Zwierzęta zim¹ konspekt
Transkrypt
Zwierzęta zim¹ konspekt
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO TEMAT: Pokonujemy zwinnościowo – zręcznościowy tor przeszkód. Prowadzący :Monika Rogalska Data:26.02.2014 r. Miejsce zajęć :Mała salka Radosna Szkoła Liczba uczniów:22 Klasa II „b” CEL GŁÓWNY: -kształtowanie zwinności i zręczności, zachowania ergonomiczne podczas przenoszenia sprzętu CELE SZCZEGÓŁOWE: -sprawnie i bezpiecznie pokonuje tor przeszkód, -rozwija sprawność manualną przy użyciu szarf i woreczków, - przyjmuje prawidłową postawę podczas przenoszenia przyborów(klocki ). METODY: 1. Realizacja zadań ruchowych- zabawowa, inwencji twórczej, zadaniowa, naśladowcza. 2. Przekazania wiedzy- pogadanka, pokaz. 3. Wychowawcze- instruowanie, wyrażanie aprobaty. FORMY: -indywidualna -grupowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: 22 szafy w różnych kolorach, 22 woreczki gimnastyczne, 1 materac, duże miękkie klocki , basen z kulkami, magnetofon ,CD z nagraniami, zestaw zagadek, napisy : buchtowisko, kotlinka, dziupla wiewiórki, nora borsuka PRZEBIEG: 1.Czynności porządkowo organizacyjne: przygotowanie dzieci do realizacji zabaw ruchowych, zbiórka, przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas ćwiczeń na przyrządach. - w kole z zamkniętymi oczami odgłosy zimy , dzieci mają zgadnąć o czym będzie lekcja - piosenka z ruchem „Zimowy taniec” *CD z piosenką 2.Zabawa orientacyjno –porządkowa „ Niedźwiedź zasypia w zimowy sen ” Uczniowie chodzą po sali. Zależnie od tego, jakie polecenie wyda prowadzący ,dzieci spacerują, biegają ,podskakują pojedynczo, dwójkami ,trójkami… Kiedy usłyszą muzykę zamieci jak najszybciej starają się zająć swoją gawrę i przyjąć określoną przez prowadzącą pozycję: siad skulny, siad skrzyżny, siad klęczny Na zakończenie zabawy: utworzenie grup przy pomocy szarf Pomoce : szafy w czterech kolorach rozłożone w różnych częściach Sali, CD Zamieci i zawiei 3.Cwiczenia kształtujące z woreczkami w utworzonych grupach: 4 grupy - uczniowie ściągają buty, a) stojąc , chwytanie woreczka palcami stopy i podnoszenie go w górę b) trzymając palcami stóp chód po obwodzie koła c) stojąc chwytać woreczek palcami stopy i rzucać do obręczy znajdującej się w środku koła d)leżenie na plecach, nogi ustawione skulnie. Chwyt woreczka palcami stopy jednej nogi i przełożenie przez kolano drugiej e)leżenie tyłem, nogi lekko wzniesione w górę , kolana rozchylone szeroko. Palce jednej stopy trzymają woreczek. Jedna stopa podaje woreczek drugiej. 4.Główna część zajęć – zwinnościowy „Zwierzęta zimą” Uczniowie w grupach zajmują wyznaczone miejsce - wiewiórka w dziupli - klocek ślizgawka d - Dziki szukające żołędzi – basen z kulkami duże piłki wrzucone do basenu - nora borsuka -klocek tunel pokonują z deskorolką -zające na zimowym spacerku- piłka z uszami i pachołki. 5.Cwiczenia kończące zajęcia - Lis i zając Dzieci siedzą skrzyżnie w kole .W środku dziecko –zajączek z zawiązanymi oczyma. Nauczycielka wskazuje jedno dziecko na obwodzie koła- to lisek , któy cichutko skrada się do zajączka. Gdy zajączek i wskaże właściwy kierunek, lisek wraca na swoje miejsce. -MasaŜ relaksacyjny w kręgu Słońce świeci przez cały dzień (zataczanie dłońmi koła, aŜ odczujemy ciepło) Pada z nieba śnieŜek biały (stukamy w plecy delikatnie opuszkami palców) Idą dzieci na sanki (stukamy w plecy palcami wskazującymi na przemian, przy kręgosłupie, zaczynając od dołu) ZjeŜdŜają z wysokiej górki (przesuwamy jednocześnie dłonie po plecach, od szyi, w dół kręgosłupa, kreśląc linię falistą) Szczypie mróz (delikatne szczypanie) Wieje wietrzyk (lekko dmuchamy we włosy kolegi) Czy przeszedł cię dreszczyk? (delikatnie szczypiemy w kark) Opracowała : mgr Monika Rogalska