pracownia wolnego wyboru

PROGRAM PRACOWNI / PRZEDMIOTU - rok akademicki 2016/ 2017
1/ Nazwa pracowni / przedmiotu
Pracownia projektów i działań twórczych
Pracownia wolnego wyboru
2/ Kierownik Pracowni / Wykładowca
dr Magdalena Parnasow- Kujawa ad. UAP
nr telefonu: 501-417-113, [email protected]
3/ Asystent
mgr Marc Tobias Winterhagen as. UAP
nr telefonu: 784-811-660, [email protected]
4/ Sala
sala nr 63 (VI piętro) w budynku E, na ul. Wolnica 9
5/ Ogólna formuła przedmiotu
Zajęcia mają charakter seminarium, wykładów, prezentacji i warsztatów. Są konsultacjami
i korektami opracowanych przez studentów projektów oraz koncepcji działań.
Zajęcia prowadzone są także w formie konwersatoryjnej, co umożliwia dyskusję i ułatwia
studentom dzielenie się własnymi przemyśleniami, spostrzeżeniami oraz wnioskami.
6/ Typ przedmiotu
Jest to pracownia wolnego wyboru, której zajęcia adresowane są do studentów wszystkich
wydziałów Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, studiów licencjackich jak i magisterskich.
7/ Poziom przedmiotu
Podstawowy z możliwością realizowania programu na poziomie średniozaawansowanym oraz
zaawansowanym- w zależności od kondycji i wcześniejszych doświadczeń, a także umiejętności
studentów.
8/ Rok studiów
Pracownia realizuje zajęcia dla studentów wszystkich wydziałów (na studiach trybu dziennego)
w semestrze zimowym oraz semestrze letnim.
9/ Liczba punktów ECTS - informacja na planie studiów
w semestrze zimowym- 3 ECTS
w semestrze letnim- 3 ECTS
10/ Efekty kształcenia
WIEDZA - student rozumie pojęcie integracji w sztuce, procesie twórczym i nauce, posiada szeroki
warsztat. Zna i rozumie zasady swobodnej kreacji.
UMIEJĘTNOŚCI - po odbyciu zajęć student posiada elementarną umiejętność prowadzenia
interdyscyplinarnych warsztatów, działań i projektów twórczych, potrafi tworzyć własne koncepcje
artystyczne i budować programy autorskie: kreacyjne, edukacyjne, zna stronę praktyczną
pedagogiki artystycznej, potrafi świadomie posługiwać się różnymi metodami w warsztatach,
działaniach i pracy z ludźmi. Student posiada umiejętność sprawnego reagowania na spontanicznie
powstałe zachowania uczestników prowadzonych przez siebie zajęć. Potrafi samodzielnie
podejmować decyzje, co do realizacji własnych koncepcji twórczych, jednocześnie posiadając
umiejętność pracy zespołowej.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE - posiada świadomość konieczności działania w różnych obszarach
społecznych i wiekowych, rozumie ideę uczenia się przez całe życie, podejmuje różne prace
wskazujące na umiejętności zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei
oraz formułowania uwag krytycznych, posiada uwarunkowania psychologiczne jak kontrolowanie
własnych zachowań, przeciwdziałanie stresom, umiejętność adaptacji, zdolność elastycznego
myślenia. Student potrafi w czytelny sposób zaprezentować koncepcję, założenia swych projektów
oraz działań. Potrafi sprostać publicznym występom i prezentacjom.
11/ Wymagania wstępne
Zainteresowanie programem pracowni. Chęć realizowania działań w systemie projektów, badań
oraz warsztatów twórczych.
12/ Treści merytoryczne przedmiotu
Omawiane obszary:
1. sztuka a edukacja – edukacja a sztuka,
2. pojęcie integracji w sztuce i edukacji,
4. idea warsztatu twórczego,
5. inspiracja i kreacja w edukacji i twórczości,
6. stereotypy w działaniu i zachowaniu,
7. obserwacja i abstrahowanie,
8. interdyscyplinarność,
9. obraz filmowy i montaż materiału filmowego jako narzędzia edukacyjne,
Zadania:
1. opracowanie koncepcji projektów, działań, badań i warsztatów (każdy student w ciągu roku
akademickiego zobowiązany jest do przygotowania i realizacji dwóch koncepcji, projektów),
2. indywidualne lub grupowe przeprowadzenie warsztatów, realizacja projektów,
3. prezentacja dokumentacji zrealizowanych projektów- wysnuwanie wniosków,
13/ Spis zalecanych lektur
Leszek Brogowski Sztuka w obliczu przemian
Klaus W. Vopel Warsztaty-skuteczna forma nauki
Robert B. Caldini Wywieranie wpływu na ludzi
Mark Leary Wywieranie wrażenia na innych
Victor Stoichita Ustanowienie obrazu
Krajowe i zagraniczne czasopisma oraz publikacje poświęcone sztuce
Katalogi i opracowania krajowych oraz zagranicznych wystaw
14/ Metody oceny
Na ocenę wpływają następujące czynniki:
- obecność na zajęciach(wymagana 80% frekwencja);
- aktywne uczestnictwo w zajęciach;
- oryginalność jak i jakość merytoryczna proponowanego scenariusza zajęć, warsztatów, projektów
czy badań oraz sposób, a także umiejętność zrealizowania zaprojektowanego działania;
- zaangażowanie oraz aktywność twórcza w obszarze własnych inicjatyw;
- umiejętność jak i chęć współpracy w grupie ( w przypadku realizowania projektów grupowych);
- gotowość do podejmowania dodatkowych (poza określonym programem) inicjatyw związanych
z tematyką merytoryczną pracowni;
Zarówno w semestrze zimowym jak i semestrze letnim student otrzymuje zaliczenie z oceną.
W semestrze zimowym otrzymuje je na podstawie jakości przygotowanych scenariuszy projektów,
warsztatów czy badań zakładających udział w nich czynnika ludzkiego.
Natomiast w semestrze letnim student otrzymuje zaliczenia na podstawie jakości realizacji
opracowanych w poprzednim semestrze koncepcji, a także w oparciu o przedstawioną
dokumentację zrealizowanego przedsięwzięcia.
WIEDZA- poziom wiedzy studenta o pojęciach integracji w sztuce, procesie twórczym i nauce oraz
o zasadach swobodnej kreacji odzwierciedla poziom, a także jakość przygotowanych przez
studentów projektów.
UMIEJĘTNOŚCI- w trakcie zajęć student na forum całej grupy prezentuje swój projekt, swoją
koncepcję. Następnie zaakceptowaną propozycję realizuje i dokumentuje w wybranej przez siebie
grupie wiekowej, społecznej.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE-w trakcie zajęć, podczas wspólnych dyskusji student dzieli się swą
wiedzą i spostrzeżeniami, a także prezentuje dokumentację z zrealizowanych działań, rozwija
zdolność konstruktywnej krytyki oraz wypowiada się na temat projektów innych studentów.
15/ Język wykładowy
Językiem wykładowym jest język polski, ale może być nim także język angielski i niemiecki.