SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁU SZKÓŁ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 im. Jana Pawła II
W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
Szkolny Program Profilaktyki jest odpowiedzią na pojawiające się w
otaczającym nas świecie niepokojące zjawiska - łatwy dostęp do środków
uzależniających, wzrost zachowań agresywnych oraz ryzykownych, chaos w świecie
wartości, spadek aktywności ruchowej, nieprawidłowe nawyki żywieniowe, itp.
W związku z powyższym chcemy propagować wśród młodzieży naszej szkoły
postawy sprzyjające zdrowemu stylowi życia- pogłębiać ich wiedzę na temat skutków
uzależnień, promować zdrowe zasady żywieniowe, aktywność fizyczną, rozwijać
świadomość odpowiedzialności za zdrowie i życie własne i innych, odpowiedzialności
za własne czyny oraz doskonalić ich umiejętności interpersonalne: asertywność,
komunikację, radzenie sobie ze stresem, zachęcać do rozwijania swoich umiejętności i
uzdolnień.
Zaplanowane przez nas różnorodne działania profilaktyczne mają na celu
przede wszystkim wyposażenie młodzieży w wiedzę i umiejętności niezbędne do
podejmowania dojrzałych i trafnych decyzji obecnie i w przyszłości. Proponowane
przez nas działania mają charakter profilaktyki z elementami wczesnej interwencji.
Cele programu :
Cel nadrzędny: Promocja zdrowia i zdrowego stylu życia oraz szeroko pojętego
bezpieczeństwa
Cele szczegółowe:
 propagowanie zdrowego stylu życia;
 kształtowanie pozytywnych postaw wobec własnego zdrowia, uczenie się jak
dbać o siebie, o swoje dobre samopoczucie i kondycję w sferze fizycznej,
psychicznej i społecznej (holistyczne ujęcie zdrowia: zdrowie fizyczne,
psychiczne, społeczne). uświadomienie wynikających z tego korzyści;
 podnoszenie świadomości młodzieży na temat skutków uzależnienia oraz
odpowiedzialności za swoje działania;
 wyposażenie młodzieży w umiejętności podejmowania świadomych decyzji
dotyczących własnego życia i zdrowia oraz unikania zachowań ryzykownych;
 promowanie zasad zdrowego odżywiania oraz aktywności ruchowej;
 przekazywanie wiedzy niezbędnej dla konsumenta żywności. zwrócenie uwagi
na higienę zakupów, przygotowania i przechowywania żywności;
 wzmacnianie umiejętności społecznych (komunikacji, asertywności, radzenia
sobie z problemami) oraz poczucia własnej wartości;
 uczenie umiejętności radzenia sobie z negatywnym wpływem społecznym;
 zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego;
 rozwijanie zainteresowań i uzdolnień;
 tworzenie alternatywnych form spędzania czasu wolnego;
 włączenie uczniów w szkolne, miejskie oraz ogólnopolskie akcje o charakterze
profilaktycznym ;
 podejmowanie współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę w realizowaniu
działań z zakresu szeroko pojętej profilaktyki;
Charakterystyka odbiorców programu:
Program adresowany jest do uczniów gimnazjum i liceum (klas I, II i III) - ok. 750
uczniów w wieku 13-19 lat jak również zainteresowanych rodziców.
Okres dojrzewania, w jakim znajduje się nasza młodzież jest okresem burzliwych
zmian jakie zachodzą w ich życiu, czasem buntu, poszukiwania własnej tożsamości,
dominacji życia rówieśniczego nad życiem rodzinnym, czasem eksperymentowania z
środkami uzależniającymi.
Jest to okres w ich życiu, w którym narażone są na większy niż wcześniej kontakt z
nikotyną, alkoholem, narkotykami, dopalaczami. Częściej też stają się ofiarami lub
sprawcami agresji /słownej, psychicznej, czasem i fizycznej/. W wielu sytuacjach
muszą dokonywać samodzielnych wyborów.
