SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z PRZEDMIOTU

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA w
Liceum, Technikum, ZSZ oraz Gimnazjum
Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia
Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015
r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w
szkołach publicznych.
Przedmiotowy system oceniania ma na celu:
• poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięd edukacyjnych i postępach w nauce,
• pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
• motywowaniu ucznia do dalszej pracy,
• dostarczaniu nauczycielowi, rodzicom (opiekunom) informacji o postępach, trudnościach, uzdolnieniach ucznia,
• umożliwia nauczycielowi doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktyczno – wychowawczej, uświadomienie
uczniom braków w zakresie wiedzy oraz wdrażanie do samokontroli.
Ocenianie przedmiotowe obejmuje:
• formułowanie przez nauczycieli wymagao edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców,
formułowanie trybu oceniania,
• bieżące, śródroczne, koocowe ocenianie i klasyfikowanie według skali i formie przyjętej w szkole jak również
warunki poprawiania,
• przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych.
Ocenianie pełni funkcje:
• diagnostyczna (monitorowanie postępów ucznia i określanie jego potrzeb indywidualnych)
• klasyfikacyjna (różnicuje i uporządkowuje uczniów zgodnie z pewna skala i za pomocą umownego znaku).
Przedmiot oceny
Uczeń jest oceniany za:
•
umiejętnośd poruszania się w środowisku komputerowym,
•
wiedzę i jej wykorzystanie do rozwiązywania problemów,
•
aktywnośd i kreatywnośd,
•
wysiłek, zaangażowanie i sumiennośd przy wykonywaniu dwiczeo na lekcji,
•
umiejętnośd pracy w zespole,
•
przygotowanie do lekcji,
Sposoby sprawdzania i oceniania wiedzy i umiejętności uczniów:
Przedmiot Informatyka w zakresie podstawowym ma charakter wybitnie praktyczny, co rozumie się jako
rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Dlatego też oceniana jest przede wszystkim
ta strona aktywności ucznia
Formy aktywności podlegające ocenie:
•
bieżąca praca na lekcji dokumentowana zapisem na serwerze wykonywanych dwiczeo,
•
praktyczny sprawdzian podsumowujący dział,
•
krótki praktyczny lub teoretyczny sprawdzian („kartkówka”) z bieżących wiadomości,
•
projekty,
•
odpowiedzi ustne,
•
zadania domowe,
•
aktywnośd na lekcji,
Dodatkowo ocenie podlegają:
•
udział w konkursach informatycznych i olimpiadach,
•
przygotowywanie materiałów na potrzeby szkoły ,
•
opracowanie pomocy naukowych (także z innych przedmiotów)
Obowiązki i prawa ucznia:
• Uczeo ma obowiązek przygotowad się do zajęd.
• Jeśli uczniowi zdarzy się z ważnych powodów byd nieprzygotowanym, ma obowiązek zgłosid ten fakt przed lekcja
nauczycielowi, a następnie zaliczyd materiał na konsultacjach.
• Uczeo ma prawo jednorazowo poprawid otrzymana ocenę w ciągu dwóch tygodni od jej otrzymania.
• Jeśli nieprzygotowanie wynika z usprawiedliwianej absencji długoterminowej (powyżej jednego tygodnia) uczeo
zgłasza ten fakt, a sposób zaliczenia partii materiału i termin ustala indywidualnie z nauczycielem. Sprawdziany,
dwiczenia i prace kontrolne, które uczeo opuścił ma obowiązek zaliczyd w terminie uzgodnionym z nauczycielem (nie
przekraczającym 2 tygodni od momentu ustania absencji).
• Jeśli nauczyciel stwierdzi, że wykonana praca (zadanie) nosi znamiona pracy niesamodzielnej (przepisanej,
skopiowanej) lub wykonanej z użyciem niedozwolonej pomocy lub środków – praca taka oceniana będzie negatywnie
Kryteria wystawiania ocen
Przyjmuje się następującą skalę przy ocenianiu prac pisemnych i większych projektów:
ocena
% punktów
cel
powyżej 95%
bdb
powyżej 90%
+db
80%-89%
db
70%-79%
+dst
60%-69%
dst
51%-59%
+dop
46%-50%
dop
39%-45%
Ocenianie odpowiedzi i prac bieżących na lekcji
Uczeo otrzymuje ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ jeżeli:
•
•
•
•
•
•
zapisał pracę w wyznaczonym folderze i pod ustaloną nazwą,
przyswoił sobie i rozumie znaczenie podstawowych pojęd informatycznych niezbędnych do wykonywania
zadania,
posiada podstawową umiejętnośd korzystania z właściwego oprogramowania,
nie potrafi samodzielnie wykonad dwiczenia oraz nie w pełni je rozumie, umie jednak z pomocą nauczyciela je
zrealizowad,
wykazał się zaangażowaniem podczas wykonania zadania,
w wypowiedziach popełnia liczne błędy merytoryczne
Uczeo otrzymuje ocenę DOSTATECZNĄ jeżeli:
•
•
•
•
•
zapisał pracę w wyznaczonym folderze i pod ustaloną nazwą,
przyswoił sobie i rozumie znaczenie podstawowych pojęd informatycznych niezbędnych do wykonania zadania,
posiada podstawową umiejętnośd korzystania z właściwego oprogramowania,
samodzielnie wykonał większośd elementów wymaganych do wykonywania danego dwiczenia korzystając ze
wskazówek nauczyciela i własnych notatek,
w wypowiedziach popełnia błędy merytoryczne
Uczeo otrzymuje ocenę DOBRĄ jeżeli:
•
•
•
•
•
•
zapisał pracę w wyznaczonym folderze i pod ustaloną nazwą,
przyswoił sobie i rozumie znaczenie pojęd informatycznych niezbędnych do wykonania zadania,
wykonuje poprawnie i samodzielnie czynności związane z obsługą komputera,
wykazał się samodzielnością przy tworzeniu rozwiązania zadania,
poprawnie rozwiązał zadanie, popełnił przy tym nieliczne błędy
w wypowiedziach sporadycznie popełnia błędy merytoryczne
Uczeo otrzymuje ocenę BARDZO DOBRĄ jeżeli:
•
•
•
•
•
•
przyswoił sobie i rozumie znaczenie pojęd informatycznych niezbędnych do wykonania zadania,
biegle wykonuje czynności związane z obsługą komputera,
samodzielnie i dokładnie rozwiązuje problemy wynikające z programu nauczania,
potrafił dostrzec inne sposoby rozwiązao,
potrafił zastosowad zdobytą wiedzę i umiejętności w nowych sytuacjach
samodzielnie poprawia popełnione błędy,
Uczeo otrzymuje ocenę CELUJĄCA jeżeli:




