Informacja naukowa i technika pracy umysłowej

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: INFORMACJA NAUKOWA I TECHNIKA PRACY UMYSŁOWEJ
KOD: M_ 44
ROK AKADEMICKI: 2013/2014
KIERUNEK STUDIÓW: SOCJOLOGIA
JEDNOSTKA PROWADZĄCA KIERUNEK: INSTYTUT SOCJOLOGII
I. Moduł kształcenia i jego usytuowanie w systemie studiów
1. PROFIL STUDIÓW
ogólnoakademicki
2. POZIOM KSZTAŁCENIA
studia pierwszego stopnia
3. FORMA PROWADZENIA STUDIÓW
stacjonarne
4. STATUS MODUŁU
obowiązkowy
5. KATEGORIA MODUŁU
kształcenia kierunkowego
1. USYTUOWANIE MODUŁU W PLANIE STUDIÓW
semestr I
2. JĘZYK WYKŁADOWY
polski
3. LICZBA PUNKTÓW ECTS PRZYPISANA MODUŁOWI
1 ECTS
4. FORMA I WYMIAR ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
Ćwiczenia – 15 godz.
5. FORMA ZAKOŃCZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
Zaliczenie
6. KOORDYNATOR MODUŁU
dr Grzegorz Kubiński
7. PROWADZĄCY MODUŁ
dr Grzegorz Kubiński,
II. Modułowe efekty kształcenia z odniesieniem do kierunku i obszaru efektów kształcenia
Kod
mdułowe
efekty
kształcenia
1
W_01
U_01
K_01
K_02
Opis efektów kształcenia dla modułu
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
2
3
Student potrafi rozróżnić wiedze naukową od wiedzy
potocznej, zna typologię dokumentów;
Student posiada umiejętność przygotowania typowych prac
pisemnych w języku polskim, dotyczących problematyki
ogólnospołecznej z wykorzystaniem różnych źródeł;
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rolę
wiedzy
naukowej
i
informacji
we
współczesnym
społeczeństwie;
Student potrafi wykorzystać w praktyce zasady dyskusji
akademickiej oraz sposoby komunikacji werbalnej i
niewerbalnej;
K_W01
K_U09
K_K01
K_K02
Odniesienie
do
obszarowych
efektów
kształcenia
4
S1A_W01
S1A_U09
S1A_K01
S1A_K02
III. Treści kształcenia – oddzielnie dla każdej formy zajęć dydaktycznych
(W – wykład; C – ćwiczenia; K – konwersatorium; L – laboratorium; PR – projekt, PKZ – praktyka zawodowa; WT – Warsztat)
Kod
modułowe
efekty
kształcenia
1
Szczegółowy opis treści realizowanych w ramach zajęć
wg form zajęć dydaktycznych
Liczba godzin
2
3
ćwiczenia
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
Informacja (rola, znaczenie oraz bariery w obiegu). Źródła informacji. Typologia
dokumentów. Wyszukiwanie i selekcja informacji.
Zasady pisania prac naukowych: struktura pracy naukowej, tworzenie przypisów,
bibliografii, tabel i spisów.
Ćwiczenia w tworzeniu przypisów, bibliografii, opisów tabel.
Przygotowanie do zajęć: efektywne czytanie tekstów, sporządzanie konspektów oraz
notatek, gospodarowanie czasem; Tworzenie tygodniowego i miesięcznego planu
pracy.
Język potoczny, a język naukowy. Zasady prowadzenia dyskusji akademickiej.
Tworzenie i wygłaszanie referatów. Komunikacja werbalna i pozawerbalna.
Stres, motywacja, koncentracja, asertywność.: Co pomaga, a co przeszkadza w
efektywnej nauce. Jak radzić sobie z nadmiernym stresem.
Dyskusja na forum grupy na ustalony wcześniej temat: prezentacje.
Razem
2
2
2
2
2
2
3
15
IV. Literatura podstawowa i uzupełniająca obowiązująca do zaliczenia modułu
Literatura podstawowa:
1. Polańska Aurelia: Sztuka Studiowania. Gdynia: Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu w Gdyni 1997
2. Węglińska Maria: Jak pisać pracę magisterską?: Poradnik dla studentów. Kraków: „Impuls” 2004
3. Gierz Wiesława: Jak pisać pracę licencjacką? : poradnik metodyczny. Gdańsk: Wyższa Szkoła Turystyki i
Hotelarstwa : Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego 2006
Literatura uzupełniająca:
1. Chmielewska-Gorczyca Ewa, Sosińska-Kalata Barbara: Informacja naukowa z elementami naukoznawstwa.
2.
3.
4.
5.
6.
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 1991
Ingarden Roman: O owocnej dyskusji. „Przegląd Kulturalny” 30 XI 1961
Bielec Ewa: Podręcznik pisania prac albo technika pisania po polsku. Kraków: Wyd. „EJB” 2000
Lindsay David: Dobre rady dla piszących teksty naukowe. Wrocław: Oficyna Wydawnicza 1995
Pułło Andrzej: Prace magisterskie i licencjackie : wskazówki dla studentów. Warszawa: „LexisNexis” 2007
Schopenhauer Artur: Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Alma-Press
2005