(29) II stopień (NP). Zarządzanie wiedzą

1.
OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Zarządzanie wiedzą
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
4.
Knowledge Management
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki,
Zakład Edukacji Dorosłych i Studiów Kulturowych
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy (EDiMS B2)
Kierunek studiów
7.
Pedagogika
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
II stopień
Rok studiów
9.
II rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
Semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Wykład - 15 godz., Ćwiczenia – 15 godz.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
3.
12.
13.
dr Marek Podgórny
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu
oraz zrealizowanych przedmiotów
brak wymagań
Cele przedmiotu
C1: Zaznajomienie studentów w elementarnymi zagadnieniami na temat idei zarządzania wiedzą.
podstawowych ogniw procesu zarządzania wiedzą, pozycji i roli wiedzy w zasobach organizacji,
edukacyjnych aspektów zarządzania wiedzą.
C2: Ukształtowanie elementarnych umiejętności w zakresie analizowania podstawowych elementów
systemu zarządzania wiedzą.
C3: Uwrażliwienie na potrzebę troski o zasoby wiedzy w organizacji.
14.
Zakładane efekty kształcenia
EK-01
Student:
definiuje podstawowe terminy zarządzania wiedzą
EK-02
omawia, na poziomie elementarnym, ogniwa systemu
zarządzania wiedzą
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
K_W01
K_U15, K_W15, K_W08
EK-03
15.
docenia znaczenie wiedzy w zasobach organizacji
Treści programowe
K_K07
Podstawy nauki o wiedzy. Historyczne początki zarządzania wiedzą. Wiedza jako czynnik
konkurencyjności. Podstawy teorii społeczeństwa wiedzy i kapitału intelektualnego. Podstawowe ogniwa
procesu zarządzania wiedzą. Pozycja wiedzy w zasobach organizacji. Funkcjonowanie organizacji
uczącej się. Strategie w zarządzaniu wiedzą.
16.
Literatura podstawowa:
Drucker P. Zarządzanie wiedzą. Gliwice 2009
Evans C. Zarządzanie wiedzą. Warszawa 2005
Jashapara A. Zarządzanie wiedzą. Warszawa 2014
Mikuła B. Organizacje oparte na wiedzy. Kraków 2006
Nycz M. Pozyskiwanie wiedzy i zarządzanie wiedzą. Wrocław 2006
Probst G. Zarządzanie wiedzą w organizacji. Kraków 2004
Literatura uzupełniająca:
Jemielniak D., Koźmiński A., K., Zarządzanie wiedzą, Warszawa 2012
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
1. Egzamin:
- ocena nabytej przez studenta wiedzy - EK_01, EK_02,
2. Ćwiczenia:
- ocena pracy studenta na zajęciach - EK_01, EK_02, EK_3
- przygotowanie do zajęć (analiza tekstów) - EK_01, EK_02, EK_03
- punktowana aktywność (udział w dyskusjach, praca w grupach) – EK_01, EK_02, EK_03,
Kryteria ocen:
- ocena bardzo dobra - student ma ugruntowaną wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena dobra - student ma wystarczającą wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania podstawowych
terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu zarządzania
wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena dostateczna - student ma minimalną wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena niedostateczna - student nie ma elementarnej wiedzy i i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
18.
19.
Język wykładowy
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
- ćwiczenia:
- wykład:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
15
15
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć:
- czytanie zadanej literatury:
- przygotowanie do testu zaliczeniowego:
30
15
30
Suma godzin
105
Liczba punktów ECTS
4