plan pracy świetlicy szkolnej

Plan pracy dydaktycznej i opiekuńczo – wychowawczej Świetlicy szkolnej na rok
2016/2017
WRZESIEŃ
Tematyka
Witaj szkoło!
Witaj nasza
świetlico!
Żegnamy
wakacje!
Bezpieczna droga
do szkoły
Wita nas jesień
Tematy do realizacji
Zapoznanie uczniów z
dokumentami świetlicy oraz
zwyczajami i zasadami
obowiązującymi podczas zajęć,
placu zabaw ,sali gimnastycznej.
Prawa i obowiązki ucznia.
Gry i zabawy integrujące grupę.
Stworzenie i organizowanie
uczniom warunków do pracy,
odpoczynku i zabawy.
Opowiadanie przeżyć wakacyjnych
Integracja grupy.
Rozbudzenie ekspresji twórczej u
uczniów.
Zachowanie zasad bezpieczeństwa
w ruchu drogowym – bezpieczna
droga do domu i do szkoły.
Bezpieczeństwo w domu i poza
nim.
Bezpieczeństwo w szkole , w czasie
zabaw i gier.
Poznanie głównych znaków
drogowych.
Rozwijanie spostrzegawczości
Paleta jesiennych barw.
Polska złota jesień.
Dary jesieni.
Rozwijanie i utrwalanie wiedzy na
temat zmian zachodzących w
przyrodzie.
Rozbudzenie kreatywności.
Sposób realizacji
- wzajemna prezentacja uczniów i wychowawcy
świetlicy
- przygotowanie sali świetlicowej
- zapoznanie uczniów klasy I z wyposażeniem
świetlicy oraz budynkiem szkoły
- zabawy integracyjne
- omówienie Regulaminu świetlicy, spisanie
Kontraktu
- ,,Co zrobimy ,aby nasza świetlica była drugim
domem”?- burza mózgów
- zabawy i gry na świeżym powietrzu
- spacery po okolicy
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat
spędzonych wakacji, odwiedzanych , ciekawych
miejsc
- prezentacja pamiątek i skarbów przywiezionych z
wakacji
- zabawa w ,,Czarodziejski worek”- opisywanie
przedmiotów poprzez dotyk
- ,,Wakacyjny kolaż” – praca
Plastyczna
- zabawy na boisku szkolnym
- gry planszowe
omówienie zasad bezpiecznego poruszania się po
drodze do i ze szkoły
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat
bezpieczeństwa w ruchu drogowym, w domu, w
szkole podczas zabaw i gier na podwórku szkolnym.
- niebezpieczne zabawy na drodze – odgrywanie i
układanie scenek
-pokaz znaków drogowych: ostrzegawczych,
informacyjnych, nakazu, zakazu.
- ,,Moja bezpieczna droga do szkoły „ – praca
plastyczna
- 22 września – dzień bez samochodu
- gry i zabawy na placu zabaw i boisku szkolnym
- 23.09- pierwszy dzień jesieni-pogadanki na temat
tej pory roku, na podstawie spostrzeżeń uczniów
- dokonywanie opisu jesieni w różnych
środowiskach: pole, ogród, sad ,las, park
- prezentowanie uczniom jesieni w formie :
poetyckiej i muzycznej
- Tworzenie postaci i zwierząt z darów jesieni – praca
plastyczna
- kolorowanki jesienne
- słuchanie muzyki relaksacyjnej
- spacery po okolicy – obserwacja przyrody
PAŹDZIERNIK
Tematyka
Zwierzę moim
przyjacielem
Dzień Edukacji
Narodowej
Akademia
zdrowia
Po co czytać ? Z
książką
odkrywamy
świat
Tematyka do realizacji
Zapoznanie uczniów ze zwyczajami
zwierząt domowych oraz
sposobami opieki nad nimi.
Uwrażliwianie wychowanków na
los zwierząt, porzuconych ,
bezdomnych.
Św. Franciszek z Asyżu – patron
zwierząt
Rozwijanie zdolności manualnych.
14 października- Dzień Edukacji
Narodowej
Kształtowanie nawyków
grzecznościowych- wyrabianie
postawy szacunku dla
wychowawców i pracowników
szkoły.
Rozwijanie zdolności manualnych.
Integracja grupy.
Wdrażanie do działania na rzecz
zdrowia własnego i publicznego.
