Usprawnianie analizatora wzrokowego i słuchowego. Doskonalenie

ZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE III (dla chętnych)
Przedmiot/ rodzaj zajęć :Zajęcia korekcyjnokompensacyjne
Klasa: IV
Temat lekcji: Usprawnianie analizatora wzrokowego i słuchowego. Doskonalenie czytania ze
zrozumieniem
Autor:
Kurzawska Aneta
Cele uczenia się ucznia:
-Uczeń usprawnia analizator wzrokowyspostrzeganie i syntezę
-Uczeń usprawnia analizator słuchowy
-Rozumie samodzielnie przeczytany tekst
Kryteria sukcesu dla ucznia:
- Potrafi dokonać syntezy puzzli wyrazowych i
umieścić je we właściwej luce z w zdaniu
- Rozumie przeczytany tekst i właściwie dobiera
wyrazy, aby nadać zdaniom sens.
-Właściwie zaznacza sylaby w tekście.
Dotychczasowa wiedza i umiejętności uczniów:
-Uczniowie posiadają deficyty w obrębie analizatora wzrokowego i słuchowego
-Nie zawsze w pełni rozumieją samodzielnie przeczytany tekst
Narzędzia TIK, które zamierzam wykorzystać na tej lekcji oraz cel ich zastosowania:
Tablica interaktywna, wizualizator.
Uczniowie pracując z tymi narzędziami pracują chętniej. Zajęcia są atrakcyjniejsze.
Przebieg lekcji – aktywności uczniów prowadzące do osiągnięcia celów lekcji:
Na tablicy znajdują się puzzle, których synteza na podstawie kształtu umożliwia odczytanie
słowa. Następnie przesuwamy dany wyraz we właściwe miejsce w tekście i zakreślamy na
kolorowo. Wyrazy te sprawiają uczniom problemy, gdyż zawierają trudność ortograficzną.
Dodatkowo uczniowie falbankują sylaby w tekście za pomocą pisaka.
Sposób podsumowania lekcji z uwzględnieniem celów: