1 Nazwa przedmiotu1): REMONTY BUDYNKÓW ECTS 2) 1,5

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
REMONTY BUDYNKÓW
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
RECONDITIONNIG OF BUILDINGS
4)
Numer katalogowy:
ECTS 2)
1,5
budownictwo
Kierunek studiów :
5)
dr inż. Marcin Pisarski
Koordynator przedmiotu :
Prowadzący zajęcia6):
dr inż. Marcin Pisarski
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Inżynierii Budowlanej, Zakład Budownictwa
Wiejskiego
7)
Jednostka realizująca :
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Budownictwa i inżynierii Środowiska
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny.
10)
Semestr letni
Cykl dydaktyczny :
12)
Założenia i cele przedmiotu :
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
Pełny opis przedmiotu15):
b) stopień drugi
rok II
c) niestacjonarne
11)
Jęz. wykładowy :polski
Zapoznanie studentów z problematyką uszkodzeń naturalnych i nadzwyczajnych elementów
/konstrukcja nośna, elementy osłony, izolacje przeciwwilgociowe, stolarka i elementy
wykończenia/ budynków i sposobów przywracania ich do stanu technicznej przydatności.
a)
wykład……………………………………………………………………………; liczba godzin 16.;
Wykład, dyskusja
Remonty bieżące i kapitalne. Ocena stanu technicznego budynku i kwalifikacja do remontu. Wzmacnianie
fundamentów. Naprawa izolacji przeciwwilgociowych. Naprawy murów. Naprawa elementów betonowych i
żelbetowych. Naprawa złączy prefabrykatów. Wzmacnianie stropów. Remont więźby dachowej.
Odgrzybianie murów i drewna. Osuszanie budynków. Docieplanie budynków. Naprawa elementów
wykończeniowych.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
01 – potrafi ocenić stan techniczny budynku i
zakwalifikować do remontu,
02 – zna sposoby naprawy konstrukcji żelbetowych, 04 – zna metody osuszania budynków
stalowych, murowych i drewnianych,
05 – zna metody docieplania budynków
03 – potrafi ocenić stan izolacji i zna metody jej
naprawy
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
01 – 05 - kolokwium, ocena wystąpień w trakcie zajęć
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
Praca pisemna/kolokwium/, imienne karty oceny studenta
kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Kolokwium – 50%, ocena wystąpień = 50%
końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala dydaktyczna
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
Drobiec Ł., Jasiński R., 2010. Diagnostyka konstrukcji żelbetowych. Tom 1. PWN.
Praca zbiorowa. 2009. współczesne metody naprawcze w obiektach budowlanych. Wydawnictwo DWE.
Kamiński M. i inni. 2007. Skuteczność napraw obiektów budowlanych.
Masłowski E., Spiżewska D., 2000, Wzmacnianie konstrukcji budowlanych. Arkady, Warszawa.
Adamiec T., Mirski J. Z., 1999. Utrzymanie zasobów budowlanych. WSiP, Warszawa.
UWAGI24):
1
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
…16…. h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
…1,5…. ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
…0……. ECTS
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W04, K_U09, K_K02
potrafi ocenić stan techniczny budynku i zakwalifikować do remontu
02
zna sposoby naprawy konstrukcji żelbetowych, stalowych, murowych i drewnianych
K_W04, K_U09, K_K02
03
potrafi ocenić stan izolacji i zna metody jej naprawy
K_W04, K_U09, K_K02
04
zna metody osuszania budynków
K_W04, K_U09, K_K02
05
zna metody docieplania budynków
K_W04, K_U09, K_K02
Wykłady
30h
Udział w konsultacjach
Przygotowanie do kolokwium
Razem:
5h
10h
45 h
3 ECTS
W ramach całkowitego nakładu czasu pracy studenta - łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Ćwiczenia
Udział w konsultacjach (1/3 wszystkich konsultacji)
Razem:
30h
5h
35 h
1,5 ECTS
2