Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr………….. KARTA KURSU Nazwa

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr…………..
KARTA KURSU
Nazwa
Nazwa w j. ang.
Język rosyjski B2-3s
Russian B2-3s
Punktacja ECTS*
Kod
Koordynator
mgr Anna Fertner
4
Zespół dydaktyczny
mgr Małgorzata BachanKołodziejska, mgr Helena Ples,
mgr Anna Wesołowska-Knapczyk
Opis kursu (cele kształcenia)
1. Rozumienie dłuższych wypowiedzi, dyskusji i wykładów na temat studentom znany. Rozumienie
najważniejszych informacji w programach radiowych i telewizyjnych dotyczących wydarzeń
współczesnych lub tematów związanych z zainteresowaniami osobistymi lub zawodowymi
(materiały w wersji oryginalnej). Przygotowanie do samodzielnego korzystania z
rosyjskojęzycznych źródeł w tym stron internetowych.
2. Zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi w języku
rosyjskim w codziennej komunikacji, a także umiejętność uzasadnienia własnego punktu widzenia
w danej kwestii oraz podawania argumentów za i przeciw względem możliwych rozwiązań.
Rozbudowanie zasobu słownictwa i doskonalenie go poprzez ćwiczenie wymowy oraz zwrócenie
uwagi na frazeologię. Zaprezentowanie najważniejszych aspektów związanych z korzystaniem z
jednojęzycznych słowników.
3. Zapoznanie studentów z formą listu motywacyjnego oraz listu z prośbą o informację. Wskazanie na
różnice stylów w listach o charakterze formalnym i nieformalnym.
4. Dostarczenie wiedzy związanej z elementami języka specjalistycznego z zakresu kierunku
kształcenia. Przygotowanie absolwentów do samodzielnego poszerzania wiedzy związanej z
wykorzystaniem języka obcego w życiu zawodowym.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Wiedza nabyta w trakcie kursu B2-2s
Umiejętności nabyte w trakcie kursu B2-2s
Kurs B2-2s
1
Efekty kształcenia
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
W1 Student zna struktury gramatyczne charakterystyczne
dla omawianych treści.
W2 Student zna struktury leksykalne charakterystyczne
dla omawianych treści.
W3 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu
języka specjalistycznego.
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
U1 Student samodzielnie umie tworzyć i wykorzystać Umiejętności nauki
struktury
gramatyczne
charakterystyczne
dla języka
omawianych treści.
U2 Student posiada umiejętność wykorzystania struktur
leksykalnych charakterystycznych dla omawianych treści
U3 Student potrafi posługiwać się podstawowymi
sformułowaniami z zakresu języka specjalistycznego.
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K1 Student posiada kompetencje w zakresie stosowania
wiedzy teoretycznej i praktycznej nabytej w trakcie kursu
oraz swobodnie komunikuje się w języku rosyjskim
K2 Student potrafi funkcjonować w obcej kulturze,
uczestniczy w jej życiu codziennym, inicjuje kontakty
międzynarodowe.
K3 Student umiejętnie uczestniczy w pracach w
środowisku międzynarodowym.
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
K
L
S
P
E
Liczba godzin
30
30
Opis metod prowadzenia zajęć
2
Konwersatorium: Metoda komunikacyjna
Celem metody komunikacyjnej jest rozwinięcie umiejętności skutecznego i swobodnego porozumiewania
się w języku obcym w sposób odpowiadający danym okolicznościom. Wykorzystywanie tej metody
podczas zajęć ma na celu stworzenie różnorodnych sytuacji zbliżonych do komunikacji w życiu
codziennym. Szczególnie istotne są ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają dialogi w parach, bądź
prowadzą rozmowy w małych grupach. Metoda komunikacyjna promuje wykorzystywanie w trakcie zajęć
autentycznych materiałów takich jak nagrania radiowe i telewizyjne oraz prasę. Materiały te mają przybliżyć
uczących się do prawdziwych sytuacji z życia codziennego.
x
x
x
x
x
x
x
Kryteria oceny
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Wypowiedź na
określony
temat
x
Testy
Udział w
dyskusji
x
x
x
x
x
x
x
Egzamin
pisemny
Projekt
grupowy
x
x
x
x
x
W1
W2
W3
U1
U2
U3
K1
K2
K3
Praca pisemna
Projekt
indywidualny
x
x
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
x
x
Ocena z zajęć wystawiona jest na podstawie:
• obecności na zajęciach
• aktywności na zajęciach
• prac pisemnych
• testów zaliczeniowych
Ocena z zaliczenia:
Ocenę dostateczną może uzyskać student, który regularnie uczęszcza na zajęcia,
otrzymał co najmniej ocenę dostateczną z kolokwiów zaliczeniowych, oraz uzyskał
ocenę pozytywną z zadanych prac domowych.
