03-2014 - sp3gos

Uchwała nr 3/2014
Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Gostyninie
z dnia 20 stycznia 2014 r.
w sprawie zmian w Statucie Szkoły
Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1 i art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) zarządza się, co następuje:
§1
W Statucie Szkoły wprowadza się następujące zmiany:
1) w § 5 ust. 6 otrzymuje brzmienie:
6. W Szkole realizuje się wszystkie cele i zadania wynikające z programu wychowawczego
i programów profilaktyki, uwzględniając zasady:
1) Program wychowawczy szkoły uchwalany przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną obejmuje treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do
uczniów, realizowane przez nauczycieli;
2) Program profilaktyki uchwalany przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego
środowiska, obejmuje treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do
uczniów, nauczycieli i rodziców.
2) w § 6a ust. 3-6 otrzymują brzmienie:
3. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole udzielają uczniom nauczyciele, wychowawcy
oddziałów przedszkolnych oraz specjaliści zatrudnieni w szkole tacy jak psycholodzy,
pedagodzy, logopedzi, terapeuci pedagogiczni i inni.
4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole udzielana jest z inicjatywy:
1) ucznia;
2) rodziców ucznia;
3) dyrektora szkoły;
4) nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty, prowadzących zajęcia
z uczniem;
5) pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej;
6) poradni;
7) asystenta edukacji romskiej;
8) pomocy nauczyciela;
9) pracownika socjalnego;
10) asystenta rodziny;
11) kuratora sądowego.
5. W oddziale przedszkolnym pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie
bieżącej pracy z uczniem oraz w formie:
1) zajęć rozwijających uzdolnienia;
2) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych,
socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
3) porad i konsultacji.
1
6. W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana uczniom w trakcie bieżącej pracy
z uczniem w formie:
1) klas terapeutycznych;
2) zajęć rozwijających uzdolnienia;
3) zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
4) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych,
socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
5) porad i konsultacji;
6) warsztatów.
3) w § 7:
a) pkt 6 i 7 otrzymują brzmienie:
6) podczas przerw między lekcjami oraz przed pierwszą lekcją pełnione są dyżury nauczycielskie;
7) szczegółowe zasady pełnienia dyżurów określa Regulamin dyżurów nauczycieli.
b) skreśla się pkt 8-10;
4) w § 9 ust. 1
a) pkt 48 otrzymuje brzmienie:
48) ustalanie wymiaru godzin poszczególnych form udzielania uczniom pomocy psychologicznopedagogicznej;
b) dodaje się pkt 49 w brzmieniu:
49) zatwierdzanie kandydatur nauczycieli typowanych do pełnienia funkcji z wyboru.
5) w § 12 ust. 4
a) pkt 6 otrzymuje brzmienie:
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu klas 4-6;
b) dodaje się pkt 7 w brzmieniu:
7) nauczyciel może kolejny raz pełnić funkcję opiekuna samorządu po upływie co najmniej trzech
lat od ostatniej kadencji.
6) w § 19 skreśla się pkt 7;
7) w §24 ust. 2 otrzymuje brzmienie:
2. Liczba uczniów w oddziale nie może być większa niż 25:
1) w klasie I - od roku szkolnego 2014/2015;
2) w klasie II - od roku szkolnego 2015/2016;
3) w klasie III - od roku szkolnego 2016/2017.
8) w § 27
a) w ust. 1 dodaje się pkt 4 w brzmieniu:
4. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze.
b) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
2. Niektóre zajęcia obowiązkowe, nauczania języków obcych, zajęć komputerowych, informatyki,
zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, specjalistyczne, koła zainteresowań i inne zajęcia
2
nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach
oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych, a także podczas wycieczek.
c) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
4. Liczba uczestników biorących udział w zajęciach pozalekcyjnych powinna wynosić:
1) gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna – nie więcej niż 12 osób;
2) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze – nie może przekraczać 8 osób;
3) kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych
z budżetu szkoły – nie może być mniejsza niż 12 osób.
4) zajęcia korekcyjno-kompensacyjne - nie może przekraczać 5 osób;
5) zajęcia logopedyczne - nie może przekraczać 4 osób.
9) w § 33 ust. 2
a) w pkt 2 lit. d otrzymuje brzmienie:
d) indywidualizację pracy z uczniem odpowiednio do jego potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych,
b) w pkt 2 dodaje się lit. e w brzmieniu:
e) dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, opinię poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, nieposiadającego orzeczenia lub opinii, który
objęty jest pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole;
10) w § 36 w ust. 1 pkt. 1 otrzymuje brzmienie:
1) zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia posiadającego orzeczenie o
potrzebie kształcenia specjalnego;
11) skreśla się § 37;
12) w § 60
a) ust. 1-3 otrzymują brzmienie:
1. W roku szkolnym 2014/2015:
1) spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci urodzone w 2007 r. i urodzone
w okresie od dnia 1 stycznia 2008 r. do dnia 30 czerwca 2008 r.;
2) dziecko urodzone w okresie od dnia 1 lipca 2008 r. do dnia 31 grudnia 2008 r., na wniosek
rodziców, może rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego;
3) dziecko urodzone w okresie, o którym mowa w pkt 2, które w tym roku szkolnym nie
rozpocznie spełniania obowiązku szkolnego, kontynuuje przygotowanie przedszkolne
w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub
w innej formie wychowania przedszkolnego.