Czas realizacja programu: cały rok szkolny
Miejsce realizacji:
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II - Gimnazjum nr 10,
III Liceum Ogólnokształcące
Formy i metody pracy:
 zajęcia integracyjne,
 zajęcia psychoedukacyjne,
 zajęcia profilaktyczno-edukacyjne, warsztaty profilaktyczne,
 prezentacje multimedialne + prelekcje,
 mini spektakle profilaktyczne,
 happeningi,
 giełda zdrowej żywności,
 krótki kurs pierwszej pomocy,
 konkursy,
 akcje informacyjno-plakatowe,
 turnieje sportowe,
 wycieczki,
Spodziewane efekty programu:
 wzrost poziomu wiedzy młodzieży na temat właściwego dbania o swoje zdrowie;
 wzrost poziomu wiedzy na temat uzależnień i związanych z nimi zagrożeń;
 zwiększenie zainteresowania młodzieży aktywnymi i społecznie aprobowanymi
formami spędzenia czasu wolnego;
 wzrost umiejętności społecznych młodzieży;
Harmonogram realizacji programu:
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 im. Jana Pawła II
W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
Lp.
Zadanie
Cel operacyjny
Formy /metody
realizacji
Osoba
odpowiedzialna
Termin Potwierdzenie
realizacji/
Sposób
ewaluacji
Przygotowanie do wdrożenia programu profilaktycznego
1.
Powołanie
Zespołu
Realizatorów
Programu oraz
zaplanowanie
sposobu realizacji
programu
-utworzenie zespołu -spotkania robocze
osób realizujących
program
profilaktyczny
- stworzenie
projektu programu
1.
Rozpoznawanie
środowiska
uczniów oraz
problemów
zdrowotnych.
-poznanie uczniów i -wywiad z
ich problemów
wychowawcą,
zdrowotnych
pielęgniarką
szkolną
-karty zdrowia
-pielęgniarka IX-XII -karty zdrowia,
szkolna
-kwestionariu-pedagog
sze klasowe
szkolny,
-psycholog
szkolny
-wychowawcy
2.
Diagnoza problemu
uzależnień
(nikotyna, alkohol,
narkotyki,
dopalacze) oraz
agresji i przemocy
wśród młodzieży
-rozpoznanie skali
zjawiska
-zaplanowanie
działań
naprawczych
-pedagog
szkolny,
-psycholog
szkolny
-wychowawcy
-dyrektor
IX
szkoły
- zespół
Realizatorów
Programu
/pedagog ,
psycholog,
chętni
nauczyciele/
-projekt
programu
- harmonogram
działań
Diagnoza
-opracowanie
kwestionariuszy
ankiet
-przeprowadzenie
badań ankietowych
-opracowanie
wyników badań
XI-III
-wyniki badań
ankietowych
Określenie zakresu działań profilaktycznych
1.
Określenie listy
problemów
objętych szkolnym
programem
profilaktycznym
-stworzenie listy
-przeprowadzenie
problemów
badań ankietowych
-zaplanowanie
-obserwacja
konkretnych działań niepokojących
zjawisk
- konsultacje z
nauczycielami,
rodzicami i
uczniami
-Rada
IX
-dokumentacja
Pedagogiczna cały rok szkolna
-pielęgniarka
-lista
szkolna
problemów
- zespół
realizatorów
programu
Działania profilaktyczne organizowane na terenie szkoły
1.
1.
Realizacja
materiału
dydaktycznego
z zakresu ochrony
zdrowia fizycznego
psychicznego,
w oparciu o
podstawy
programowe ścieżki międzyprzedmiotowe.
ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE
- propagowanie
-zajęcia
-Rada
cały rok -wpisy w
zdrowego i
dydaktyczne
Pedagogiczna
dzienniku
aktywnego stylu
lekcyjnym
życia.
