomnienia
Trzy ostrzeżenia są zamieniane na upomnienie i wychowanek dodatkowo traci
12 godzin (3 ostrzeżenia – 36godzin, upomnienie – 48 godzin). Nie musza one
następować kolejno po sobie. Nie skutkują upomnieniem gdy wychowanek
w międzyczasie będzie oceniany pozytywnie.
Podobnie jest w przypadku nagany. Dwa upomnienia zamieniane są na naganę
i wychowanek traci kolejne 12 godzin (2 upomnienia – 96 godzin, nagana – 108
godzin). Również nie muszą występować kolejno po sobie. Nie skutkują naganą
gdy w międzyczasie wychowanek uzyska ocenę pozytywną.
9. Ponadto na wniosek Zespołu Wychowawczego, Dyrektor Ośrodka ma możliwość udzielania premii, wyróżnień, pochwał, ostrzeżeń, upomnień i nagan,
które nie wpływają na punktację wychowanków a są odnotowywane w Karcie
Oceny Zachowania.
12
10. W tygodniu, w którym wychowanek ma ilość punktów uprawniającą do otrzymania „premii”, a na wniosek Zespołu Wychowawczego otrzyma od Dyrektora
„ostrzeżenie”, „upomnienie” bądź „naganę” traci prawo do oceny pozytywnej
w tym tygodniu.
11. W sytuacji odwrotnej, gdy wychowanek w tygodniu ma punkty kwalifikujące
do otrzymania „ostrzeżenia”, a Dyrektor Ośrodka uzna zasadność wniosku
Zespołu Wychowawczego o udzielenie wychowankowi „premii”, „wyróżnienia” lub „pochwały”, to decyzja taka niweluje otrzymanie przez wychowanka
oceny negatywnej z tygodnia.
12. Wychowankowie otrzymujący premie i ostrzeżenia są wyczytywani podczas
apelu, wychowankowie otrzymujący pochwały, wyróżnienia, nagany i upomnienia dodatkowo występują osobiście.
13. W przypadku uzyskania przez wychowanka istotnie większej liczby punktów
(za jeden lub kilka tygodni) od wymaganych 15 do otrzymania premii, Zespół
wychowawczy może wystąpić z wnioskiem do dyrektora ośrodka o przyznanie
wyróżnienia za dany tydzień oceny zachowania.
14. Analogicznie w sytuacji odwrotnej gdy wychowanek ma istotnie mniej niż
15 punktów (w tygodniu lub przez kilka tygodni) Zespół Wychowawczy może
wystąpić z wnioskiem do dyrektora ośrodka o udzielenie upomnienia w danym
tygodniu oceny zachowania.
15. W dniu, w którym wychowanek straci 5 i więcej punktów, wychowawca po
dokonaniu oceny zachowania, może pozbawić wychowanka przywileju oglądania TV i korzystania z automatu telefonicznego.
16. W sytuacji, gdy wychowanek otrzymał ilość punktów, która skutkuje otrzymaniem „ostrzeżenia” i w dalszym ciągu zachowuje się nagannie, to wówczas
Zespół Wychowawczy wnioskuje o udzielenie upomnienia, a następnie ewentualnie nagany.
Obowiązuje zawsze jedna kara – „wyższa”.
17. Analogicznie jest w przypadku zachowań pozytywnych.
18. Przywileje i konsekwencje wynikające z oceny:
A. Pozytywnej
a) premia
- 12 godzin dodatkowego urlopu,
- wyczytanie na apelu,
- samodzielne korzystanie z kortów tenisowych,
- odwiedziny poza świetlicą na terenie placówki.
13
b) wyróżnienie
-
48 godzin dodatkowego urlopu,
wyczytanie i wystąpienie na apelu,
możliwość pracy zarobkowej,
samodzielne korzystanie z kortów tenisowych,
możliwość zapraszania koleżanki (kolegi) do grupy oraz bycia
zapraszanym w dni wolne od nauki szkolnej na 1/2 godziny dziennie,
- odwiedziny poza świetlicą z możliwością krótkiego pobytu poza terenem
ośrodka.
c) pochwała
- 108 godzin dodatkowego urlopu,
- wyczytanie i wystąpienie na apelu,
- możliwość pracy zarobkowej,
- samodzielne korzystanie z kortów tenisowych,
- możliwość zapraszania koleżanki (kolegi) do grupy oraz bycia zapraszanym
w dni wolne od nauki szkolnej na 1 godzinę dziennie,
- udział w wycieczce,
- odwiedziny poza świetlicą z możliwością dłuższego pobytu poza
terenem ośrodka,
- możliwość skorzystania z przepustki do Skoków lub Wągrowca,
- dla wychowanków mających trudną sytuację życiową możliwość
wyjazdu z wychowawcą, psychologiem lub pedagogiem w odwiedziny
do domu rodzinnego.
