TEST 34

Transkrypt

TEST 34

WYPEŁNIA UCZEŃ
Numer PESEL
Kod ucznia

PIERWSZY PRÓBNY SPRAWDZIAN
W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ
dysleksja
30 listopada
2010
PODRÓŻE
Informacje dla ucznia
1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 12 stron.
Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój numer
PESEL i kod.
3. Przeczytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
4. Rozwiązania zadań zapisz długopisem lub piórem. Nie używaj
korektora.
5. W zadaniach od 1. do 20. są podane cztery odpowiedzi:
A, B, C, D. Wybierz jedną odpowiedź i zamaluj na karcie
odpowiedzi kratkę z odpowiadającą jej literą,
np. gdy wybierzesz odpowiedź „A”:
6. Staraj się nie popełnić błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi,
ale jeśli się pomylisz,
błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zamaluj inną odpowiedź.
7. Rozwiązania zadań od 21. do 26. zapisz czytelnie i starannie
w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreśl.
8. Redagując odpowiedzi, możesz wykorzystać brudnopis.
Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
Powodzenia!
Czas pracy:
60 minut
Liczba
punktów
do uzyskania:
40
Pierwszy próbny sprawdzian
w szóstej klasie szkoły podstawowej
Tekst I
Podróżnik Marek Kamiński w 2004 roku wyruszył na biegun północny
z niepełnosprawnym piętnastolatkiem – Jasiem Melą, chłopcem, który dwa lata
wcześniej w tragicznym wypadku stracił lewą nogę i prawą dłoń.
Z dziennika Jasia Meli
16 kwietnia 2004, piątek
Przyglądałem się krajobrazowi i stwierdziłem, że teren przypomina zamarzniętą
pustynię, którą nawiedziło trzęsienie ziemi. Leży sporo porozrzucanych brył lodu,
przypominających zgliszcza małych domków. Niby to tylko śnieg i lód, ale przybierają
one niezwykłe formy i kolory. Czasem śnieg jest zielony, niebieski, błękitny, szary,
a czasem po prostu biały. Ten krajobraz tylko wygląda bezpiecznie i słodko, ale tak
naprawdę jest lodową otchłanią. Z naturą nie ma żartów. Czasem wystarczy tylko na
moment zdjąć rękawicę, żeby poprawić nartę czy zapiąć kurtkę, a nim się zauważy,
traci się czucie w palcach.
24 kwietnia 2004, sobota
Z rana od razu ruszyliśmy w drogę. Wydawało się, jakbyśmy szli do Ziemi
Obiecanej. Niebo dziś było całe niebieskie i nie widziało się na nim ani jednego
obłoczka. Teren był świetny. Po horyzont prawie płasko. O godzinie 16:16 doszliśmy
do miejsca, które według GPS1 jest biegunem północnym. Takie ważne miejsce,
a gdybym nie miał GPS, to przeszedłbym dalej i nic ciekawego nie zauważył. Dziwne
uczucie. Tyle się męczyliśmy po to, żeby podziwiać małą zaspę, taką, jakich wokół
miliony...
Z dziennika Marka Kamińskiego
28 kwietnia 2004
Kiedy wróciliśmy do dryfującej bazy „Borneo”, rosyjscy piloci arktyczni, ludzie
Syberii, którzy niejedno w życiu widzieli, chcieli oddać salwę z kałasznikowów2 na
cześć Jasia i tego, że udało nam się dojść na biegun.
M. Kamiński, Razem na biegun.
1
GPS – system nawigacji satelitarnej pozwalający na ustalenie własnego położenia geograficznego
oraz aktualnego czasu.
2
kałasznikow – popularny typ karabinu maszynowego (od nazwiska rosyjskiego konstruktora Michaiła
Kałasznikowa).
Zadania od 1. do 6. wykonaj na podstawie tekstu I.
1. Udając się na wyprawę, Jaś Mela miał lat
A. trzynaście.
B. czternaście.
C. piętnaście.
D. szesnaście.
2. Co było celem podróży Jasia?
A. Alaska.
B. Biegun północny.
C. Syberia.
D. Biegun południowy.
2
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Sp. z o.o., 2010
3. O tym, że osiągnął cel podróży, Jaś Mela zorientował się dzięki
A. wyraźnej zmianie krajobrazu.
B. niezwykle dokładnej mapie.
C. systemowi nawigacji satelitarnej.
D. położeniu Słońca na horyzoncie.
4. Rosjanie chcieli uczcić wyczyn Jasia Meli
A. uroczystym przyjęciem.
B. medalem za odwagę.
C. wyjątkowym upominkiem.
D. salwą z karabinów.
5. Ten krajobraz wygląda bezpiecznie i słodko, ale tak naprawdę jest lodową
otchłanią. Słowa Jasia świadczą
