pso-jezyk-niemiecki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
W GIMNAZJUM NR 2 W KOŚCIANIE
ZASADY OGÓLNE
1. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym
Systemem Oceniania (WSO) Gimnazjum nr 2, Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania,
klasyfikowania i promowania oraz z podstawami programowymi z języka obcego w gimnazjum.
2. Niniejszy dokument stanowi załącznik do WSO Gimnazjum nr 2 w Kościanie.
3.Nauczanie języka niemieckiego w Gimnazjum nr 2 w Kościanie odbywa się na podstawie
programu nauczania autorstwa Anny Jaroszewskiej zatwierdzonego do realizacji w gimnazjum.
4. Nauczyciel zobligowany jest do dostosowania formy i wymagań stawianych uczniom z
zaburzeniami funkcji słuchowo-językowych lub mających orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego do opinii zawartych w tych orzeczeniach.
5. Na początku roku szkolnego uczniowie zostaną poinformowani przez nauczyciela przedmiotu o
zakresie wymagań na określoną ocenę oraz o sposobie i zasadach oceniania (Rodzice podpisują
kontrakt w zeszycie).
6. Zakres dłuższych sprawdzianów pisemnych (prac klasowych) oraz ich dokładny termin będą
podawane przez nauczyciela z tygodniowym wyprzedzeniem.
7. Krótkie sprawdziany pisemne (kartkówki) i ustne odpowiedzi uczniów, obejmujące bieżący
materiał lekcyjny (trzy ostatnie omówione przez nauczyciela lekcje), mogą być przeprowadzane na
bieżąco, bez wcześniejszej zapowiedzi.
8. Nauczyciel na bieżąco określa zakres oraz terminy wykonania prac domowych lub innych form
aktywności.
9. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić i udostępnić uczniom sprawdziany i pisemne prace kontrolne w
ciągu dwóch tygodni od momentu ich sprawdzenia.
10. Prace klasowe są przechowywane w szkole i udostępniane do wglądu rodzicom na zebraniach,
bądź też na spotkaniach dodatkowych na życzenie rodziców.
ZASADY OCENIANIA
1. Ocenianie odbywa się według skali zawartej w systemie oceniania.
2. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania
przyjmuje się sześciostopniową skalę ocen (1- 6).
3. Wszystkie prace pisemne sprawdzane są według skali punktowej, a punkty przeliczane na oceny
zgodnie z poniższą skalą procentową :
100% - 98% celujący
74% -70% dostateczna+
97% - 96% celujący 69% -60% dostateczny
95% b. dobry+
59% -55% dostateczny94% -91% b. dobry
54% -50% dopuszczający+
90% b. dobry49% -41% dopuszczający
89% - 85% dobry+
40% -36% dopuszczający84% -80%
dobry
35% -30% niedostateczny+
79% - 75% dobry29% -0% niedostateczny
4.Uczniowie, którzy mają zalecenia Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej oceniani są według
odrębnych zasad, zgodnie z zaleceniami poradni. Prace pisemne tych uczniów są oceniane wg
następującej skali:
100%-86% celujący
85%-75% bdb
74%-65% db
64%-45% dst
44%-20% dop
19%-0%
ndst
5. Nieprzygotowanie do zajęć, brak zadania domowego, podręcznika lub zeszytu ćwiczeń uczeń
zobowiązany jest zgłosić nauczycielowi na początku lekcji.
6. Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Otrzymuje wtedy
kropkę i jest zwolniony z odpowiedzi , bądź niezapowiedzianej kartkówki.
7. W przypadku co najmniej tygodniowej usprawiedliwionej nieobecności uczeń zobowiązany jest do
nadrobienia zaległości w ciągu 7 dni od dnia powrotu do szkoły.
8. Poprawa sprawdzianów pisemnych jest dobrowolna i powinna odbywać się w ciągu 2 tygodni od
otrzymania oceny.
9. Poprawie podlegają oceny niedostateczne i dopuszczające.
10. Nauczyciel przewiduje po każdym, kolejno omówionym rozdziale, sprawdzian. Uczeń
przygotowuje się do sprawdzianu, wykonując ćwiczenia powtórzeniowe oraz dokonując samooceny.
11. Sprawdziany pisemne, odpowiedzi ustne i zadania domowe są obowiązkowe. W każdym
semestrze przewiduje się przynajmniej dwa sprawdziany i co najmniej jedną odpowiedź ustną. Ilość
kartkówek i zadań domowych nie jest określona i wynika z bieżącej pracy uczniów.
12. Pod pracą klasową nauczyciel zamieszcza informację zwrotną dla ucznia, która zawiera cztery
elementy: a) co uczeń zrobił dobrze, b) co wymaga poprawienia, c) jak uczeń powinien poprawić
pracę, d) w jakim kierunku powinien pracować dalej.
13. Za brak zadania domowego uczeń otrzymuje minus. Trzy minusy dają ocenę niedostateczną.
14. Z powodów losowych uczeń może być zwolniony z pisania sprawdzianu. Termin zaliczenia uczeń
ustala z nauczycielem.
15. Za wyjątkową aktywność na lekcji lub odrobioną pracę domową uczeń może otrzymać plus. Trzy
plusy dają ocenę bardzo dobrą.
16. Sukcesy osiągnięte przez ucznia w konkursach przedmiotowych wpływają na podwyższenie oceny
z przedmiotu.
17. O ocenie śródrocznej i rocznej decyduje hierarchia ważności ocen cząstkowych, uwzględniających
wiedzę i obowiązujące formy aktywności, oraz terminowe wywiązywanie się ucznia z wykonywania
zadawanych prac w danym semestrze.
18. Na ocenę semestralną i końcową składają się:
a) oceny ze sprawdzianów pisemnych - oznaczenie w dzienniku „S”
b) oceny z kartkówek - oznaczenie w dzienniku „K”
c) odpowiedź ustna - oznaczenie w dzienniku „O”
d) praca projektowa – oznaczenie w dzienniku „P”
e) aktywność, praca w grupie, przygotowanie do lekcji – oznaczenie w dzienniku „A”
f) zadanie domowe – oznaczenie w dzienniku „zd”
19. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania
uczeń może być nieklasyfikowany z powodu nieobecności na zajęciach edukacyjnych,
przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
20. Uczeń ma możliwość uzyskania wyższej oceny niż przewidywana na półrocze lub koniec roku
zgodnie z trybem i warunkami zawartymi w WSO.
……………………………………………….
Podpis ucznia
……………………………………………..
Podpis rodzica