Edukacja żywieniowa.
Higiena w życiu człowieka.
Wyrabianie nawyku dbania o
zdrowie.
Rola książki, jako źródło wiedzy o
świecie.
Twórcy literatury dziecięcej i
młodzieżowej.
Zwiedzanie szkolnej biblioteki- rola
bibliotekarza
Edukacja czytelnicza.
Sposób realizacji
- 4 października – Światowy Dzień Zwierząt
- św. Franciszek z Asyżu – patron zwierząt, ekologów,
miłośników przyrody- przybliżenie życiorysu
- rozmowa kierowana -Jak być przyjacielem zwierząt,
jak dbać o zwierzęta , zwrócenie uwagi na zwierzęta ,
które są krzywdzone
- zawód weterynarz- ,,Jaką rolę pełni weterynarz w
opiece nad zwierzętami? ‘’- pogadanka
,,Mój pupil”- praca plastyczna
- zagadki, rebusy, piosenki i ciekawostki o
zwierzętach
- kolorowanki ze zwierzętami
- gry i zabawy na świeżym powietrzu
- rozmowa na temat,, Za co cenię mojego
nauczyciela ?’’.
- rozmowa na temat święta ,, Dzień Edukacji
Narodowej”- nauczyciel dawniej i dziś
-,,Mój wymarzony nauczyciel,’’- jakie powinien
posiadać cechy dobry nauczyciel – praca w grupach
- ,,Portret nauczyciela”- praca plastyczna
- poznanie wiersza ,,Róża dla Pani’’ L .Mariańskiej
-przeprowadzenie pogadanki na temat zdrowia i
czynników warunkujących prawidłowy rozwój,
- zdefiniowanie pojęć: zdrowe odżywianie, zdrowy
styl życia,higiena
- poznanie Piramidy zdrowego żywienia i jej
znaczenia w życiu człowieka
- omówienie składników pokarmowych i ich
znaczenia dla zdrowia
- stworzenie przez uczniów menu na temat Zdrowa
żywność- zdrowe ciało
- ,,Moje ulubione warzywa i owoce”- praca
plastyczna
-zajęcia kulinarne- zdrowa kanapka
- rozwiązywanie zagadek , rebusów, krzyżówek o
tematyce zdrowotnej
- zabawy na świeżym powietrzu
-wprowadzenie elementów wiedzy o książce – jak
powstała , jej budowa, wyjaśnienie pojęć: autor,
ilustrator,, okładka,, ilustracja
-pogadanka na temat : Jak należy dbać o książki? Czy
warto czytać książki?
- przedstawienie twórców literatury dziecięcej i
młodzieżowej
-moja ulubiona bajka, baśń, wiersz – prezentacja
swoich ulubionych książek
- zwiedzanie szkolnej biblioteki , pogadanka z
bibliotekarką na temat zachowania się w bibliotece,
poszanowanie wypożyczanych książek
- wykonanie ilustracji do wybranego opowiadania
- czytanie baśni
-wykonanie ilustracji do dowolnej baśni- technika
pracy dowolna
- praca techniczna – wykonanie zakładki do książki
- rozwiązywanie krzyżówek , rebusów, zagadek
LISTOPAD
Tematyka
Czcijmy pamięć
tych , którzy
odeszli
Narodowe
Święto
Niepodległości
Jacy jesteśmy
na co dzień?
Tematyka do realizacji
Nauka szacunku dla tych , którzy
odeszli.
Zachowanie pamięci o zmarłych.
Zasady właściwego zachowania się
w miejscach wiecznego spoczynku
Wspomnienia osób ważnych w
życiu dzieci .
11 listopada – Święto
Niepodległości.
Zapoznanie uczniów z historią
odzyskania przez Polskę
niepodległości.
Szczęśliwe dziecko wolnym kraju –
znaczenie wolności.
Pielęgnowanie tradycji narodowej
Kształtowanie postawy
patriotyzmu.
Kształtowanie postawy
dostrzegania swoich mocnych i
słabszych stron.
Uczenie aktywności w grupie
rówieśników i społeczności
szkolnej.
Być dobrym kolegą lub koleżanką.
Nauka współdziałania w grupie.
Rozwijanie umiejętności
rozwiązywania problemów.