A. o spokoju i poczuciu bezpieczeństwa.
B. o podziwie wobec piękna przyrody.
C. o znużeniu przedłużającą się wyprawą.
D. o obawie przed groźnymi siłami natury.
6. Wskaż zdanie prawdziwe.
A. Jaś Mela zdobył biegun północny wiosną.
B. Jaś Mela odbył samotną podróż przez lodową pustynię.
C. Jaś Mela łatwo dostrzegł upragniony cel wyprawy.
D. Jaś Mela dotarł do celu przy złej pogodzie.
7. Jaś Mela 22 kwietnia 2004 roku pokonał trasę długości 5,22 km. Ile to metrów?
A. 52,2
B. 522
C. 5 220
D. 52 200
8. Kierunek północno-wschodni zaznaczono na róży
wiatrów
A. literą A.
B. literą B.
C. literą C.
D. literą D.
9. Rok 2004 był rokiem przestępnym. Którym dniem roku 2004 był 24 kwietnia?
A. 114
B. 115
C. 116
D. 117
3
Tekst II
Żywioł wodny w postaci rzek, jezior i mórz niewątpliwie urzekał człowieka
pierwotnego, pociągając go i przerażając zarazem. Tymczasem potoczna obserwacja
wskazywała, że z prądem rzecznym odbywać można zadziwiająco szybkie
i stosunkowo bezpieczne podróże.
Genialny pomysł powiązania ze sobą kilku pni przyciętych do równej długości
stworzył tratwę, płaską płytę mogącą unieść prócz ludzi niewielki ładunek. Jednak
prostokątna tratwa, jeśli nie popychał jej silny prąd, poruszała się dość powoli, a woda
nieustannie przeciekała przez szpary lub przelewała się przez wierzch, co znacznie
zmniejszało komfort jazdy. Toteż gdy człowiek z młodszej epoki kamiennej zaczął
rozporządzać lepszym zestawem narzędzi z kamienia gładzonego, wpadł na pomysł
drążenia pni zwalonych drzew i nadawania im bardziej opływowego kształtu. Tak
powstały łodzie.
Wyobraźnia starożytnych Egipcjan tak mocno związana była z ideą podróży łodzią,
że łączono z nią nawet obieg słońca po niebie. Bóg słońca Ra co rano wschodzi spoza
gór i żegluje po niebie w Barce Milionów Lat, a nocą wędruje przez 12 prowincji świata
podziemnego w drugiej łodzi, ciągniętej przez demony i węże. Inną łódź bóstw świata
podziemnego znajdujemy w mitologii starożytnych Greków: Charon przewoził dusze
zmarłych łodzią przez Styks, jedną z rzek przecinających świat podziemny, Hades.
Okresem najwspanialszego triumfu łodzi było półtora stulecia od roku 800 do 950;
były to lata najazdów, grabieży, kolonizacyjnych i handlowych sukcesów mieszkańców
Skandynawii, zwanych wówczas w zachodniej Europie wikingami. Złupili oni
i skolonizowali m.in. Wyspy Brytyjskie, Islandię, Grenlandię, skąd około roku 1000
dotarli aż do brzegów Ameryki na prawie pół tysiąca lat przed Kolumbem.
W. Kopaliński, Opowieści o rzeczach powszednich, Oficyna Wydawnicza RYTM, Warszawa 2010.
Zadania od 10. do 12. wykonaj na podstawie tekstu II.
10. Kto był wynalazcą łodzi?
A. Ludzie prehistoryczni.
B. Starożytni Egipcjanie.
C. Starożytni Grecy.
D. Wikingowie.
11. Podróż łodzią była dla starożytnych Greków i Egipcjan
A. tylko jednym z możliwych sposobów przemieszczania się.
B. motywem spotykanym w tworzonej przez nich sztuce.
C. codziennym doświadczeniem i elementem wierzeń religijnych.
D. sposobem dotarcia do kolonizowanych i łupionych krajów.
12. Kolumb dotarł do brzegów Ameryki
A. w XI wieku.
B. w XIV wieku.
C. w XV wieku.
D. w XVI wieku.
13. Aby zbudować tratwę, połączono ze sobą 5 przyciętych pni, każdy o długości 3 m
i szerokości odpowiednio: 20 cm, 20 cm, 25 cm, 25 cm, 30 cm. Płaska
prostokątna płyta tratwy miała wymiary:
A. 15 m x 1,20 m
4
B. 3 m x 1,20 m
C. 15 m x 12 m
D. 3 m x 12 m
14. Aby stwierdzić, że prostokąt jest kwadratem, wystarczy sprawdzić, że jego
A. wszystkie kąty mają równe miary.
B. przekątne mają taką samą długość.
C. przekątne przecinają się w połowie.
D. wszystkie boki mają taką samą długość.
Tekst III
Kazimierz Wierzyński
Mapa
O, podróże palcami odbyte po mapie,
Czarne linie gościńców1, czerwone koleje,
Zygzaki rzek, wśród których sen delfiny łapie,
Atlantyk, Kizylirmak2, Bombaj, Pireneje.
Na krągłych miast pieczątkach mnóstwo chmur drapaczy
I wśród zazębień twierdzy ciężka artyleria,