W przypadku otrzymywania kolejnych pochwał Zespół Wychowawczy wysyła:
- informację do sądu o pozytywnych zmianach w zachowaniu,
- list pochwalny do rodziców.
oraz w uzasadnionych przypadkach może podjąć starania o uchylenie
postanowienia o umieszczeniu wychowanka w ośrodku wychowawczym.
Zgoda na odwiedziny przebiegające poza teren ośrodka nie jest tożsama
z możliwością wyjazdu w tym czasie do domu rodzinnego.
B. Negatywnej
a) ostrzeżenie
- 12 godzin skrócenia urlopu,
- wyczytanie na apelu,
- zakaz oglądania TV w czasie ciszy nocnej,
14
- ograniczenie w korzystaniu z automatu telefonicznego (w obecności
wychowawcy i w uzasadnionych sytuacjach).
b) upomnienie
-
48 godzin skrócenia urlopu,
wyczytanie i wystąpienie na apelu,
zakaz oglądania TV po zajęciach wieczornych,
zakaz korzystania z pracowni komputerowej (zajęcia pozalekcyjne),
zakaz korzystania z automatu telefonicznego.
c) nagana
-
19.
20.
21.
22.
108 godzin skrócenia urlopu,
wyczytanie i wystąpienie na apelu,
zakaz oglądania TV,
zakaz korzystania z automatu telefonicznego,
zakaz korzystania z pracowni komputerowej (zajęcia pozalekcyjne),
zakaz korzystania z automatu telefonicznego i dodatkowo ograniczenie
w odbieraniu rozmów telefonicznych (ograniczenie nie dotyczy
najbliższej rodziny bądź opiekunów).
W przypadku otrzymywania kolejnych nagan Zespół Wychowawczy wysyła:
- list do sądu z informacją o nagannych zachowaniach,
- list do rodziców bądź opiekunów.
W uzasadnionych przypadkach może podjąć starania o przeniesienie
wychowanka do innego ośrodka lub umieszczenie w zakładzie poprawczym.
Wychowanek korzysta z przywilejów wynikających z premii, wyróżnienia, pochwały do momentu uzyskania pierwszej oceny negatywnej lub neutralnej
- z ujemnym bilansem punktów
Natomiast ponosi konsekwencje ostrzeżenia, upomnienia czy nagany do momentu uzyskania pierwszej oceny pozytywnej lub neutralnej
- z dodatnim bilansem punktów.
W przypadku dni wolnych od nauki Dyrektor Ośrodka może wydłużyć przepustkę ponad czas regulaminowy – wynikający z systemu motywacyjnego.
Wszystkie godziny i dni nieusprawiedliwionej nieobecności w ośrodku (ucieczki,
niepowroty itp.) uwzględnia się w bilansie prowadzonym w Karcie Oceny Zachowania w ten sposób, że odpowiednio się je umniejsza.
Nieusprawiedliwione spóźnienia z przepustek i urlopów skutkują:
a) ostrzeżeniem – nieobecność nie przekracza 12 godzin,
b) upomnieniem – nieobecność przekracza 12 godzin,
15
23.
24.
25.
26.
c) naganą – nieobecność przekracza 48 godzin oraz wychowanek został do
placówki dowieziony przez rodziców, opiekunów, policję lub inne osoby.
Samowolne oddalenia z grupy, placówki skutkują
a) ostrzeżeniem – w przypadku gdy są krótkotrwałe (kilkugodzinne) i wychowanek sam powraca do zespołu grupowego
b) upomnieniem - w przypadku gdy są długotrwałe (gdy trwają powyżej kilku
godzin), mają miejsce w okresie adaptacyjnym lub spowodowane są istotnie
uzasadnionymi przyczynami
c) naganą – odnosi się do wychowanków po okresie adaptacyjnym, gdy jest
oddaleniem kolejnym lub dokonało się w sposób zuchwały.