Sposób realizacji
- wyjaśnienie symboliki grobu
- wdrażanie do czczenia pamięci o zmarłych ,
odpowiedniego zachowania się na cmentarzu i w
miejscach pamięci
- tradycja palenia zniczy
- czytanie wiersza ,,Zaduszki”
- słuchanie utworu Vivaldiego Cztery pory roku cz.3,
Jesień
- tradycje obchodzenia Wszystkich Świętych w naszym
kraju, w innych krajach
- rozmowy o tym jak należy zachować się na
cmentarzu
- wyjście na pobliski cmentarz – zapalenie zniczy
- zapoznanie uczniów z pojęciem ojczyzna, symbolami
narodowymi – flaga , godło i z historią odzyskania
niepodległości przez Polskę
- kształtowanie potraw patriotycznych , zapoznanie z
wierszem W. Bełzy ,, Kto ty jesteś”, poznanie pieśni
patriotycznych i żołnierskich
- przedstawienie postaci marszałka J. Piłsudskiego
-rozmowa na temat zachowania się i postawy w czasie
odśpiewywania hymnu państwowego
- przygotowanie okolicznościowej dekoracji
- gry i zabawy na boisku szkolnym
- autoprezentacje, dostrzeganie swoich mocnych i
słabych stron
-rozpoznawanie cech prawdziwego przyjaciela,
kształtowanie postawy empatii
- sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych i
konfliktowych
- Kto to jest życzliwy człowiek?- wypowiedzi na temat
życzliwości i koleżeństwa
- pogadanka na temat: ,,Czym jest pomoc koleżeńska?
- dyskusja nad przysłowiem ,, Nie czyń drugiemu tego,
co tobie nie miłe”
- zabawy integracyjne
- zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
Twórczość
ludowa
Znaczenie twórczości ludowej w
kulturze narodowej.
Zapoznanie z twórczością , muzyką
i strojami ludowymi.
- tradycje ludowe naszego regionu
- Co to jest muzeum Etnograficzne?- jego cele i zadania
- przysłowia ludowe- interpretacja znaczeń .
-praca plastyczno- techniczna – wycinanie z
kolorowego papieru serwetek – wycinanka ludowa
- słuchanie piosenek i przyśpiewek ludowych zespołu
Mazowsze
- zabawy na świeżym powietrzu
GRUDZIEŃ
Tematyka
Grudniowe
tradycje:
Barbórka i
Mikołajki
Zima tuż, tuż
Idą Święta
Tematyka do realizacji
Historia św. Barbary .
Święty Mikołaj – kim był,
zapoznanie z legendą .
Pielęgnowanie tradycji.
Jarmark świąteczny – dekoracje
Ważne wartości w życiu człowieka.
Zmiany zachodzące w przyrodzie –
zimowe pejzaże.
21 grudnia – pierwszy
kalendarzowy dzień zimy.
Pomagamy zwierzętom przetrwać
zimowy czas.
Zimowa garderoba.
Rozwijanie wyobraźni.
Bożonarodzeniowe symbole
i tradycje.
Dekoracje świąteczne.
Nauka samodzielności
i współdziałania w grupie.
Sposób realizacji
- przybliżenie postaci św. Barbary- pogadanka z
uczniami
- zawód górnika – zwrócenie uwagi na jego ciężka
pracę
- pogadanka na temat ,,Jak wydobywa się węgiel i co
otrzymujemy z węgla?’’
- zwyczaje obchodów dnia Świętego Mikołaja – w
różnych krajach
- Kim był św. Mikołaj?- źródła historyczne, praca
plastyczna – portret św. Mikołaja
- omówienie zaobserwowanych zmian w przyrodzie
-praca plastyczna ,,Krajobraz zimowy’’
-układanie wierszy o zimie
- pomagamy zwierzętom przetrwać zimę –
dokarmianie ptaków i zwierząt leśnych
-ptaki zimujące w Polsce ( wróbel , sikorka, sroka ,
dzięcioł)
- przybliżenie uczniom gatunków zwierząt polarnych
- wysłuchanie nagrania Vivaldiego ,,Cztery pory roku –
zima”- zobrazowanie usłyszanej muzyki w formie
pejzażu zimowego
- Co to jest śnieg?- roztopienie śniegu w naczyniu,
obserwowanie co oprócz wody jest w śniegu
- udział w sprzedaży produktów świątecznych
nawiązujących do tematyki świątecznej
- zabawy na świeżym powietrzu- lepienie bałwana ,
rzucanie śnieżkami
Przypomnienie znaczenia słów: tradycja, obyczaj,
zwyczaj,
- omówienie symboli bożonarodzeniowych tj. choinka,
słoma , żłóbek, opłatek , szopka, wolne miejsce przy
stole
-swobodne wypowiedzi dzieci , dotyczące potraw
wigilijnych i zwyczajów świątecznych panujących w ich
domu
- przygotowanie świątecznych dekoracji
- omówienie zasad zachowania się przy stole
- tradycje Świąt w innych krajach ( Norwegia, Rzym,
Niemcy )
- układanie życzeń świątecznych i noworocznych
- gry i zabawy ruchowe
- spacery obserwacja okolicy- przystrajanie okien ulic
Kolędowanie .