Porty, skąd się paznokciem szlak okrętom znaczy,
I pod aeroplanem3 znikająca preria.
(...)
O, świecie drukowany, marzeń abecadło!
Twój papier kolorowy wśród kartonów chowa
Głębię cudów bezdenną i tak nieodgadłą,
Jak w globusie zaklęta dusza Kolumbowa.
K. Wierzyński, Mapa, [w:] Poezje zebrane, t.1, Wydawnictwo ŁUK, Białystok 1994, s. 20.
1
gościniec – szeroka, publiczna droga wiejska; trakt.
Kizilirmak – rzeka w północnej Turcji uchodząca do Morza Czarnego.
3
aeroplan – dawna nazwa samolotu.
2
Zadania od 15. do 17. wykonaj na podstawie tekstu III.
15. Podmiot mówiący w wierszu
A. opisuje znane sobie egzotyczne kraje.
B. wyznacza trasę swojej kolejnej wędrówki.
C. marzy o podróżach pochylony nad mapą.
D. przedstawia historię wypraw geograficznych.
16. Według podmiotu mówiącego podróże palcami odbyte po mapie
A. są nieprawdziwe, a więc nikomu niepotrzebne.
B. denerwują, jeśli nie umie się czytać znaków.
C. pozwalają na własne oczy zobaczyć dalekie strony.
D. mogą być fascynujące dla osób mających wyobraźnię.
17. Treść ostatniej zwrotki świadczy o tym, że dla osoby mówiącej mapa jest
A. kawałkiem zadrukowanego papieru.
B. zbiorem niezrozumiałych znaków.
C. przedmiotem pobudzającym wyobraźnię.
D. graficznym odwzorowaniem terenu.
5
18. Zwrot wybierać się jak sójka za morze oznacza
A. obmyślać szczegóły morskiej podróży.
B. ciągle odkładać, odwlekać podróż.
C. szybko pakować walizki i wyjeżdżać.
D. planować wyprawę do ciepłych krajów.
19. Wskaż szereg, w którym znajdują się tylko wyrazy o podobnym znaczeniu.
A. podróż, wycieczka, wędrówka
B. droga, dróżka, podróż
C. spacer, przejażdżka, tułaczka
D. wędrówka, wędrowiec, wędrować
20. Mapa wykonana jest w skali 1 : 3 000 000. Odległość między dwoma miastami
na tej mapie wynosi 5 cm. Aby obliczyć, ile kilometrów ma ta odległość w terenie,
można
A. pomnożyć 5 przez 1 000 i podzielić przez 3 000 000.
B. pomnożyć 5 przez 100 000 i podzielić przez 3 000 000.
C. pomnożyć 5 przez 3 000 000 i podzielić przez 1 000.
D. pomnożyć 5 przez 3 000 000 i podzielić przez 100 000.
21. Dopasuj definicje do podanych haseł. Zapisz przy numerze odpowiednie litery.
1. podróż
2. wycieczka
3. włóczęga
4. pielgrzymka
1. _______
a. krótki wyjazd w celu wypoczynku lub zwiedzenia czegoś
b. wędrówka do miejsc kultu religijnego
c. przebywanie drogi do jakiegoś odległego miejsca
d. chodzenie lub jeżdżenie po świecie bez określonego celu
2. _______
3. _______
4. _______
22. Na podstawie informacji zamieszczonej
obok uzupełnij zdania.
Różnica między średnią najwyższą a średnią
najniższą temperaturą na południowych
wybrzeżach Grenlandii wynosi _____oC.
W najzimniejszym miesiącu różnica między
średnią temperaturą w północnej Grenlandii
a średnią temperaturą na jej południowych
wybrzeżach wynosi _____oC.
6
Tekst IV
Starożytną „mapą turystyczną” jest Tabula Peutingeriana z IV wieku naszej ery.
Najstarsza znana jej kopia wykonana została w XIII wieku na pergaminie w kształcie
prostokąta o szerokości 34 cm i długości 6,75 m.
Zadania 23. i 24. wykonaj na podstawie tekstu IV.
23. Oblicz pole powierzchni najstarszej kopii mapy Tabula Peutingeriana.
24. Najstarsza znana kopia mapy Tabula Peutingeriana składała się z 12 połączonych
ze sobą części. Przyjmij, że każda z tych części miała kształt prostokąta
o szerokości 34 cm i wszystkie części miały taką samą długość. Oblicz długość
jednej z 12 części mapy.
25. Do szkoły kupiono trzy mapy: pierwsza mapa kosztowała 133 zł, druga 227 zł,
a trzecia 240 zł. Jaką część łącznego kosztu tych trzech map stanowił koszt
najdroższej mapy? Wynik podaj w postaci ułamka dziesiętnego.
7
26. Napisz opowiadanie o podróży, która na długo pozostanie w twojej pamięci.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9
Brudnopis
10
Brudnopis
11
KARTA ODPOWIEDZI
WYPEŁNIA UCZEŃ
WYPEŁNIA NAUCZYCIEL
Symbol oddziału
Numer PESEL
Kod ucznia
Nr
zad.
Odpowiedzi
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T




















