Wymagania edukacyjne: KRYTERIA OCENIANIA Z J

Wymagania edukacyjne:
KRYTERIA OCENIANIA Z J.ANGIELSKEGO DLA KLASY I
CELUJĄCY:
- uczeń poprawnie wymawia poznane słownictwo i struktury gramatyczne, wykracza poza
podstawę programową,
- uczeń bezbłędnie wykonuje polecenia nauczyciela,
- uczeń jest zaangażowany i aktywny na lekcji,
- uczeń prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki,
BARDZO DOBRY:
- uczeń poprawnie wymawia poznane słownictwo,
- uczeń bezbłędnie wykonuje polecenia nauczyciela,- uczeń jest zaangażowany i aktywny na lekcji,- uczeń prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki
DOBRY:
- uczeń poprawnie wymawia poznane słownictwo, ale zdarzają mu się drobne błędy,
- uczeń z drobnymi błędami wykonuje polecenia nauczyciela,
- uczeń jest zainteresowany lekcją,
- prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki z niewielką pomocą nauczyciela
DOSTATECZNY:
- uczeń z błędami wymawia poznane słownictwo,
- uczeń z błędami wykonuje polecenia nauczyciela,
- prowadzi i uzupełnia ćwiczenia przy pomocy nauczyciela,
- uczeń ma problemy z zaśpiewaniem poznanych piosenek
DOPUSZCZAJĄCY:
- uczeń ma duże problemy z wymawianiem poznanego słownictwa,
- uczeń ma duże problemy z wykonaniem poleceń nauczyciela,
- uczeń ma braki w ćwiczeniach,
- uczeń ma problemy z najprostszymi piosenkami,
- uczeń jest mało zaangażowany w lekcję
NIEDOSTATECZNY:
- uczeń nie rozumie poznanego słownictwa,
- uczeń nie rozumie poleceń nauczyciela,
- uczeń nie potrafi zaśpiewać żadnej poznanej piosenki,
- uczeń ma duże braki w ćwiczeniach,
- uczeń prezentuje bierny lub negatywny stosunek do lekcji
Przedmiotowy system oceniania:
1.
PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów.
2.
Ocenianiu podlegać mogą:
a) Wypowiedzi ustne:
-
pytanie na środku klasy lub z ławki
dialog
prezentacja
czytanie tekstów
znajomość wierszyków i piosenek
Wypowiedzi mogą być przygotowane w ramach pracy domowej, w trakcie lekcji dotyczące
realizacji nowych zagadnień. Przy odpowiedzi ustnej obowiązuje znajomość materiału z 3
ostatnich lekcji, a w przypadku lekcji powtórzeniowych z całego działu, ( nie dotyczy słownictwa).
b) Wypowiedzi pisemne:
-
Odpowiedź na pytania
Uzupełnianie luk tekstowych
Łączenie wyrazów z obrazkiem lub odpowiednikiem w j. polskim
Wykonywanie ćwiczeń na podstawie nagrań audio
Pisanie krótkich tekstów, tematyka dotyczy przerobionego materiału.
Prace pisemne mogą być wykonane w ramach zadania domowego lub w czasie lekcji.
c) Sprawdziany, testy
Przeprowadzane ( co najmniej trzy razy w semestrze) w trakcie realizacji działu: obejmujące całe
słownictwo i / lub partię materiału w danym dziale, czas trwania do 45 minut.
Zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem.
d)
Kartkówki.
Niezapowiedziana forma pisemna obejmująca materiał z nie więcej niż 3 ostatnich tematów: mogą
sprawdzać zadania domowe lub całe słownictwo w danej klasie, czas trwania do 20 minut. Nie ma
możliwości poprawy.
3.
Nauczyciel oddaje poprawione prace w terminie do 2 tygodni.
4. W przypadku testów , sprawdzianów i kartkówek przyjmuje się przeliczane oceny według
kryteriów:
100% - wspaniale (6)
99% - 90% -bardzo ładnie (5)
89% - 75 % - ładnie (4)
74% -50% - średnio (3)
49% - 34% -zadowalająco (2)
33% -0% - niezadowalająco (1).