Wyczekiwanie
na Święta
Pielęgnowanie tradycji.
Muzyczna podróż w świąteczny
czas.
Integracja grupy.
- pogadanka na temat ,, W jaki sposób pomagam
rodzicom w przygotowaniach świątecznych,,
- słuchanie i śpiewanie kolęd
- strojenie choinki w świetlicy
- rzeźby śniegowe, rzucanie do celu śnieżkami,
chodzenie po śladach- wspólne zabawy
- ,,Mój wymarzony prezent pod choinką „- praca
plastyczna
- zabawy integracyjne
- 23.12 16 do 31.12.2016r przerwa świąteczna
STYCZEŃ
Tematyka
Witamy Nowy
Rok !
Karnawał
W zdrowym
ciele
Zdrowy duch!
Moja rodzina
Dzień Babci i
Dziadka
Jestem dobrym
przyjacielem
Tematy do realizacji
Sposób realizacji
- czym jest postanowienie ?- rozmowa kierowana
- oglądanie kalendarzy , zwrócenie uwagi na
Nasze noworoczne postanowienia. powtarzające się jego elementy
Nowy rok w literaturze.
- moje imieniny , moje urodziny – pogadanka na temat
Karnawałowe szaleństwo.
powtarzających się uroczystości
Rozwijanie poczucia
- zapoznanie wychowanków z przysłowiami związanymi
odpowiedzialności.
z poszczególnymi miesiącami
Integracja grupy.
-kolorowanki zimowe
- gry i zabawy zimowe
Kształtowanie umiejętności
aktywnych sposobów spędzania
czasu wolnego.
Profesje sportowe.
Rodzaje gier i zabaw ruchowych.
Zapoznanie uczniów z różnymi
dziedzinami sportów zimowych.
Przygotowanie do Balu
karnawałowego.
Omówienie zasad fair play
Rozwijanie świadomości
prozdrowotnej.
O Babci i Dziadku w poezji.
Życzenia dla Babci i Dziadka.
Rodzice moich rodziców- co nas
łączy?
Portret Babci i Dziadka.
Znaczenie wartości i przyjaźni w
życiu człowieka.
Kim jest przyjaciel?
Jak należy dbać o przyjaźń?
Pogłębianie dobrych relacji z
innymi.
- swobodne wypowiedzi dzieci , dotyczące własnego
hobby, związanego z ruchem, jako sposobu spędzenia
czasu wolnego
- ,,Sport to zdrowie „ – burza mózgów
- dziedziny sportowe i sławni sportowcy
- Jestem fair play-zasady współdziałania w grupie
,praca dowolna
- praca techniczno- plastyczna ,, Maski karnawałowe’’
- Dzień Babci i Dziadka – pogadanka z uczniami
- wykonanie upominków oraz laurek z życzeniami dla
dziadków
- moja Babcia i Dziadek – swobodne rozmowy na temat
relacji z dziadkami
- szacunek dla osób starszych – rozmowy
- gry i zabawy na świeżym powietrzu
- omówienie najważniejszych cech przyjaciela
-próba zdefiniowania co to jest: przyjaźń, przyjaciel,
tolerancja, zaufanie
- Przepis na przyjaciela- praca w grupach, giełda
pomysłów
- czytanie i analizowanie wierszy dotyczących przyjaźni
- zabawy w kole,, Pajęcza sieć”, ,,Powiedz coś miłego
osobie obok”
LUTY
Tematyka
Bezpieczne
ferie!