U
V
W
X
Y
Z
1
2
3
4
Nr z dziennika










0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
A.
B.
C.
D.
2
A.
B.
C.
D.
3
A.
B.
C.
D.
4
A.
B.
C.
D.
5
A.
B.
C.
D.
6
A.
B.
C.
D.
7
A.
B.
C.
D.
21
I
  
8
A.
B.
C.
D.
22
I
  
9
A.
B.
C.
D.
I
 
10
A.
B.
C.
D.
II
 
11
A.
B.
C.
D.
III
 
12
A.
B.
C.
D.
I
 
13
A.
B.
C.
D.
II
 
14
A.
B.
C.
D.
I
 
15
A.
B.
C.
D.
II
 
16
A.
B.
C.
D.
III
 
17
A.
B.
C.
D.
I
  
18
A.
B.
C.
D.
II
 
19
A.
B.
C.
D.
III
 
20
A.
B.
C.
D.










0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
 dysleksja
Nr Nr Liczba punktów
zad. kryt.
0
23
24
25
26
1
2
3

IV  
V
 
VI  
SUMA PUNKTÓW: __________
12











TEST 34

Transkrypt

Podobne dokumenty

TEST 35

Sprawdzian 2 Grupa B

PLAN BADAŃ EDUKACYJNYCH w roku szkolnym 2015/2016

Testy i zadania praktyczne - Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Pierwszy próbny sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej

Karta_pracy_16_Dzielenie_liczb_przez_liczby_jednocyfrowe

KARTY PRACY