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE, WARSZTATY, PRELEKCJE
Przeprowadzenie -integracja
-warsztaty/ zajęcia -pedagog
cały rok
warsztatów /zajęć zespołów
psychoeduka
szkolny,
integracyjnych
klasowych
cyjne
-psycholog
-rozwijanie
szkolny,
umiejętności
-wychowainterpersonalnych
wcy
uczniów
-rozwijanie
umiejętności
społecznych
niezbędnych w
codziennym życiu
-samopoznanie
-bliższe poznanie
wychowawcy
-dokumentacja
szkoły,
-harmonogram
-dokumentacja
pedagoga
i psychologa
szkolnego
2
Przeprowadzenie -rozwijanie
-warsztaty,
warsztatów oraz
umiejętności
-zajęcia
zajęć psychoedu- interpersonalnych psychoedukacyjne
kacyjnych w
uczniów
ramach cyklu zajęć: -rozwijanie
,,Akademia
umiejętności
Umiejętności
społecznych
Społecznych’’,
niezbędnych w
,,Psychologia i
codziennym życiu
życie’’
-samopoznanie
-pedagog
szkolny,
-psycholog
szkolny,
-wychowawcy
cały rok -dokumentacja
szkoły,
-harmonogram
-dokumentacja
pedagoga
i psychologa
szkolnego
3
Zorganizowanie
-wyposażenie
-warsztaty
warsztatów, kursów, nauczycieli w
-kursy
konferencji dla
wiedzę i
-konferencje
nauczycieli.
umiejętności
(w ramach WDN) niezbędne w pracy
profilaktycznowychowawczej oraz
prozdrowotnej
-opiekun
WDN
-dyrektor
szkoły
-pedagog,
psycholog
szkolny
cały rok -dokumentacja
szkolna
-harmonogram
1.
PROGRAMY, ZAJĘCIA, WARSZTATY PROFILAKTYCZNE
Zorganizowanie
- propagowanie
-warsztaty,
-pedagog
cały rok
programów, zajęć zdrowia oraz
- zajęcia
szkolny,
profilaktycznozdrowego stylu
profilaktyczno-psycholog
edukacyjnych oraz życia
edukacyjne
szkolny,
warsztatów z
- wprowadzenie w
-wychowazakresu promocji profilaktykę chorób
wcy
zdrowia (zdrowy zakaźnych i
-nauczyciele
styl życia, zasady nowotworowych
biologii
zdrowego
-wyposażenie
-pielęgniarka
odżywiania,
młodzieży w
szkolna
propagowanie
wiedzę i
-specjaliści
aktywności
umiejętności
ruchowej,
niezbędne do
profilaktyki chorób podejmowania
zakaźnych oraz
świadomych i
chorób
dobrych decyzji
nowotworowych
odnośnie swojego
itd.)
zdrowia i życia
-dokumentacja
szkoły,
-harmonogram
-dokumentacja
pedagoga
i psychologa
szkolnego
-dokumentacja
pielęgniarki
szkolnej
2.
Zorganizowanie
-propagowanie
-zajęcia
programów, zajęć zdrowego stylu
-warsztaty
profilaktycznożycia
edukacyjnych oraz - pogłębianie
warsztatów z
wiedzy na temat
zakresu profilaktyki skutków uzależnień
uzależnień
-rozwijanie
(dotyczących
umiejętności
alkoholu,
podejmowania
narkotyków,
świadomych
dopalaczy,
decyzji odnośnie
nikotyny)
własnego zdrowia i
życia
-pedagog
cały rok
szkolny
-psycholog
szkolny
-wychowawcy
-specjaliści
-dokumentacja
szkolna
-harmonogram
- dokumentacja
pedagoga,
psychologa
szkolnego,
wychowawcy
3.