Wspomnienia z
ferii zimowych
Tematyka do realizacji
Zachowanie się i bezpieczeństwo
w czasie zabaw zimowych.
Zimowe sporty.
Jak ubierać się zimą.
Dzielenie się wrażeniami
przygodami oraz wspomnieniami z
ferii zimowych.
Utrwalanie wspomnień w formie
plastycznej.
Rozbudzenie kreatywności.
Sposób realizacji
- zachowanie bezpieczeństwa w czasie zabaw
zimowych – pogadanka
- opracowanie kodeksu bezpiecznych zabaw na śniegu
i lodzie
- rozmowy o sportach zimowych i olimpiadach
- ,,Jaka to dyscyplina sportowa”- drama i pantomima
- pogadanka na temat właściwego ubioru zimą.
- Jak spędzać ferie zimowe?- giełda pomysłów
- pogadanka na temat: ,,Jak - spędziliśmy ferie
zimowe?’
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat zimowych
przygód
- praca plastyczna ,,Wspomnienia z ferii”
- rebusy , krzyżówki, gry stolikowe
- relaksacja przy muzyce
- zabawy zimowe na boisku szkolnym
MARZEC
Tematyka
Niezłomni –
niepokonani.
Nasi
bohaterowie
Dzień Kobiet
Tematyka do realizacji
Symbole narodowe.
Przybliżenie sylwetek Żołnierzy
Wyklętych.
Wzbudzenie szacunku dla idei i
postaw patriotycznych.
Rozbudzenie zainteresowań
historią swojego kraju.
Pielęgnowanie uczuć
patriotycznych i tradycji
narodowej.
Rozbudzenie wyobraźni.
Kształtowanie umiejętności
rozmowy i pracy a zespole.
Rodzaje uczuć.
Kobiety płeć piękna.
Przybliżenie sylwetek sławnych
kobiet w Polsce i na świecie.
Rozbudzanie postawy szacunku
wobec kobiet.
Rozwijanie umiejętności
społecznych.
Sposób realizacji
- 1 marca – Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy
Wyklętych- pogadanka z uczniami
- kim jest i jakie cechy ma bohater? Przyrównywanie
tych cech do cech bohaterów niezłomnych
-wyjaśnienie pojęć: ryngraf, żołnierz wyklęty, żołnierz
niezłomny
- przygotowanie okolicznościowych dekoracji (
przypomnienie o symbolach narodowych)
- bohaterowie bajkowi, książkowi, filmowi- kalambury
- praca plastyczna,, Mój ulubiony bohater”
- gry i zabawy na świeżym powietrzu
- uczucie , emocje, empatia – próba zdefiniowania
pojęć
- ,,Mówimy o uczuciach , uczymy się słuchać innych”
- 8 marca – Dzień Kobiet( pamiętamy o mamach,
babciach i koleżankach)
- konkurs na najładniejszy portret koleżanki
- przedstawienie sławnych kobiet w Polsce i na świecie :
królowa Bona, Maria Skłodowska, księżna Diana, Matka
Teresa z Kalkuty, -Irena Szewińska, Otylia Jędrzejczak –
praca z encyklopedią
- zagadki dotyczące zawodów kobiecych
- doskonalenie umiejętności redagowania i składania
życzeń
- zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
Żegnaj zimo,
witaj wiosno!
W świecie
moich marzeń
Wielkanocne
uciechy
Zwiastuny wiosny- rozpoznawanie
i nazywanie pierwszych oznak
wiosny.
Poszukiwanie zmian zachodzących
w przyrodzie.
Rozbudzenie zainteresowań
pięknym przyrody.
Rozwijanie spostrzegawczości.
Rozbudzenie uczuć estetycznych.
Czym są marzenia?
Moje największe marzenia.
Świat marzeń i fantazji.
Rola wartości w życiu człowieka.
Rozwijanie wyobraźni.
Integracja grupy.
Zapoznanie z tradycjami i
zwyczajami wielkanocnymi.
Pielęgnowanie tradycji .
Symbole wielkanocne.
Ozdoby świąteczne.
Rozbudzenie ekspresji twórczej u
uczniów.
