docCeremoniał szkolny z wykorzystaniem sztandaru w SP 17 Zabrze
download 
Reklamacja Transkrypt
Ceremoniał szkolny z wykorzystaniem sztandaru w SP 17 Zabrze
CEREMONIAŁ SZKOLNY Z WYKORZYSTANIEM SZTANDARU W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 17 im. BOHATERÓW WESTERPLATTE W ZABRZU Wstęp Zgodnie z zapisem znajdującym się we wstępie do Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty: „Kształcenie i wychowanie słuŜy rozwijaniu u młodzieŜy poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić kaŜdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości wolności” oraz artykułem 4 Ustawy, gdzie czytamy: „Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawy moralne i obywatelskie z poszanowaniem godności osobistej ucznia” – celowym wydaje się zdefiniowanie i określenie we współczesnej szkole najwaŜniejszych pojęć oraz zachowań uczniów tworzących ceremoniał szkolny. Ceremoniał szkolny to opis sposobów przeprowadzania najwaŜniejszych uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru szkoły, to równieŜ zbiór zasad zachowania się młodzieŜy w trakcie uroczystości szkolnych. § 1 CEREMONIAŁ Ceremoniał szkolny Szkoły Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu jest opisem uroczystości z udziałem sztandaru szkolnego. NaleŜą do nich ślubowania, obchody świąt państwowych oraz uroczystości środowiskowe. Stanowi integralną część z tradycjami szkoły oraz przyjętym harmonogramem uroczystości szkolnych. Ceremoniał szkolny jest waŜnym elementem szkolnego programu wychowawczego. Nawiązuje on bowiem do tradycji szkoły, a takŜe wzbogaca treści słuŜące kształceniu emocjonalnego stosunku do symboli narodowych i Ojczyzny. Kształtuje w uczniach postawy patriotyczne i uczy szacunku do tradycji narodu polskiego i jego symboli. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 2 Sztandar, na którym widnieje nazwa szkoły i jej imię, uczy godnej postawy i zobowiązuje do przejmowania zasad postępowania Patrona Szkoły – Bohaterów Westerplatte: - ludzi prawych, uczciwych, patriotów, - honorowych, wypełniających przysięgę Ŝołnierską, - gotowych do najwyŜszej ofiary w imię miłości do Ojczyzny. § 2 SYMBOLE SZKOLNE Do najwaŜniejszych symboli szkolnych będziemy zaliczać: godło logo szkoły, sztandar szkoły. Godło – logo szkoły – jest znakiem rozpoznawczym szkoły. NaleŜy je eksponować podczas uroczystości, na dyplomach, oficjalnych pismach urzędowych szkoły, znaczkach, identyfikatorach itp. Sztandar szkoły to prostokątny płat tkaniny obszyty złotą frędzlą. Prawa strona jest w barwach narodowych z umieszczonym centralnie godłem narodowym. Na lewej stronie płata w kolorze niebieskim znajduje się wizerunek patrona szkoły – Pomnik Bohaterów Westerplatte, wokół którego zamieszczony jest wyszyty srebrną nitką napis z nazwą i imieniem szkoły. Sztandar powinien uczestniczyć w najwaŜniejszych uroczystościach szkolnych, poza szkołą na zaproszenie innych szkół, instytucji oraz uroczystościach państwowych, regionalnych, kościelnych. Dla społeczności szkolnej sztandar szkolny jest symbolem Polski – Narodu – Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła j jej najbliŜsze środowisko. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi poszanowania w trakcie jego prezentacji. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 3 Przechowanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji wymagają właściwych postaw jego poszanowania. Sztandar jest przechowywany na terenie szkoły w zamkniętej gablocie. Rangę sztandaru podnosi ceremonia jego poświęcenia w listopadzie 1990r., dzięki czemu ma ona wymiar nie tylko świecki, ale równieŜ religijny. § 3 POCZET SZTANDAROWY – INSYGNIA POCZTU Sztandarem szkoły opiekuje się poczet sztandarowy z wyznaczonym opiekunem sztandaru przez dyrektora szkoły spośród członków Rady Pedagogicznej. Jest to dla wyznaczonych uczniów niezwykły honor i zaszczyt. Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja w szkole, dlatego w jego składzie powinni znaleźć się uczniowie o nienagannej postawie i godni takiego szacunku. Skład osobowy pocztu sztandarowego tworzą: - chorąŜy – sztandarowy – uczeń - asysta – dwie uczennice Kandydatury składu pocztu sztandarowego oraz składu zastępczego są przedstawione przez wychowawców klas piątych przy współpracy z opiekunem Samorządu Uczniowskiego. Skład pocztu sztandarowego naleŜy przedstawić i zatwierdzić na czerwcowej Radzie Pedagogicznej. O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego powiadamia się ich rodziców/ opiekunów prawnych specjalnym listem okolicznościowym. Kadencja pocztu sztandarowego trwa jeden rok – począwszy od przekazania sztandaru w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego. Po zakończeniu kadencji uczniom wręczane są pamiątkowe dyplomy, a ich nazwiska wpisuje się do kroniki szkolnej. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 4 Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą zostać odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego. ChorąŜy i asysta powinni być ubrani odświętnie: - uczeń – garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula, ciemne obuwie, - uczennice – białe bluzki, ciemne spódnice tej samej długości, ciemne pełne obuwie. Insygnia pocztu sztandarowego: - biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze, - białe rękawiczki. Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w sekretariacie. § 4 UDZIAŁ SZTANDARU W UROCZYSTOŚCIACH Na terenie szkoły sztandar bierze udział w uroczystościach: - ślubowania klas pierwszych, - uroczystego zakończenie roku szkolnego z poŜegnaniem absolwentów szkoły. Sztandar szkoły bierze udział w uroczystościach rocznicowych organizowanych przez administrację samorządową: - rocznica uchwalenia Konstytucji 3-go Maja, - Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada, - rocznica wprowadzenia stanu wojennego 13 grudnia. W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub ogłoszono Ŝałobę narodową, sztandar powinien być udekorowany czarnym kirem. WstąŜka czarnej materii zaczyna się w lewym górnym rogu, a kończy w połowie szerokości dolnej, czerwonej materii sztandaru. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 5 § 5 CHWYTY SZTANDARU W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego ustala się następujące postawy i chwyty: Postawy „Zasadnicza” Opis chwytu Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyŜej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuŜ ciała. „Spocznij” Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”. ChorąŜy i asysta w postawie „spocznij”. „Na ramię” ChorąŜy kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni. „Prezentuj” Z postawy „zasadniczej” chorąŜy podnosi prawą ręką sztandar do połoŜenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuŜ pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca. Salutowanie Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąŜy robi zwrot w prawo w miejscu skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu, przechodzi do postawy „prezentuj” i „spocznij”. Salutowanie w marszu Z połoŜenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu. Komendy „na prawo patrz” – pochyla sztandar; „baczność” – bierze sztandar na ramię. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 6 § 6 KOMENDY DLA POCZTU SZTANDAROWEGO PODCZAS UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH I ROCZNICOWYCH A) Wejście pocztu sztandarowego Lp. 1. 2. 3. 4. 