Uwagi
Ocenę dobrą może uzyskać student, który poza spełnieniem wymogów na ocenę
dostateczną, otrzymał większość ocen dobrych z kolokwiów oraz potrafi wyrazić
własne stanowisko wobec omawianych kwestii.
Ocenę bardzo dobrą może uzyskać student, który poza spełnieniem wymogów na
ocenę dobrą, otrzymał większość ocen bardzo dobrych z kolokwiów, jest regularnie
przygotowany do zajęć, wykazuje się inicjatywą i kreatywnością językową.
Ocena z egzaminu:
3.0 – 51-67,5%
3
3.5 – 68 -75,5%
4.0 – 76-83,5%
4.5 – 84-91,5%
5.0 – 92-100%
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Czas wolny – sport, dyscypliny sportowe. Stopniowanie przymiotników- stopień wyższy. (1godz.)
Czas wolny – sport, zawody sportowe, olimpiada, rywalizacja, fair play. (1godz.)
Czas wolny – odpoczynek czynny i bierny, aktywne spędzanie wolnego czasu. (1godz.)
Czas wolny – moje hobby, moja pasja, zainteresowania. Stopniowanie przymiotników – stopień
najwyższy. (1godz.)
Ekologia i ochrona środowiska – jak człowiek szkodzi naturze, jak może pomóc. Zaimki
wskazujące i pytające. (2godz.)
Współczesne problemy społeczne – choroby cywilizacyjne, zagrożenia zdrowia. Zaimki przeczące
– pisownia i odmiana. (2godz.)
Współczesne problemy społeczne – stres, napięcie, strach – z czym zmaga się człowiek w XXI
wieku. Imiesłowy- wprowadzenie (2godz.)
Współczesne problemy społeczne – uzależnienia, alkoholizm, narkomania. Imiesłów
przymiotnikowy czynny czasu teraźniejszego. (2godz.)
Współczesne problemy społeczne – anoreksja, bulimia, tanoreksja. Imiesłów przymiotnikowy
czynny czasu przeszłego. (2godz.)
Etyka – kara śmierci. Imiesłów przymiotnikowy bierny czasu przeszłego. (2godz.)
Etyka – klonowanie. Imiesłów przysłówkowy współczesny. (2godz.)
Etyka – eutanazja. Imiesłów przysłówkowy uprzedni. (1godz.)
Praca z tekstem zawierającym elementy języka specjalistycznego. (5godz.)
Powtórka materiału (3 godz.)
Egzamin próbny (3 godz.)
Wykaz literatury podstawowej
Cieplicka M., Torzewska D : Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne 1,2 Poznań 2007
Kuzmina I. Śliwińska B: Język rosyjski. 365 zadań i ćwiczeń z rozwiązaniami, Warszawa 2006
Wykaz literatury uzupełniającej
Zybert M.: Новые встречи 2,3, Warszawa 2003
Одинцова И.В.:Он и она. Пoсобие по развитию чтения и устной речи. Moskwa 2001
Dziewanowska D. :Грамматика без проблем, Warszawa 2005
Duchnowska D.: Русский язык. Подготовительные материалы к экзамену TELC уровень B2, Kraków
2005
źródła internetowe, materiały autorskie
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Wykład
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
30
4
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
15
Przygotowanie do kolokwium
5
Przygotowanie do prezentacji
7
Przygotowanie ustnej wypowiedzi
5
Przygotowanie prac pisemnych
3
Przygotowanie do pracy w grupach
3
Przygotowanie do czytania tekstów ogólnych
5
Przygotowanie do czytania tekstów specjalistycznych
8
Utrwalanie poznanych struktur leksykalnych i gramatycznych
5
Przygotowanie do egzaminu
14
Ogółem bilans czasu pracy
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
100
4
5