- wiosna kolorowa i radosna – zmiany zachodzące w
przyrodzie
- czytanie wierszy i opowiadań o wiośnie
- 21 marca – pierwszy dzień wiosny , zwyczaje i tradycje
powitania wiosny oraz zegnania zimy
- sposoby na wesołe nietypowe spędzanie tego dnia –
burza mózgów
- wiersz J. Tuwima ,,Ptasie radio”- zapoznanie dzieci z
ptakami i ich nazwami
- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie (
rozpoznawanie i nazywanie kwiatów wiosennych,
ptaków przylatujących z ciepłych krajów)
- spacery wiosenne
- Pani Wiosna- praca plastyczna
- kolorowanki wiosenne
- zabawy ruchowe na boisku
- 1 kwietnia , dzień żartów i uśmiechu
- pogadanka z uczniami - ,,Jaki jest świat marzeń i
fantazji?’’- marzenie, fantazja to…- burza mózgów
-marzenia, których nie widać, ale które są ważne dla
człowieka – wypowiedzi uczniów
- praca plastyczna ,,Moje największe marzenie”
-słuchanie i nauka piosenki ,,Fantazja”- zespołu Fasolki
-ćwiczenia relaksacyjne wprowadzające w dobry nastrój
-omówienie symboli wielkanocnych: palma, pisanka
,kraszanka, koszyczek
wielkanocny ze święconką , baranek
- słuchanie wiersza Ewy Skarżyńskiej ,,Wielkanocny
stół”
- Czym dla mnie są Święta Wielkanocne ?
- wykonanie kartek oraz ozdób wielkanocnych: palmy,
pisanki, kurczaczki itp.
- swobodne wypowiedzi dzieci na temat przygotowania
do Świąt i panujących a ich domach tradycji
- redagowanie życzeń
- zabawy ruchowe na powietrzu
- spacer po Niekłończycy
KWIECIEŃ
Tematyka
Powrót
skrzydlatych
przyjaciół
Tematyka do realizacji
Obserwacja świata przyrody
wiosną ze szczególnym
zwróceniem uwagi na zmiany
zachodzące w świecie ptaków.
Uświadomienie dzieciom
celowości migracji i warunków
bytowania naszych skrzydlatych
przyjaciół.
Sposób realizacji
- obserwacja świata przyrody wiosną, ze szczególnym
zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie
ptaków- pogadanka
-uświadomienie dzieciom celowości migracji i
warunków bytowania ptaków – rozmowa kierowana
- rola ptaków w ekosystemie
-ptactwo domowe
- oglądanie Albumów ptaków. Rozpoznawanie,
nazywanie ptaków
Rola ptaków w ekosystemie .
Ptactwo domowe.
Rozwijanie spostrzegawczości.
Dbanie o otaczające nas
środowisko.
Jestem
konsumentem
Mali ekolodzy
Dawna i obecna
stolica Polski
Majowe święta
Podniesienie świadomości dzieci
w zakresie praw i obowiązków
konsumenta, obowiązków
producentów i sprzedawców w
zakresie oznaczania cen na
towarach, prawidłowego
odczytywania napisów
umieszczonych na opakowaniach,
znajomość procedur
reklamacyjnych
Wdrażanie dzieci do szanowania
Ziemi.
Kształtowanie postawy troski o
środowisko naturalne.
Zachęcanie do segregowania
śmieci i dbałości o czystość
otoczenia
Kształtowanie u dzieci postaw
patriotycznych.
Zapoznanie z tradycjami i kulturą
Polski.
