pso-historia-i-spoleczenstwo-kl.-4-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
SZKOŁA PODSTAWOWA KL. 4-6
Przedmiotem oceniania są:
- wiedza przedmiotowa
- umiejętności: posługiwanie się czasem(wieki, połowy wieków ,obliczanie
upływającego czasu, oś), wypowiadanie się o wydarzeniach, postaciach,
posługiwanie się mapą, wnioskowanie z użyciem pojęć: przyczyny, skutki
-praca na lekcji
Cele oceniania:
- rozpoznanie poziomu i postępów w wiedzy i umiejętnościach w odniesieniu
do wymagań programowych
- inf. ucznia i opiekunów o postępie w ich zdobywaniu
- motywowanie uczniów do pracy
- dostarczenie nauczycielowi inf. w celu weryfikacji form pracy
Formy oceniania działań uczniów:
- odp. ustna: dłuższa wypowiedź na temat ostatniego tematu lekcji
obejmująca fakty, pojęcia, daty, postaci, oś, mapę
- wypowiedzi pisemnie:
* kartkówki( 10-15min.) obejmuje zakres materiału z 3 ostatnich lekcji
( mogą być niezapowiedziane)
*sprawdziany podsumowujące dział, poprzedzone powtórką, zapowiedziane
z tygodniowym wyprzedzeniem
*samodzielny rozwój w domu:
- praca domowa zgodna z instrukcją, poleceniem pisemnym lub ustnym.
Ocenie podlega: zgodność z poleceniem, estetyka, ortografia( konieczna
ze słownikiem). 3 braki skutkują oceną ndst. Zad. dom. Z tematów Galeria
postaci i Tajemnice sprzed wieków oceniane są zbiorczą oceną
- prace dodatkowe : gazetki, plakaty, przyniesione eksponaty, praca na
zajęciach dodatkowych
- praca na lekcji: reagowanie na polecenia związane z podr. ,mapą, zeszytem,
osią; włączanie się w dyskusję, rozwiązywanie problemów, zadawanie pytań.
Uczniowie otrzymują +(6),kropki(5, 4), zebranie trzech znaczków skutkuje
odpowiednią oceną.
Kryteria oceniania:
- Wypowiedź ustna: ocenie podlega wiedza o wydarzeniach, historyczna
terminologia, poprawnie budowane zdania, korzystanie z mapy, osi:
celujący – spełnia wymagania oceny bardzo dobrej, stosuje bogaty język,
przejawia zainteresowania hist., posiada własne przemyślenia,
ocenia odwołuje się do współcz. , odwołuje się do źródeł
bardzo dobry – posiada wyczerpującą wiedzę na temat, łączy fakty, daty,
postaci, pojęcia, , wnioskuje, widzi związki przyczyna- skutek, posługuje się mapą, osią, analizuje źródła hist.,
ma wiedzę na temat epok hist., ich wydarzeń politycznych,
gospodarki, kultury
dobry - odpowiedź zasadniczo samodzielna, ale nie wyczerpująca, z pomocą
nauczyciela swobodnie posługuje się faktami, pojęciami, mówi o
postaciach, wyjaśnia, ocenia, zna daty, posługuje się osią, mapą,
dostateczny – uczeń odpowiada na pytania nauczyciela, zna fakty, pojęcia
postaci, nie zawsze potrafi je prawidłowo połączyć i wyjaśnić,
określa wieki, połowy, tworzy pełną oś czasu, zaznacza daty na
osi, oblicza upływ czasu, czyta mapę korzystając z kierunków
świata
dopuszczający – elementarna znajomość pojęć, faktów, postaci, odpowiedź i
korzystanie z podr. z dużą pomocą nauczyciela, czyta wieki i
kierunki świata na mapie
niedostateczny – ma duże braki w wiadomościach koniecznych do ogólnej
orientacji, nie udziela poprawnej odp. na proste pytania,
nie czyta wieków, nie zna kierunków świata
- Praca pisemna:
*w sprawdzianach obowiązują zasady przyjęte w WSO, ocena wynika z
procentowo uzyskanych punktów
*poprawia oceny ndst, w kl.4 i 5 oceny dopuszczające
*uczeń nieobecny ma obowiązek napisania spr. w ciągu 2 tyg. od powrotu do
szkoły
*w kartkówkach nauczyciel każdorazowo w zależności od rodzaju
sprawdzanych zagadnień i umiejętności decyduje o stosowaniu punktacji,
lub innego kryterium, o którym uczniowie na bieżąco będą informowani
np. znajomość tekstu hymnu( ocena zależna od ilości zwrotek)
Ustalenie oceny śródrocznej i rocznej :
Przy ustalaniu powyższych ocen są brane pod uwagę działania ucznia w
kolejności:
- sprawdziany
- kartkówki (w tym z umiejętności posługiwania się osią, czasem, mapą)
- wypowiedzi ustne
- praca na zajęciach
- zad domowe i inne działania
Klasyfikacja odbywa się na podstawie ocen cząstkowych.
Ocenę celującą utrzymuje uczeń, który:
- otrzymuje oceny 5 i 6 ze spr.(podstawowy warunek oceny celującej)
- opanował w bardzo dużym stopniu treści programowe
- wnioskuje, selekcjonuje wiedzę
- twórczo pracuje na lekcji
- bierze udział w konkursach hist.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń który:
- opanował w pełnym zakresie wiedzę programową i umiejętności
- sprawnie opisuje fakty, łączy je, korzysta z pojęć, dat, zna postaci
- rozumie chronologię, czyta wieki, połowy, pierwszy i ostatni rok wieku
- wnioskuje, rozwiązuje sam problemy
- biegle posługuje się mapą, tekstem źródłowym
- systematycznie pracuje na lekcji
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- samodzielnie pracuje z podr. źródłami i zadaniami o średnim stopniu
trudności, rozwiązuje typowe ćw. problemowe
- poprawnie opisuje i ocenia wydarzenia, swobodnie czyta mapę
- posiada dużą znajomość faktów, pojęć, postaci
- stosuje terminy, definicje, zna podstawowe daty
- posługuje się osią, czyta wieki ,połowy, pierwszy i ostatni rok wieku
- oblicza upływ czasu, włącza się w pracę na lekcji
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- opanował treści na poziomie podstawowym
- rozwiązuje podstawowe zadania
- ocenia wydarzenia z pomocą nauczyciela
- zna podstawowe daty, pojęcia, postaci
- buduje pełną oś, zaznacza daty, czyta wieki, połowy wieków
- próbuje porównywać
- wykazuje minimalną prace na lekcji, odrabia zad. dom.
- czyta mapę używając kierunków świata
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- ma elementarną znajomość pojęć, wydarzeń, dat, postaci
- ma duże braki, lecz z pomocą nauczyciela próbuje je uzupełnić
- wykonuje proste typowe zadania
- z pomocą nauczyciela czyta mapę, zna kierunki świata
- czyta wieki, wyszykuje daty na osi
- czyta teksty z podr. i rozmawia o nich z pomocą nauczyciela
- w większości odrabia zadania domowe, prowadzi ćwiczenia
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- ma poważne braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiające
dalszy rozwój
- nie współpracuje z nauczycielami w zakresie poprawy ocen( nie korzysta
z możliwości kontaktów po zajęciach z wolnym czasie )
- niesystematycznie prowadzi ćwiczenia, nie uzupełnia braków wynikłych z
nieobecności
- nie wykonuje zadań domowych
Oceny śródroczne i roczne to efekt pracy i nauki ucznia w określonym czasie.
Nie istnieje możliwość poprawy ocen pod koniec półrocza i roku