kliknij tutaj

SPRAWOZDANIE MIESIĘCZNE
Nazwa miesiąca: Wrzesień 2016
Nazwa grupy : 5-latki
Nauczyciel: Natalia Łaciak
Drodzy Rodzice,
Jesteśmy już po pierwszym miesiącu pracy. We wrześniu w dużej mierze skupiliśmy się na adaptacji
nowych kolegów naszej grupy oraz ponownego przyzwyczajenia się do cyklu dnia panującego w
przedszkolu. W tym roku przedszkolnym pożegnaliśmy szóstkę naszych kolegów oraz powitaliśmy
nową koleżankę Anię oraz kolegę Adasia.
W bieżącym roku będziemy korzystać z serii materiałów metodycznych i literatury opartych o książkę
„Entliczek - Pięciolatki” wydawnictwa Nowa Era. Ponadto dzieci zostaną stopniowo wprowadzane w
świat liter poprzez wykorzystanie „Odimiennej metody nauczania Ireny Majchrzak” oraz „Metody
symultaniczno-sekwencyjnej – Cieszyńskiej”.
W październiku będziemy zakładać kącik przyrodniczy dlatego zwracam się do Państwa z serdeczną
prośbą o zbieranie liści, kasztanów, żołędzi i innych darów jesieni podczas spacerów z dziećmi.
W tym miesiącu omówiliśmy następujące bloki tematyczne:
Przyjaciół poznać czas, przedszkole wita nas
Pierwszy tydzień poświęciliśmy na zaznajamianie się z naszym otoczeniem. Najpierw zaczęliśmy od
poznania nowych przedszkolaków. Dowiedzieliśmy się co nasi koledzy lubią robić w wolnym czasie,
czym się interesują oraz jakie mają upodobania. Następnie zajrzeliśmy do każdego kąta naszej nowej
sali, aby dowiedzieć się i zapamiętać położenie potrzebnych nam rzeczy. Zaznaczyliśmy jak istotne
jest utrzymanie porządku w codziennym życiu. Ponadto wybraliśmy się na krótką wycieczkę po
przedszkolu w celu omówienia funkcji pomieszczeń przedszkolnych oraz zasad w nich panujących.
Na koniec stworzyliśmy kontrakt, w którym wspólnie umieściliśmy zasady przestrzegane podczas
typowego dnia w przedszkolu. Wyróżniliśmy między innymi: nie robimy przykrości innym, czekamy
na swoją kolej, dbamy o naszą salę itp. Na koniec wszyscy zgodnie podpisaliśmy się pod nowymi
zasadami. W tym tygodniu zwróciliśmy również uwagę na różnice zewnętrzne pomiędzy
przedszkolakami oraz sposobami odczytywania uczuć innych. Na koniec każdy mógł wykonać swój
autoportret.
l
W moim domu nie nudzi się nikomu
W drugim tygodniu określaliśmy czym jest dla nas dom. Uświadamialiśmy sobie jak ważne są dom i
rodzina dla każdego człowieka. Mieliśmy możliwość przyniesienia zdjęć naszych bliskich oraz
opisania ich: jak mają na imię, jak wyglądają, co lubią, jak spędzamy z nimi czas wolny, itp.
Kształtowaliśmy umiejętność wypowiadania się na temat. Mogliśmy wykonać jeden wspólny portret
członków naszej rodziny. Poznaliśmy historie wilka i owiec oraz skutki niesłuchania przestróg
rodziców. Następnie wykonaliśmy owieczki z płatków oraz patyczków kosmetycznych. Zaprosiliśmy
również naszego kotka z sali na wspólny poczęstunek. Samodzielnie nakrywaliśmy do stołu,
przygotowaliśmy deser – kisiel. Uczyliśmy się w ten sposób współdziałania w grupie w celu
wykonania powierzonego zadania. Ponadto utrwalaliśmy zapis graficzny cyfry 1 za pomocą drucika
kreatywnego, rysowanie palcem po kształcie, przeliczanie oraz kolorowanie. Na koniec zamieniliśmy
się w orkiestrę i improwizowaliśmy na instrumentach. Wygrywaliśmy określone rytmy oraz
reagowaliśmy na sygnał.
Stop! Uwaga! Niebezpiecznie! Zasad naucz się koniecznie!
Trzeci tydzień dotyczył bezpieczeństwa na drodze. Wspólnie z wróbelkiem Elemelkiem poznaliśmy
podstawowe zasady poruszania się na jezdni i chodniku oraz analizowaliśmy zachowanie pieszych i
kierowców. Dowiedzieliśmy się kim jest policjant oraz jakie atrybuty wykorzystuje w codziennej
pracy (czapka, kajdanki, gwizdek, lizak oraz radiowóz). Odkryliśmy znaczenie wybranych znaków
drogowych, które możemy spotkać na trasie „dom-przedszkole”. Dokonaliśmy ich podziału na znaki
nakazu, zakazu, informacyjne, ostrzegawcze – zwróciliśmy uwagę na ich charakterystyczne kolory i
kształty. Ponadto nauczyliśmy się numerów alarmowych oraz jakiej pomocy możemy oczekiwać
dzwoniąc pod nie. Poznaliśmy definicję miasta oraz charakterystyczne miejsca w Bielsku-Białej.