w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności przewidziane programem danej klasy
spełnia wymagania na ocenę „bardzo dobry"
biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub
praktycznych z programu nauczania danej klasy
potrafi wykorzystad te umiejętności w zadaniach trudnych oraz rozwija własne uzdolnienia
Ocena semestralna i końcowa
Podstawą wystawienia oceny semestralnej jest średnia ważona ocen otrzymanych w ciągu semestru. Przy czym
przyjmuje się następujące wagi uwzględniające stopieo ważności poszczególnych zadao









oceny za sprawdziany (praca pisemna uwzględniająca większą partię materiału) *współczynnik 3+,
oceny za projekty (większe programy, strony WWW, bazy danych, prezentacje multimedialne) *współczynnik 3+,
oceny za prace bieżące (forma kartkówki – obejmująca materiał z jednego tematu), *współczynnik 2+,
oceny za zadania domowe *współczynnik 2+,
oceny za obsługę komputera (znajomośd używanego oprogramowania), *współczynnik 1+,
oceny za aktywnośd na lekcjach (w tym ciekawe propozycje rozwiązania postawionego problemu),
*współczynnik 1+,
oceny za odpowiedzi, *współczynnik 1+,
oceny za referaty na temat zadany *współczynnik 1+,
oceny za IT Szkoła *współczynnik od 3 do 5].
ocena semestralna - wystawiana jest na podstawie uzyskanej w semestrze średniej ważonej zgodnie z przedziałami:
średnia
>5,30
4.51 – 5.00
ocena
cel
bdb
4.50 – 3.51
db
3.50 – 2.51
dst
2.50 – 1.70
dop
1.69 - 0
ndst
Informacja zwrotna:
W celu udzielenia uczniowi i jego rodzicom informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych nauczyciel przekazuje
informację zwrotną poprzez:
szczegółowe omówienie pracy pisemnej (wyjaśnienie błędów i wskazanie sposobu ich poprawy) na lekcji podczas
oddawania prac - na forum klasy oraz indywidualnie na życzenie każdego ucznia
przekazanie wszystkich prac pisemnych uczniowi, do wglądu; prace przechowywane są przez nauczyciela do kooca
semestru i są dostępne do wglądu przez rodziców.
Rodzic lub opiekun prawny ma prawo uzyskad informację zwrotną o postępach ucznia
w formie ustnej podczas konsultacji z rodzicami organizowanymi przez szkołę lub korespondencyjnie poprzez
dziennik elektroniczny
DODATKOWE INFORMACJE
DYŻURY
Obowiązki dyżurnego:
•
ewentualne rozdanie wizytówek uczniowskich na początku lekcji;
•
dopilnowanie uczniów aby pozostawili porządek po zajęciach w sali komputerowej;
•
pomoc nauczycielowi przy wykonywaniu czynności porządkowo organizacyjnych.
ZACHOWANIE NA ZAJĘCIACH
•
za zniszczony sprzęt komputerowy przez ucznia koszty ponosi uczeo lub grupa uczniów odpowiedzialnych za
zniszczenia wraz z rodzicami; (wynika to z regulaminu pracowni komputerowej)
SPOSÓB LOGOWANIA SIĘ DO DOMENY W PRACOWNI KOMPUTEROWEJ ZA PIERWSZYM RAZEM:
LOGIN:
klasa_nazwa_oddziału_numer_w_dzienniku (bez spacji i małymi literami)
HASŁO:
pracownia w LO lub puste przy ul. Parkowej 8
ZAŁOGUJ DO:
pracownia lub SBSMEN
Następnie wprowadza się dwukrotnie swoje nowe hasło – minimum 7 znaków, bez znaków specjalnych i
potwierdzamy, aż do uzyskania komunikatu potwierdzającego zmianę hasła na nowe. Za każdym następnym razem
logujemy się używając już nowego hasła.
np.: login: 1a01, hasło: pracownia lub login: 1ta22, hasło: pracownia