Harmonogram szkoleń dla pracowników operacyjnych

HARMONOGRAM SZKOLEŃ
Styczeń 2014r.
dla grup pracowników operacyjnych
w projekcie:
„Doskonalenie strategii zarządzania oświatą na poziomie regionalnym
i lokalnym II etap”
Pracownicy operacyjni JST
Tytuł szkolenia: „Optymalizacja organizacji oświaty samorządowej w kontekście nowych wyzwań polskiej
edukacji”.
Czas trwania szkolenia: szkolenie 4-dniowe (część 1 ćwiczeń: 2 dni po 8 godz. szkoleniowych i część 2
ćwiczeń: 2 dni po 8 godz. szkoleniowych).
Forma szkolenia: ćwiczenia przy stanowiskach komputerowych
Liczba zgłoszonych przedstawicieli z danego JST: nieograniczona.
Godziny zajęć
L.p.
Lokalizacja
Termin
1 części ćwiczeń
Termin
2 części ćwiczeń
I dzień
II dzień
1
Wrocław
13-14.01.2014
27-28.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
2
Gdańsk
13-14.01.2014
27-28.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
3
Warszawa
16-17.01.2014
30-31.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
4
Szczecin
16-17.01.2014
30-31.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
5
Poznań
16-17.01.2014
30-31.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
6
Rzeszów
16-17.01.2014
30-31.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
7
Lublin
16-17.01.2014
30-31.01.2014
10.00-18.00
8.00-16.00
PROCEDURA ZGŁASZANIA
Szczegółowe informacje dotyczące oferowanych szkoleń i ich terminów oraz zgłoszenia udziału w
szkoleniach można znaleźć na naszej stronie internetowej:
www. zarzadzanie.oswiata.vulcan.edu.pl
W przypadku jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości, uprzejmie prosimy o kontakt z Biurem Projektu:
e-mail: [email protected]; tel. 71/325 48 48; tel. 71/347 48 70.
Tematyka szkoleń dedykowanych przedstawicielom operacyjnym JST
Szkolenia dla pracowników operacyjnych uzupełnione są o związane z tematami warsztaty i ćwiczenia. Wiele ćwiczeń realizowanych
jest z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK).
Temat 1: Wyzwania stojącą przed polską edukacją w kontekście dokumentów strategicznych
Uczestnik w czasie szkolenia:
Zostanie zapoznany z istniejącymi w Polsce dokumentami strategicznymi uwzgledniającymi wyzwania, przed którymi stoi polska
edukacja oraz polskie finanse publiczne. Przeprowadzenie dyskusji o zawartych w tych dokumentach diagnozach oraz ujętych w nich
wizjach rozwojowych.
W czasie zajęć warsztatowych uczestnicy:
Będą analizowali dokumenty strategiczne pod kątem zadań oświatowych. Będą wykorzystywali TIK do analizy tych dokumentów.
Temat 2: Wyzwania organizacyjne i finansowe samorządów w związku z realizacją reform w oświacie.
Uczestnik w czasie szkolenia:
Zostaje zapoznany z prawnymi uwarunkowaniami przewidywanych zmian, ich celów oraz organizacyjno-finansowych konsekwencji
ich wdrażania. Rozpatrzenie różnych propozycji działań pozwalających na skuteczne wdrażanie tych reform w ramach możliwości
finansowych JST.
W czasie zajęć warsztatowych uczestnicy:
Zapoznają się z funkcjonalnościami przykładowej aplikacji ułatwiającej analizowanie prawa oświatowego. Będą analizowali akty
prawne pod kątem zadań, jakie z tych aktów wynikają dla JST. Będą dyskutować o wdrażanych reformach edukacyjnych.
Temat 3: Optymalizacja organizacji i finansowania systemu edukacji w JST
Uczestnik w czasie szkolenia:
Zostanie zapoznany z różnymi modelami optymalizacji organizacji oświaty i wydatków oświatowych w związku ze zmieniającą się
liczbą uczniów. Dowie się o różnych metodach budowy i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych szkół (metoda negocjacyjna, bon
finansowy, bon organizacyjny). Omówione zostaną różne problemy związane z restrukturalizacją sieci szkolnej itp. Poznają przykłady
dobrych praktyk. Dowiedzą się o finansowych uwarunkowaniach i skutkach podejmowanych działań organizacyjnych. Omówienie
zostaną prawne uwarunkowania przewidywanych zmian.
W czasie zajęć warsztatowych uczestnicy:
Zostaną zapoznani z TIK wspierającą procesy zarządcze takie jak np. tworzenie i zatwierdzanie arkusza organizacyjnego i inne. Będą
dyskutować nad wadami i zaletami stosowanych metod optymalizacji organizacji oświaty.
Temat 4: Interpretacja wskaźników oświatowych źródłem trafnych decyzji zarządczych.
Uczestnik w czasie szkolenia:
Zostanie zapoznany z przydatnością wskaźników ekonomicznych i mierzących efekty kształcenia w diagnozie i ewaluacji działania
poszczególnych szkół i całego systemu edukacji na terenie JST przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na niebezpieczeństwa związane z
pochopną i mało wnikliwą interpretacją tych wskaźników. Dowie się o konieczności stosowania TIK w analizie wskaźnikowej.
W czasie zajęć warsztatowych uczestnicy:
Zostaną zapoznani z analizami EWD z wykorzystaniem portalu EWD. Poznają TIK wspierająca analizy wskaźnikowe, będą dokonywali
takich analiz z ich wykorzystaniem. Poznają wady i zalety różnych metod analizy wskaźnikowej.
Temat 5: Rola zarządzania strategicznego i budżetu zadaniowego w skutecznym i efektywnym organizowaniu usług
edukacyjnych.
Uczestnik w czasie szkolenia:
Zostanie poinformowany o związku pomiędzy stosowaniem metod zarządzania strategicznego a skutecznością działań w obszarze
edukacji. Pozna pozytywne przykłady wdrożonych strategii i zrealizowanych projektów odpowiadających na wyzwania stojące
współcześnie przed polska edukacją. Omówiona zostanie kluczowa rola i znaczenie poprawnego zdefiniowania roli dyrektora szkoły
dla zapewnienia efektywności procesu zarządzania oświatą. Dowie się o konieczności wykorzystywania TIK w zarządzaniu.
W czasie zajęć warsztatowych uczestnicy:
Zostaną zapoznani z TIK wspierającą różne elementy zarządzania strategicznego np. organizację komunikacji w systemie edukacji JST.
Przeprowadzą dyskusje na tematy związane z problematyką zarządzania strategicznego i wykorzystania TIK w skutecznym wdrażaniu
zarządzania.