innowacja pedagogiczna "Kreatorzy wirtualnej przestrzeni"
Transkrypt
innowacja pedagogiczna "Kreatorzy wirtualnej przestrzeni"
RE.5361.214.2016 KARTA INFORMACYJNA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ DO WYPEŁNIENIA W WERSJI ELEKTRONICZNEJ Tytuł innowacji pedagogicznej: Kreatorzy wirtualnej przestrzeni Informacje o szkole: Typ szkoły: Szkoła Podstawowa Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa w Miastkowie. Informacje o autorze/autorach innowacji: Imię i nazwisko: Mariola Łukasiewicz Kwalifikacje zawodowe: inżynier informatyk Zajmowane stanowisko: nauczyciel informatyki i techniki Stopień awansu zawodowego: mianowany Doświadczenie w zakresie prowadzenia działalności innowacyjnej: TAK NIE Liczba innowacji wprowadzonych dotychczas - Informacje dotyczące innowacji Rodzaj innowacji pedagogicznej: * właściwe podkreślić 1. programowa 2. organizacyjna 3. metodyczna Adresaci innowacji: uczniowie klas VA Szkoły podstawowej w Miastkowie *kto zostanie nią objęty (szkoła, klasa, klasy, grupa.) Czas trwania innowacji: X 2016 – V 2018 Zajęcia edukacyjne objęte innowacją: Innowacja obejmuje zajęcia pozalekcyjne w klasie VA są to zajęcia koła informatycznego. Krótki opis innowacji pedagogicznej (na czym polega?): Do działań innowacyjnych zainspirowało mnie obserwowane od wielu lat bardzo intensywny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnej. W obecnym świecie trzylatek potrafi korzystać z Internetu, a siedmiolatek posługuje się nim biegle. Więc, co możemy zaproponować nastolatkom? Może stworzenie własnej witryny internetowej. Na bazie tej myśli oraz kierunków polityki państwa powstał pomysł opracowania działań innowacyjnych w tym zakresie. 1 Działania te planowane są do realizacji na zajęciach pozalekcyjnych dla uczniów klas V szkoły podstawowej, jako 36-godzinny moduł realizowany w ciągu dwóch semestrów na jednej godzinie tygodniowo w latach 2016-2018. Celem tych zajęć jest zapoznanie uczniów z zasadami tworzenia witryny internetowej w języku HTML, publikowanie stworzonej witryny w sieci lokalnej i Internecie. O wyborze języka HTML jako narzędzia do generowania stron zadecydował fakt, że język ten jest łatwo dostępny. Dokument HTML jest zwykłym plikiem tekstowym, w którym znajdują się polecenia HTML. Wynika stąd, że dokument taki można utworzyć za pomocą najprostszego edytora tekstów - jak Notatnik w Windows - ręcznie wpisując znaczniki. Metoda taka, choć skuteczna, byłaby jednak zbyt uciążliwa. Dlatego zastosujemy specjalizowane edytory, które wydatnie ułatwiają konstruowanie dokumentu, wspomagając wprowadzanie poleceń. Są to zazwyczaj programy komercyjne, aczkolwiek znajdziemy też sporo programów całkowicie bezpłatnych (freeware) typu bluefish . Zadaniem nauczyciela jest jak najwszechstronniejszego stymulowanie aktywności poznawczej i twórczej uczniów, pobudzenie zainteresowań i właściwe ukierunkowanie na zaspokajanie ciekawości uczniów. Program koła informatycznego poszerza i uzupełnia wiadomości z zakresu zajęć komputerowych. Adresowany jest do uczniów zdolnych, którzy wykazują zainteresowania informatyką. Do realizacji założeń programu niezbędne jest spełnienie wymagań: organizacyjnych - tygodniowo 1 godzina zajęć pozalekcyjnych, sprzętowych - komputer osobisty z dostępem do Internetu. Określić na czym polega nowatorstwo: W naszej szkole do tej pory prowadzone było koło informatyczne, jednak przekazywane tam wiadomości były typowe dla tego rodzaju zajęć. Była to obróbka graficzna zdjęć, czy zabawa w małego programistę lub zwykłe korzystanie z programów użytkowych. Innowacja ta, to nowa propozycja zagospodarowania zajęć pozalekcyjnych popularyzująca wiadomości i umiejętności związane z tworzeniem stron www. Zachęci uczniów do czynnego tworzenia wirtualnej przestrzeni, a nie tylko biernego korzystania z Internetu oraz stworzy warunki do poznania dość trudnego sposobu stawiania stron w języku HTML. Przewidywane efekty (korzyści wdrożenia innowacji pedagogicznej): Zakłada się osiągnięcie przez uczniów kompetencji w zakresie: - zaplanowania i stworzenie strony WWW z wykorzystaniem poznanych na zajęciach możliwości poleceń języka HTML 2 - opublikowania strony WWW lokalnie i na serwerze oraz bieżącej jej aktualizacji - rozwijania zainteresowań i doskonalenia kompetencji informatycznych. Finansowanie innowacji pedagogicznej: 1. nie wymaga dodatkowego finansowania 2. wymaga dodatkowego finansowania (określić skąd pozyskano środki): * właściwe podkreślić; ad pkt 2 uzupełnić 3