MALUCHY

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC MAJ
MALUCHY
I.
TEMATY KOMPLEKSOWE
 Obserwuję pojazdy.
 Kocham mamę i tatę.
II.
POJĘCIA MATEMATYCZNE
1. Wdrażanie dzieci do stosowania określeń dotyczących
wielkości przedmiotów.
2. Wdrażanie określeń dotyczących położenia przedmiotów
w przestrzeni.
3. Klasyfikowanie przedmiotów według jednej cechy.
III. WIERSZ
A. Łada-Grodzicka „Zielone światło”, „Ulica”.
IV. PIOSENKA
Autor nieznany „Jedzie pociąg”.
„Jedzie pociąg”
Jedzie pociąg pod górę, pod górę, pod
górę, w każdym oknie pies Burek, pies
Burek, pies Burek.
Uwaga! Stacja tuż. Wysiadajcie, Burki,
już.
Leci, leci samolot, samolot, samolot,
wiezie koty kot-pilot, kot-pilot, kot-pilot.
Uwaga! Ziemia tuż. Wysiadajcie, koty, już.
Jadą konne dorożki, dorożki, dorożki, a w
dorożkach kokoszki, kokoszki, kokoszki.
Uwaga! Kurnik tuż. Wysiadajcie, kury,
już.
Płynie, płynie żaglowiec, żaglowiec,
żaglowiec, na żaglowcu sto owiec, sto
owiec, sto owiec.
Uwaga! Port tuż, tuż. Wysiadajcie, owce,
już.
Jedzie auto, skrzypi oś, skrzypi oś, skrzypi
oś, w aucie siedzi wielkie Coś, wielkie
Coś, wielkie Coś.
Uwaga! Stacja tuż. Wysiadajcie, Cosie,
już.
Jadą, jadą podróżni, podróżni, podróżni,
mali, wielcy, przeróżni, przeróżni,
przeróżni.
Uwaga! Stacja tuż. I zabawy koniec już.
„Zielone światło”
Gdy chcę przejść na drugą stronę, czekam
na światło zielone. Nigdy nie przechodź
przez jezdnię sam, poczekaj, aż rękę ci
dam.
„Ulica”
Kiedy przechodzisz przez ulicę,
pamiętaj, o wypadek łatwo.
Na skrzyżowaniu wolną drogę
wskazuje ci zielone światło.
Przez jezdnię nigdy nie przebiegaj
choćbyś się nawet bardzo śpieszył,
poszukaj sobie białych pasów,
to właśnie przejście jest dla pieszych.