5. Opis zachowania się uczestników po komendzie Proszę o powstanie. Powstają przed wejściem pocztu flagowego „Baczność”, W postawie sztandar szkoły „zasadniczej” wprowadzić. „Do hymnu”. W postawie „zasadniczej” „Po hymnie”. W postawie „spocznij” Proszę usiąść. Uczestnicy siadają Komendy i ich kolejność Poczet sztandarowy Sztandar Przygotowanie do wejścia. Postawa „na ramię”. Wprowadzenie, zajęcie ustalonego miejsca. Postawa „zasadnicza”. „Spocznij”. „Na ramię w marszu”, prezentuj. Salutowanie w miejscu. „Prezentuj”, „spocznij”. „Spocznij”. „Spocznij”. B) Wyjście pocztu sztandarowego Lp. Komendy i ich kolejność 1. Proszę o powstanie. Opis zachowania się uczestników po komendzie Powstają przed Poczet sztandarowy Sztandar „Spocznij”. „Spocznij”. wyjściem pocztu flagowego. 2. „Baczność”, W postawie Postawa Postawa sztandar szkoły „zasadniczej”. „zasadnicza”, „zasadnicza”, „na wyjście pocztu. ramię wyprowadzić. w marszu”. 3. „Spocznij”. Uczestnicy siadają. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Strona 7 § 7 CEREMONIAŁ PRZEKAZANIA SZTANDARU Lp. Komendy 1. Proszę wstać. 2. Poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu do przekazania sztandaru – wystąp. 3. „Baczność”, sztandar przekazać. Opis zachowania się uczestników po komendzie Uczestnicy wstają. Uczestnicy postawa „zasadnicza”, nowy skład pocztu występuje i ustawia się z przodu sztandaru. Uczestnicy postawa „zasadnicza”. Szkoła Podstawowa nr 17 w Zabrzu Poczet sztandarowy Postawa „spocznij”. Postawa „zasadnicza”. Sztandar Postawa „spocznij”. Postawa „zasadnicza”, postawa „prezentuj”. Nowy poczet Salutowanie w w kolejności miejscu, ‘uczennica, uczeń, chorąŜy podaje uczennica’ sztandar jednej wykonuje krok do uczennicy z asysty; przekazuje szarfę przodu potem rękawiczki przyklękając na nowemu prawe kolano całuje chorąŜemu, rąbek sztandaru. następnie odbiera Dotychczasowa sztandar, asysta przekazuje przekazuje go insygnia. nowemu Nowy poczet: postawa chorąŜemu. Salutowanie w „zasadnicza” Ustępujący poczet miejscu, „prezentuj”, w kolejności „spocznij”. uczennica, uczeń, uczennica wykonuje krok do przodu przyklękając na prawe kolano całuje rąbek sztandaru. Strona 8 4. „Baczność”, ustępujący poczet odmaszerować, „spocznij”. 5. „Baczność”, sztandar szkoły wyprowadzić. 6. Spocznij. Uczestnicy w postawie „zasadniczej”, mogą nagrodzić barwami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce. Postawa „zasadnicza”. Postawa „zasadnicza”, postawa „spocznij”. Postawa „prezentuj”, postawa „spocznij”. Postawa „zasadnicza”, wyprowadzenie sztandaru, postawa „zasadnicza”. Postawa „zasadnicza”, postawa „na ramię w marszu”. Uczestnicy siadają. Podczas przekazywania sztandaru chorąŜy wypowiada następujące słowa: „Przekazujemy Wam sztandar – symbol Szkoły Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu. Opiekujcie się nim i godnie reprezentujcie naszą szkołę”. Nowy chorąŜy odbierając sztandar mówi: „Przyjmujemy od Was sztandar. Obiecujemy dbać o niego, wypełniać swoje obowiązki i być godnymi reprezentantami Szkoły Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu. § 8 CEREMONIAŁ ŚLUBOWANIA KLAS PIERWSZYCH L.p. 1. 2. Komendy Proszę wstać. „Baczność”, sztandar szkoły wprowadzić. Opis sytuacyjny zachowania się uczestników Uczestnicy wstają. Uczestnicy w postawie „zasadniczej”. Poczet sztandarowy Sztandar Wprowadzenie sztandaru, zatrzymanie na ustalonym miejscu. Postawa „na ramię w marszu”, postawa „zasadnicza”. 3. „Do ślubowania”. 4. „Po ślubowaniu”. 5. „Baczność”, sztandar szkoły wyprowadzić. 6. Spocznij. Uczestnicy w postawie „zasadniczej”, ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania (palce na wysokości oczu). Uczestnicy „spocznij”, ślubujący opuszczają rękę. Uczestnicy postawa „zasadnicza”. Postawa „zasadnicza”. Postawa „prezentuj”, postawa „salutowanie w miejscu”. Postawa „spocznij”. Postawa „prezentuj”, postawa „zasadnicza”. Postawa „na ramię w marszu”. Postawa zasadnicza, wyprowadzenie sztandaru. Uczestnicy siadają. § 9 SPOSOBY PRZENOSZENIA SZTANDARU Przy wchodzeniu na salę lub plac uroczystości naleŜy zawsze pochylić sztandar do przodu. Podczas dłuŜszych przemarszów dopuszcza się moŜliwość trzymania sztandaru na ramieniu. Ceremoniał został przedstawiony Radzie Pedagogicznej dnia: 13 września 2011r.