„Zaoszczędzone” godziny z dodatkowych przepustek i urlopów, wynikające
z wcześniejszych powrotów nie przepadają i pozostają nadal do dyspozycji wychowanków.
W szczególnie uzasadnionych sytuacjach i przy wyróżniającym zachowaniu
Zespół Wychowawczy może wystąpić do Dyrektora Ośrodka z wnioskiem
o umożliwienie wychowankowi odpracowania części dni nieusprawiedliwionej
nieobecności.
Ocenę wychowanków w tygodniach spędzonych w ośrodku tylko w części,
przeprowadza się w ten sposób, że z niepełnych tygodni zlicza się dni oraz
punkty i odnotowuje je w aneksie do Karty Oceny Zachowania. Gdy zgromadzi
się 7 dni, podlicza się punkty i dokonuje oceny zachowania wychowanka.
Rozdział IV
Postanowienia końcowe
§9
Sprawy szczególnie ważne z punktu widzenia wspólnego bezpieczeństwa i dobrej
organizacji uregulowane zostaną w ramach osobnych procedur.
Dotyczy to w szczególności:
-
pomocy medycznej
odwiedzin
deponowania przedmiotów wartościowych, pieniędzy i telefonów komórkowych
postępowania w przypadkach naruszania prawa na terenie ośrodka
przypadków ograniczenia prawa do prywatności (kontrola korespondencji)
16
- postępowania w przypadku konieczności zastosowania przymusu
bezpośredniego zgodnie z Ustawą o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich.
(rozdz. 4 art. 95 a UPN)
§ 10
Przyjmuje się, że młodzież pełnoletnia ucząca się i przebywająca w ośrodku na
podstawie własnej decyzji akceptuje niniejszy regulamin w całości.
§ 11
W razie niestosowania się do regulaminu wychowanek pełnoletni przebywający na
podstawie własnej decyzji może być wydalony z placówki.
§ 12
Wobec wychowanków, którzy mają realne osiągnięcia w swoim zachowaniu i postawie szkolnej podjęte zostaną starania o zmianę środka wychowawczego na łagodniejszy (zwolnienie).
§ 13
Wobec osób nieletnich, którzy swoją agresywnością powodują zagrożenie dla siebie
lub innych możliwe jest zastosowanie środków przymusu bezpośredniego zgodnie
z (Rozdz. 4 art. 95a) Ustawy o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich.
§ 14
Wychowankowie, którzy dopuścili się wyjątkowo rażącego złamania regulaminu
poniosą dodatkowe konsekwencje w postaci powiadomienia Sądu i wszczęcia starań
o zmianę środka wychowawczego na poprawczy.
§ 15
W sprawach najpoważniejszych, kwalifikowanych jako popełnienie przestępstwa na
terenie i podczas pobytu w ośrodku konsekwencje wykraczają poza niniejszy
regulamin i obejmują rutynową procedurę prawno – karną.
17
KARTA OCENY ZACHOWANIA
………………………………………………………………………………………………………………
Data
Pochwały, wyróżnienia,
premie
Godziny
przyznane
Nagany, upomnienia,
ostrzeżenia
Godziny
odebrane
Wykorzystanie
lub rozliczenie godzin
Bilans
GRUPA ....................
KLASA …………….
Antoniewo..................................
Dyrektor MOW w Antoniewie
WNIOSEK ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO O UDZIELENIE
………………………………
WYCHOWANKOWI (WYCHOWANCE)
.............................................................................................................
Występujemy o udzielenie ................................... w/w w związku z jego
(jej) zachowaniem w dniu .........................................
Uzasadnienie ...............................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Podstawa regulaminowa ...............................................................
………………………………..
podpis wychowawcy grupy
……………………………
podpis wnioskującego
……………………………………
podpis wychowawcy klasy
AKCEPTACJA DYREKTORA
2
TYGODNIOWA OCENA ZACHOWANIA
GRUPA ………………….
OKRES OCENY ……………………………
DNI TYGODNIA
Lp.
NAZWISKO I IMIĘ
Pn
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Wt
Śr
Czw
Pt
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
3
Sob
Ndz
ŁĄCZNIE
PUNKTY
OCENA
UWAGI