Wzbogacanie wiedzy dotyczącej
poszczególnych regionów
Wyrabianie pozytywnego
stosunku do kraju, w którym
mieszkamy
- praca plastyczno – techniczna ,, Jaskółka”
- ,,Ptaki” –kompozycja przestrzenna, technika orgiami
- ,, Motyle”- symetria osiowa w malarstwie – odbijanki
- rozpoznawanie ptasich głosów
-rozwiązywanie krzyżówek , rebusów, zagadek o
ptakach
- zabawy ruchowe na boisku i placu zabaw
- bezpieczeństwo i prawidłowe zachowanie dziecka
podczas samodzielnych zakupów( scenki dramowe,
rozmowy wychowawcze , co ma zrobić dziecko, gdy
zgubi się w centrum handlowym)
- tajemnicze symbole na towarach
( data, ważność, znak CE, kod kreskowy)
- co to jest reklama handlu
- co pomaga konsumentom(paragon, naprawa,
wymiana)
- rozwiązywanie zagadek ,rebusów o tematyce
zdrowotnej
- ruch na świeżym powietrzu
- rozmowy na temat ,,Co to jest ekologia?’’, ,,Jak dbać
o naszą planetę”, segregacja śmieci
- poznajemy i utrwalamy znaczenie pojęć: recykling,
ekologia, segregacja śmieci. Rozmowy o konieczności
ochrony środowiska. Przyczyny zatrucia wód, powietrza
i gleby
- woda- bezcenny skarb. Czym jest woda dla wszystkich
żywych organizmów, sposoby jej oszczędzania
- dbamy o środowisko naturalne – burza mózgów
Praca plastyczna - ,,Nasz czysty las”
- rozwiązywanie zagadek , rebusów, krzyżówek o
tematyce ekologicznej
- gry i zabawy rekreacyjne na świeżym powietrzu
- zapoznanie z legendą o powstaniu państwa polskiego
-odnajdywanie na mapie dawnych stolic Polski
-czytanie
i
przeglądanie
biuletynów,
stron
internetowych o miastach i regionach
- czytanie wybranych legend i baśni
- praca plastyczna ,,Polska to piękny kraj”
- rozmowy na temat świąt narodowych 1 maja – Święto
Pracy
2 maja Święto Flagi, 3 maja – Święto Uchwalenia
Konstytucji
MAJ
Tematyka
Urok
kwitnących
sadów
Tematyka do realizacji
Rozpoznawanie i nazywanie
drzew owocowych po kolorze i
kształcie kwiatów .
Rozwijanie poczucia piękna i
harmonii w przyrodzie.
Sposób realizacji
- rozpoznawanie gatunków drzew owocowych i
nazywanie ich
-czytanie wierszy o pięknie wiosennych sadów
-poznanie etapów rozwoju motyla
- praca plastyczna ,,Kwitnąca jabłoń” wykonywanie
kwiatków z bibuły i przyczepianie wiosennej gałązki
Jak z kwiatka powstaje owoc.
Poznanie znaczenia owadów w
sadownictwie.
Kolorowy świat
zabawy
Tęczowa
muzyka
Moja rodzina
Kształcenie umiejętności
organizacji zabawy.
Zabawy ruchowe, które lubimy
Sport a zdrowie.
Umacnianie więzi poprzez
zabawy integracyjne w małych
zespołach
Zachęcanie do eksperymentów
muzycznych.
Kształtowanie wrażliwości na
piękno przyrody.
Zapoznanie z różnymi stylami
muzycznymi
Podkreślanie ważnej roli matki,
ojca w rodzinie.
Pogłębianie szacunku dla
rodziców i osób starszych.
Kształtowanie uczuć miłości i
przywiązania do rodziców
Wdrażanie zasad kultury na co
dzień.
- rozwiązywanie zagadek i rebusów związanych z wiosną
-spacery po okolicy, zwrócenie uwagi na zmiany w
przyrodzie
- rozmowy na temat ulubionych zabaw dzieci.
- praca plastyczna ,,Moja ulubiona zabawa”
-zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo dzieci w czasie
zabawy
- rozmowy ; Zabawy ruchowe, które lubimy
- ,, Co to jest kondycja?’’- rozmowy o tym co jest
niezbędne aby być zdrowym i sprawnym fizycznie
-gry zespołowe i indywidualne: ,,Dwa ognie”,
przeciąganie liny , zabawy ze skakanką itp.
- rozmowa na temat muzyki, rodzajów muzyki i
instrumentów
- gromadzenie słownictwa wokół pojęcia muzyka
- praca plastyczna inspirowana muzyką ,,Wesołe rytmy
w kolorach tęczy”
- wykonanie prostych instrumentów muzycznychtworzenie muzyki z wykorzystaniem zrobionych
instrumentów
- rozpoznawanie instrumentów ze słuchu
- przedmioty codziennego użytku jako źródło muzyki- ---zabawy rytmiczne
- mama, tata – wyjątkowe osoby -wypowiedzi dzieci
- czytanie wierszy i opowiadań poświęconych mamie,
tacie
- przysłowia i mądrości o rodzicach i rodzinie
- praca plastyczna ( technika dowolna)- ,,Portret mojej
mamy, mojego taty”)
- laurka – życzenia, wykonanie upominku dla rodziców
- wspólne wykonanie dekoracji na tablicę ścienną pod
hasłem ,,Cała łąka dla mamy”
- zagadki ruchowe: odgadywanie zawodów pełnionych
przez rodziców
- zabawa w dom
- słuchanie piosenek o mamie , tacie, rodzinie
- zabawy z wykorzystaniem sprzętu sportowego
CZERWIEC
Tematyka
Wszystkie
dzieci nasze są
Tematyka do realizacji
Zapoznanie z życiem i wyglądem
różnych stron świata.