Realizacja
programu
prozdrowotnego
,,Trzymaj formę’’
przy współpracy z
Sanepidem
-promowanie
zdrowego stylu
życia
- promowanie
zdrowego
odżywiania
-promowanie
aktywności
ruchowej
-zajęcia
profilaktyczne
-konkursy
-turniej sportowe
-happening, itp.
- zespół
cały rok
realizatorów
programu
-wychowawcy
-pedagog
szkolny
-psycholog
szkolny
-specjaliści
-dokumentacja
szkolna
-harmonogram
- dokumentacja
pedagoga,
psychologa
szkolnego oraz
realizatorów
4.
Realizacja
projektów
profilaktycznych
dofinansowywa-
-promowanie
zdrowego stylu
życia
-tworzenie
-zajęcia
profilaktyczne
-konkursy
-turniej sportowe
- zespół
realizatorów
programu
-wychowa-
-projekty
programów
profilaktycznych
wg
harmonogramu
nych przez Miasto alternatywnych
Ruda Śląska
form spędzania
,,Mój sposób na
czasu wolnego
życie’’ ,,Rozwinąć
skrzydła’’
1.
1.
1.
wcy
-specjaliści
projektu -sprawozdania
z realizacji
KOŁA ZAINTERESOWAŃ, ZAWODY, KONKURSY
Udział uczniów w -promocja zdrowia - koła
-Rada
cały rok
kołach
-rozwijanie
zainteresowań
Pedagogiczna
zainteresowań,
zainteresowań
zajęciach
-właściwe
pozalekcyjnych,
zagospodarowanie
konkursach,
czasu wolnego
zawodach.
- rozwijania
umiejętności
współzawodnictwa
-dokumentacja
szkolna
-dzienniki zajęć
pozalekcyjnych
INNE DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE
Organizowanie
- promocja zdrowia, - giełdy zdrowej
- zespół
cały rok -dokumentacja
imprez : m.in.:
zdrowego
żywności
realizatorów
szkolna
-Szkolnych Dni
odżywiania
-prelekcje
programu
Profilaktyki,
-promocja
specjalistów
-Rada
Szkolnych Dni bez aktywnego
-happening
Pedagogiczna
Papierosa
spędzania czasu
-akcje
-Szkolnych Dni
wolnego
informacyjnoPromocji Zdrowia i
plakatowe
Aktywności
-prezentacje
Ruchowej
multimedialne
- Szkolnych Dni
-konkursy wiedzy
Bezpieczeństwa
- mini-spektakle
-Szkolnych Dni
profilaktyczne
Walki z
-rozgrywki
Uzależnieniami
sportowe, itd.
WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI I ORGANIZACJAMI WSPIERAJACYMI SZKOŁĘ
W OPIECE, WYCHOWANIU ORAZ DZIAŁANIACH PROFILAKTYCZNYCH
Współpraca z
-włączanie się w
-konsultacje
- zespół
cały rok dokumentacja
Sanepidem,
lokalne akcje
realizatorów
szkolna
Wydziałem Zdrowia profilaktyczne
programu
PPP, METIS, itd. -korzystnie z
materiałów
promujących
zdrowie oraz
przeciwdziałających
uzależnieniom
- korzystanie z
prelekcji
specjalistów
Podsumowanie rocznej pracy profilaktycznej
1.
Zorganizowanie
Szkolnych Dni
Profilaktyki
i Promocji Zdrowia
-podsumowanie
działań
profilaktycznych i
prozdrowotnych
-zintegrowanie
społeczności
szkolnej
-promowanie
zdrowego stylu
życia
-propagowanie
wiedzy na temat
właściwego dbania
o zdrowie własne i
innych
-happening
-prezentacja
multimedialna
-prelekcje
specjalistów
-akcje
informacyjnoplakatowe
-turnieje sportowe
-poczęstunek dla
każdego ucznia
- zespół
V-VI
realizatorów
programu
-Rada
Pedagogiczna
-dokumentacja
szkolna
- sprawozdania