Dowiedzieliśmy się jak wygląda zapis graficzny głoski „o”
Każdy czyścioch Ci to powie, mycie to jest samo zdrowie
Ostatni tydzień dotyczył dbania o higienę i czystość w naszym otoczeniu. Wymienialiśmy niezbędne
przybory toaletowe, środki czystości oraz urządzenia elektryczne, które ułatwiają zachowanie
czystości. Dowiedzieliśmy się w jaki sposób myć zęby, pozbyć się niechcianej plamy, itp. Mogliśmy
wykorzystać naszą wiedzę w praktyce poprzez sprzątanie sali oraz udział w ogólnopolskiej akcji
sprzątania świata. Poznawaliśmy takie przeciwieństwa jak: czysty – brudny, mokry – suchy, mały –
duży, itp. Porównywaliśmy czyste i brudne zabawki oraz decydowaliśmy jaki środek czystości
przyda się do zadbania o ich wygląd zewnętrzny. Poznaliśmy wirusy i bakterie, dowiedzieliśmy się
jak możemy się przed nimi bronić oraz wyhodowaliśmy własne szczepy z plasteliny. Dowiedzieliśmy
się jak wygląda zapis graficzny głoski „a” oraz odwiedziliśmy gabinet stomatologiczny. W ramach
akcji Aquafresh wyruszyliśmy do Pastusiowej Krainy gdzie razem z głównymi bohaterami
dowiedzieliśmy się między innymi: jak dbać o zęby, skąd się biorą, jaka dieta jest najbardziej
korzystna dla właściwego rozwoju, poznaliśmy istotę ruchu fizycznego itp. Pod koniec każdych zajęć
cała grupa mogła zdobyć odznakę za określoną sprawność. Na koniec wszyscy otrzymali kalendarz
mycia zębów, który należy wypełniać w domu po każdym umyciu zębów.
Przykładowe piosenki, wiersze oraz zabawy, które pojawiły się w tym miesiącu:
1) „Weź mnie na ręce” – Arka Noego
Weź mnie, weź mnie na ręce!
Mi nie potrzeba nic więcej.
Weź mnie, weź mnie na ręce!
Wracaj! Wracaj!
Wracaj do domu przytul mnie.
Nie siedź w pracy cały dzień.
Na kolana wskoczę Tobie.
Już doczekać się nie mogę.
Możesz być nawet mistrzem świata.
Tylko do domu szybko wracaj.
Wracaj do domu i bądź z nami.
Nie siedź w pracy godzinami.
Weź mnie...
Ważna jest w życiu każda chwila.
Chodźmy na spacer albo do kina.
Wracaj do domu i bądź z nami.
Nie siedź w pracy godzinami.
Weź mnie...
Wracaj, szybko wracaj.
Kto ważniejszy- ja czy praca?
2) Przedszkole - drugi dom
1. Gdy dzień wstaje i wita świat,
ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się,
do przedszkola prowadzi mnie.
Ref. Ja chodzę tam co dzień,
obiadek dobry jem,
a po spacerze w sali
wesoło bawię się,
kolegów dobrych mam,
nie jestem nigdy sam,
przedszkole domem drugim jest.
2. Czasem rano trudno mi wstać.
Chciałoby się leżeć i spać,
lecz na mnie auto czeka i miś.
W co będziemy bawić się dziś?
Ref. Ja chodzę tam co dzień...
3. Zamiast mamy Panią tu mam,
bardzo dużo wierszyków znam.
Śpiewam i tańczę, wesoło mi
i tak płyną przedszkolne dni.
Ref. Ja chodzę tam co dzień...
3) „Wyliczanka” – M. Bogdanowicz
Każde dziecko ma dwie rączki
i dwie nóżki także ma.
Jeden nosek, jedne usta,
ale oczka także dwa.
Gdy jest jasno, wszystko widzą
oczka dziecka obydwa.
Gdy jest ciemno, wszystko słyszą
uszka dziecka – też są dwa.
4) „Ten paluszek to babunia” – M. Bogdanowicz
Ten paluszek to babunia, przy nim jest dziadunio.
Ten największy to tatunio przy nim jest mamunia.
A to jest dziecinka mała, tra,la,la,la,la,lalala.
A to rączka moja cała , tra,la,la,la,la,lalala.
Wychowawca grupy: Natalia Łaciak