2. W roku szkolnym 2015/2016 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci:
1) urodzone w okresie od dnia 1 lipca 2008 r. do dnia 31 grudnia 2008 r., które nie rozpoczęły
spełniania obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2014/2015;
2) urodzone w 2009 r.
3
3. Obowiązek szkolny trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku
życia.
b) dodaje się ust. 11 i 12 w brzmieniu:
11. Uczeń, który uzyskał zwolnienie z zajęć zgodnie z ust. 8-10 i lekcje te wg planu są pierwszymi
lub ostatnimi danego dnia, nie przebywa w tym czasie na terenie szkoły pod warunkiem, że
rodzice złożyli pisemne oświadczenie o przejęciu w tym czasie odpowiedzialności za dziecko.
12. Zasada o której mowa w ust. 11 dotyczy również ucznia, który zgodnie z decyzją rodziców nie
uczęszcza na lekcje religii lub wychowania do życia w rodzinie.
13) § 61 w ust. 2 pkt 12 i 13 otrzymują brzmienie:
12) pisemnego usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach edukacyjnych każdorazowo
przygotowanego przez rodzica lub lekarza, dostarczonego wychowawcy w ciągu tygodnia od
dnia powrotu ucznia do szkoły;
13) noszenia ubioru estetycznego i skromnego, a w czasie uroczystości szkolnych stroju galowego:
granatowa lub czarna spódnica i biała bluzka u dziewcząt, ciemne spodnie i biała koszula
u chłopców.
14) § 61e otrzymuje brzmienie:
Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych:
1) uczniowie bez zgody nauczyciela nie mogą na terenie szkoły wykonywać nagrań filmowych,
dźwiękowych i zdjęć;
2) uczniowie i nauczyciele posiadający telefony komórkowe są zobowiązani do wyłączenia ich
na czas lekcji;
3) korzystanie z telefonów komórkowych jest dopuszczalne w czasie przerw;
4) w przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami zgodę na skorzystanie z telefonu
komórkowego w czasie lekcji podejmuje nauczyciel prowadzący lekcję;
5) w szkole zabrania się używania e-papierosów;
6) naruszenie zasad wymienionych w pkt 1, 3, 5 upoważnia nauczyciela do zatrzymania wyżej
wymienionych przedmiotów celem zwrotu rodzicom lub prawnym opiekunom.
15) w § 62 w ust. 4-7 otrzymują brzmienie:
4. Rodzaje kar wobec uczniów:
1) upomnienie w indywidualnej rozmowie przez nauczyciela;
2) upomnienie wobec klasy przez nauczyciela i wpis do zeszytu uwag (w wyznaczonej rubryce
w dzienniku);
3) ustne lub pisemne powiadomienie rodziców;
4) wezwanie rodziców przez wychowawcę;
5) pisemne wezwanie rodzica i dziecka na spotkanie zespołu wychowawczego, wpisanie do
dokumentacji wychowawcy;
6) upomnienie dyrektora szkoły połączone z wpisem do dokumentacji wychowawcy;
7) nagana dyrektora szkoły;
8) zawieszenie prawa do:
a) reprezentowania szkoły na zewnątrz,
b) brania udziału w zajęciach pozalekcyjnych takich jak biwaki, rajdy, dyskoteki,
c) działalności w samorządzie szkolnym;
9) przeniesienie ucznia do równoległej klasy;
4
10) na podstawie uchwały rady pedagogicznej dyrektor szkoły może wystąpić z wnioskiem do
kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły jeżeli:
a) uczeń popełnia czyny o znamionach przestępstwa,
b) zachowanie ucznia ma demoralizujący wpływ na innych uczniów,
c) uczeń jest członkiem nieformalnych grup rówieśniczych, mających destrukcyjny wpływ
na życie szkoły,
d) uczeń narusza godność i nietykalność osobistą nauczycieli i uczniów.
5. Wnioski do dyrektora o wymierzenie kar określonych w ust. 4 pkt 7 i 8 oraz do rady
pedagogicznej na podstawie ust. 4 pkt 9 i pkt 10 mogą być składane tylko przez wychowawców.
Wnioski te muszą być złożone w formie pisemnej i muszą zawierać wyczerpujące uzasadnienie
proponowanej kary.
6. Karę wymienioną w ust. 4 pkt 9 i 10 można stosować z pominięciem kar określonych w pkt 1-6
tylko w szczególnie uzasadnionych przypadkach.
7. Kara określona w ust. 4 pkt 10 może być wymierzona uczniowi, który nie poprawia swojego
zachowania mimo udzielenia mu wszystkich innych kar określonych niniejszym statutem.
§2
Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
5