I stopień. Metodyka interwencji w sprawach cudzoziemców

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Metodyka interwencji sprawach cudzoziemców
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
4.
Methods of intervention - intervention concerning foreigners
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki
Społecznej
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalizacja
7.
Pedagogika / Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień
Rok studiów
9.
III rok
Semestr (zimowy lub letni)
3.
10.
11.
Semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
Wykład: 15 godzin, ćwiczenia- 15 godzin
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Dr Arkadiusz Urbanek
12.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu /
modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:
Brak wymagań
13.
Cele przedmiotu:
C-1: student poznaje przepisy prawa w zakresie gwarancji i procedur wobec uchodźców
C-2: student analizuje instytucje działające w zakresie realizacji zadań polityki migracyjnej
C-3:poznawanie organizacyjnych aspektów zabezpieczenia socjalnego i interwencji wobec
cudzoziemców w środowisku lokalnym.
14.
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
EK_01 ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania
interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń w K_W08
środowiskach wielokulturowych
EK_02 ma szczegółową wiedzę o metodyce wykonywania typowych
zadań, normach, procedurach stosowanych wobec migrantów i K_W18
obywateli odmiennych kulturowo
posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, K_U09,
EK_03 wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście
wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów
potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w
podejmowanej działalności; dostrzega i analizuje dylematy etyczne
w powiązaniu z problematyką interwencji
EK_04 posiada umiejętności diagnostyczne pozwalające rozpoznać
sytuację edukacyjną uczniów odmiennych kulturowo
ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny,
EK_05 refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej
dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne
związane z własną i cudzą pracą,
EK_06 poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami
etyki
K_U13,
K_U19
K_K04,
K_K05
15.
Treści programowe:
1. Polski system uchodźczy. Podstawowe pojęcia.
2. Rozumienie interwencji socjalnej i instytucji, które ja sprawują.
3. Polskie i europejskie przepisy ochrony praw socjalnych obywatela i rodziny, oraz cudzoziemców
obywateli UE i spoza obszaru UE.
4. Procedura wydalenia niepożądanego cudzoziemca.
5. Funkcjonowanie społeczności odmiennych kulturowo na Dolnym Śląsku.
6. Prawo do swobodnego przemieszczania się. Regulacje międzynarodowe w zakresie procedur
ochrony praw uchodźców.
7. Procedury uzyskiwania ochrony socjalnej dla rodzin, zadania rządowe i samorządowe.
8. Współczesne zagrożenia dyskryminacja z ubóstwa i eliminacja socjalna grup z życia społecznego.
9. Procedury interwencji w rodzinie zagrożonej ubóstwem.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
17.
Literatura podstawowa
Anioł W., Polityka socjalna UE, 2003
Chmielewska A., Od migracji do integracji. Vademecum, HFPCz, Warszawa 2012.
Gardocka T., Sobczak J. (red.) Uchodźcy w Polsce i Europie. Stan prawny i rzeczywistość, A.
Marszałek, Toruń, 2010.
Rymsza M. (red.) Pracownicy socjalni i praca socjalna w Polsce. Między służbą a urzędem, Warszawa
2012.
Urbanek A., Realizacja zadań pracownika socjalnego w praktyce, Legnica 2012.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
- wykład: zaliczenie na podstawie aktywności i zaliczenia pisemnego na kolokwium
- ćwiczenia: kolokwium wspólne dla ćwiczeń i wykładu, prezentacja indywidualnych przypadków
kolokwium K_W08 K_W18 K_U09, K_U13
symulacja indywidualnego przypadku K_U19 K_K04, K_K05, K_U13
Kryteria oceny:
Ocena bardzo dobra: student potrafi rozstrzygać przypadki uchodźców w zakresie ochrony prawa i
procedur z jakich mogą korzystać, na przepisy prawa polskiego i międzynarodowego, analizuje
sytuacje rodzin pod kątem interwencji socjalnej, organizuje system wsparcia
Ocena dobra: student potrafi rozstrzygać przypadki uchodźców w zakresie ochrony prawa i procedur z
jakich mogą korzystać, na przepisy prawa polskiego i międzynarodowego
Ocena dostateczna: student zna podstawowe pojęcia i procedury w zakresie polityki wobec
uchodźców, zna przepisy prawa
Ocena niedostateczna: student nie opanował podstaw wiedzy o działaniach na rzecz uchodźców w
Polsce
18.
Język wykładowy
Polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
30
15
15
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć
- praca na indywidualnym przypadkiem
- przygotowanie do kolokwium semestralnego
Suma godzin
5
5
5
30
Liczba punktów ECTS
1