WebQuest

Jak zostać etnografem?
Webquest inspirowany postacią
Oskara Kolberga
WPROWADZENIE
WebQuest dla gimnazjum do przeprowadzenia
w formie konkursu międzyklasowego.
Czas realizacji projektu : 4 tygodnie
ROK 2014 – rokiem Oskara
Kolberga
ROK OSKARA KOLBERGA
Czy zetknęliście się kiedykolwiek z postacią Oskara
Kolberga? Czy wiecie kim był i dlaczego Sejm
postanowił upamiętnić Go ogłaszając rok 2014
rokiem Kolberga?
Biorąc udział w prezentowanym projekcie będziecie
mieli okazję poznać odpowiedzi na powyższe
pytania. Zdobędziecie obszerną wiedzę na
temat tego kim był i czym zasłynął ten wybitny
człowiek.
Będziecie mieli również szansę uruchomić swą
wyobraźnię i kreatywność i zaprezentować się w
wielu różnorodnych i ciekawych zadaniach.
Życzymy Wam owocnej pracy i powodzenia:)
ROK OSKARA KOLBERGA
Oskar Kolberg
1814-1890
„W żadnym kraju i w żadnym narodzie nie
obdarzyła tak nauki praca jednego człowieka”
(Izydor Kopernicki o Oskarze Kolbergu)
ZADANIA
Zadanie 1
(grupa Dziennikarzy)
Udajcie się do Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu.
Znajduje się tam wystawa poświęcona Oskarowi Kolbergowi oraz zbiór
jego dzieł. Zapoznajcie się z wystawą i książkami. Poproście też
bibliotekarza, by przybliżył Wam sylwetkę Oskara Kolberga. Całą
wyprawę udokumentujcie za pomocą filmu, w którym powinny się
znaleźć informacje jakie uzyskaliście na temat Oskara Kolberga.
W Bibliotece otrzymacie również zestaw zadań dla grupy Naukowców,
dlatego weźcie ze sobą pendrive!
Efekty Waszej pracy zostaną zaprezentowane społeczności
szkolnej, dlatego postarajcie się, by Wasz film był ciekawy,
atrakcyjny i zabawny.
Film powinien trwać 3-8 minut.
Zadanie 2
(grupa Naukowców)
Waszym zadaniem jest rozwiązanie 5 quizów
HotPotatoes dotyczących kultury i folkloru
Wielkopolski. Każdy z quizów jest inny i prezentuje
odmienną tematykę (są to: kuchnia, wierzenia,
obyczaje, stroje oraz gwara poznańska).
Każdy z zespołów będzie wykonywał swoje zadanie
równocześnie przy komputerze w obecności
nauczyciela.
Wygra zespół, który uzyska najlepszy wynik ze
wszystkich 5 testów.
Zadanie 3
(grupa Aktorów)
Waszym zadaniem będzie zaprezentowanie na forum szkoły
scenki rodzajowej, krótkiego przedstawienia, skeczu,
monologu, dialogu lub innej wybranej formy wystąpienia
w gwarze poznańskiej. Wasza prezentacja powinna trwać od
5-10 minut.
Wszystkie grupy będą występowały w jednym dniu według
wcześniej ustalonej kolejności. O zwycięstwie zadecyduje
jury, w skład którego wejdą nauczyciele. Natomiast uczniowie
będą mogli przyznać dodatkowy punkt (głos publiczności)
grupie, która najbardziej przypadnie im do gustu nagradzając
ją najgłośniejszą owacją.
Zadanie 4
(grupa Projektantów)
Waszym zadaniem będzie zaprojektowanie (własnoręcznie bądź
w dowolnym programie graficznym) współczesnego stroju
ludowego z elementami charakterystycznymi dla naszego miasta.
Uruchomcie wyobraźnię, pobawcie się modą i stwórzcie projekt
stroju męskiego i damskiego, który następnie zaprezentujecie na
forum szkoły. Wasze projekty oceniać będzie specjalne jury.
Jeśli Wasz projekt najbardziej spodoba się gronu
uczniowskiemu, będziecie mogli liczyć na dodatkowy punkt od
publiczności.
Projekty zaprezentujcie w wybranej przez Was formie (np.
plakat, prezentacja multimedialna, na modelach itp.) dokładnie
opisując poszczególne elementy strojów.
PROCES
Każdą z klas biorącą udział w projekcie należy podzielić na
4 zespoły.
Każdy zespół wybiera spośród siebie lidera, który jest
zobligowany do podziału zadań wewnątrz grupy, dbania o
dynamikę pracy, panowania nad terminami wykonywanych
zadań, zespolenia cząstkowych zadań w całość.
W trakcie pracy konsultujcie się z nauczycielem.
Grupa
Grupa
Grupa
Grupa
1
2
3
4
:
:
:
:
Dziennikarze
Naukowcy
Aktorzy
Projektanci
Źródła
http://www.oskarkolberg.pl/page.php/0/news/0/
http://www.kolberg2014.org.pl/pl/2014/aktualnosci
http://pbp.poznan.pl/
http://www.polskatradycja.pl/
http://regionwielkopolska.pl/
http://www.poznan.pl/mim/slownik/
EWALUACJA
Efekty zadań 1, 3 i 4 będą oceniane przez specjalne jury składające
się z nauczycieli według określonych kryteriów (liczyć będzie się
estetyka, zaangażowanie, kreatywność, zgodność z tematem, treść
merytoryczna i praca zespołowa).
O wynikach i punktacji za zadanie drugie, klasy dowiedzą się po
zaprezentowaniu się wszystkich grup.
Wyniki każdej z klas biorących udział w projekcie będą zapisywane
na bieżąco na tablicy. O zwycięstwie zadecyduje punktacja końcowa.
Punktacja będzie uzależniona od ilości klas biorących udział w
projekcie np. jeśli do projektu zgłosi się 5 klas, to za I miejsce w
każdym zadaniu będzie można uzyskać 5 punktów a za V miejsce
1 punkt, jeśli 3 klasy to I – 3pkt a III – 1pkt itd.
KONKLUZJA
Teraz już dobrze znacie zarówno Oskara Kolberga, jak i jego
twórczość. Wiecie też jak duży jest jego wkład w naukę nad
ludnością naszego kraju.
Wiecie jak wszechstronnym i wytrwałym był człowiekiem i
badaczem polskiego folkloru. Wiecie również jak żmudne i
długoletnie badania prowadził.
Dzięki zadaniom zgłębiliście wiedzę na temat naszego regionu,
folkloru i zwyczajów Wielkopolan. Przyswoiliście sobie również
niektóre określenia z gwary poznańskiej.
Wiecie też już jak wygląda praca i warsztat etnografa.
U W A G I
Aby rozstrzygnąć wyniki WebQuestu należy zorganizować w
szkole konkurs międzyklasowy, na którym zaprezentują się
kolejno wszystkie grupy.
Na wycieczkę do Biblioteki Pedagogicznej uczniowie
wybierają się z opiekunem, po wcześniejszym umówieniu
spotkania z pracownikami Biblioteki.
Należy pracować w wyznaczonych zespołach, korzystać z
podanych źródeł.
Uczniowie dzielą się zadaniami, współpracują między sobą,
dyskutują, analizują,oceniają swoją pracę wzajemnie.
Zadania wykonywane są w znacznej części w domu, w związku
z czym uczniowie kontaktują się ze sobą za pomocą
komunikatorów internetowych, poczty elektronicznej i.in.