Podkreślenie znaczenia
przyjaźni.
Kształtowanie postaw
koleżeńskich, wzajemnej
pomocy i życzliwości podczas
zabaw.
Zapoznanie z prawami
i obowiązkami dzieci.
Sposób realizacji
wspólne
oglądanie
zdjęć
w
encyklopedii
przedstawiających charakterystyczne typy mieszkańców
różnych części świata, podkreślenie znaczenia przyjaźni
-praca plastyczna ,, To co lubię robić najbardziej”
-Dzieci z różnych stron świata – kolaż
- słuchanie piosenek ulubionych zespołów dziecięcych
- zabawy ruchowe na boisku szkolnym
Ruch i rekreacja
Wędrówki w
świat z atlasem
Bezpieczne
wakacje!
Wdrażanie do dbania o własne
zdrowie.
Zwrócenie uwagi na właściwe
odżywianie , poznanie piramidy
żywienia.
Uświadomienie o znaczeniu
ruchu w życiu człowieka.
Zaprezentowanie sylwetki
ulubionego sportowca.
Znani i lubiani- polscy sportowcy
Korzystanie z map i globusa.
Rozbudzenie zainteresowań
krajoznawczych.
Ponoszenie odpowiedzialności za
środowisko naturalne.
Odpowiednia postawa na
koloniach i wyjazdach.
Nauka samodzielności.
Przedstawienie i przekazanie ,
jak ważna jest koleżeńska pomoc
i życzliwość
Zorganizowanie odpowiednio
czasu wolnego. Bezpieczeństwo
podczas zabaw i zajęć .
Przypomnienie ważnych
telefonów.
- wyszukiwanie w Internecie inf. O prawdziwym
odżywianiu się, diecie
- omówienie piramidy żywienia
-wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej
ulubionego sportowca
- gry zespołowe: berek, zbijak itp.
-oglądanie filmów o różnych dyscyplinach sportowych
- omówienie zasad fair play
- rozwiązywanie krzyżówek sportowych
- kalambury – dyscypliny sportowe
-palcem po mapie wędrówki po Polsce – miejsca , które
warto zobaczyć
- wypowiedzi dzieci na temat zakątków naszego regionugdzie byłem i co robiłem?
- zabawy z mapą i globusem – ustalamy trasę wycieczki
- rebusy związane z nazwami miast
- zabawy geograficzne ,Jakie to miasto”
- zabawy ruchowe przy muzyce
- gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
- pogadanka na temat: ,,W jaki sposób i gdzie chciałbym
spędzić wakacje”
- swobodne wypowiedzi na temat: Jak przygotować się
do podróży, co zabrać do plecaka?
- pogadanka na temat : Co zrobić ,aby wakacje były
bezpieczne?
- przypomnienie ważnych telefonów alarmowych
- wykonanie pracy plastycznej- ,, Moje wakacyjne plany”
- śpiewanie i słuchanie piosenek o lecie
-rozwiązywanie krzyżówek i zagadek o tematyce
wakacyjnej
- przygotowanie świetlicy do wakacji – porządkowanie
gier,
wykonanie gazetki
Zajęcia prowadzone w świetlicy szkolnej dostosowane są do potrzeb rozwojowych i
wieku i zainteresowań dziecka.
Zajęcia cykliczne prowadzone w świetlicy:
- zajęcia plastyczno- techniczne
- zajęcia czytelnicze
- zajęcia muzyczne
- zajęcia komputerowe
- zajęcia ruchowe i sportowe
- ,,Wzorowy świetlik”- konkurs całoroczny
- konkursy: okolicznościowe, grupowe
- zajęcia redakcyjne - prowadzenie kroniki szkolnej
- pomoc w odrabianiu zadań domowych
Wychowawca świetlicy : Agnieszka Hamadyk