5.
Poprawianie ocen:
Poprawie podlegają tylko oceny N. Osoby nieobecne piszą go w innym terminie. Jeżeli uczeń nie
zjawi się na poprawie i nie usprawiedliwi swojej nieobecności, nie może poprawiać oceny N.
Poprawa jest jednorazowa i możliwa do 2 tygodni od otrzymania oceny N.
6.
Nieprzygotowanie się ucznia do lekcji i brak zadania domowego:
Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. („np.”) i dwa razy w
semestrze brak zadania domowego (bz”). „ Np.” dotyczy braku przyborów, książek, zeszytu, bądź
nie opanowanie zadanego materiału. Zgłoszenie takie następuje tuż po rozpoczęciu lekcji.
Niewykorzystane „bz” lub „np” w pierwszym semestrze nie przechodzą na semestr drugi.
Możliwość zgłoszenia nieprzygotowania nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów, testów i
kartkówek oraz odpowiedzi ustnych.
Możliwość zgłoszenia „bz” nie dotyczy zadań długoterminowych. Nie przyniesienie takiego
zadania równoznaczne jest z otrzymaniem oceny N, którą można poprawić przez przyniesienie
zadania do 2 tyg.
Jeżeli uczeń drugi raz w semestrze nie wykona zadania domowego nauczyciel odnotuje to w
zeszycie bądź w ćwiczeniach jako „Brak zadania domowego”. Rodzice zobowiązani są do
podpisania takiej informacji. Uczeń powinien uzupełnić zaległe zadanie i pokazać je nauczycielowi.
W przeciwnym razie otrzyma ocenę popracuj (N) za to zadanie.
7. Aktywność.
Aktywność na lekcji oceniana jest ocenami od W do Z.
Każdy uczeń ma prawo zdobyć ocenę za aktywność podczas zajęć oraz za zaangażowanie w trakcie
zabaw i gier dydaktycznych oraz za wiadomości wykraczające poza poznany materiał.
8.
Ćwiczenia.
Każdy uczeń jest zobowiązany prowadzić ćwiczenia. Powinny być one podpisane imieniem i
nazwiskiem oraz klasą.
Jeżeli uczeń otrzyma za zeszyt ocenę N zobowiązany jest nadrobić braki i dostarczyć uzupełniony
zeszyt ćwiczeń w ciągu 2 tygodni od otrzymania wspomnianej oceny.
9.
Na każdą lekcję j. angielskiego uczeń powinien przynosić podręcznik, ćwiczenia, kredki, klej
i nożyczki. Brak któregoś przedmiotu ukarany zostanie „np”.
10. Wystawienia oceny semestralnej i końcowo-rocznej dokonuje się na podstawie ocen
cząstkowych ucznia według następującej kolejności- ważności ocen.
- sprawdziany, testy
- kartkówki
-odpowiedzi
- prace domowe
- aktywność na lekcji
- prace dodatkowe
- praca indywidualna i w grupach na lekcji i poza nią
11.
Minimalna ilość ocen w semestrze to 6.
12.
Na koniec semestru nie przewiduje się zdawania na ocenę wyższą.
13. Pozostałe informacje o systemie oceniania według Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
oraz Statutu i Regulaminu Szkoły.
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych:
- sprawdziany, testy
- kartkówki
- wypowiedzi ustne
- aktywność
- zeszyt i ćwiczenia
- prace dodatkowe i domowe
- praca indywidualna i w grupach na lekcji i poza nią.
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKEGO DLA KLASY II
CELUJĄCY:
- uczeń poprawnie wymawia poznane słownictwo i struktury gramatyczne, wykracza poza
podstawę programową,
- uczeń bezbłędnie wykonuje polecenia nauczyciela,
- uczeń jest zaangażowany i aktywny na lekcji,
- uczeń prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki,
BARDZO DOBRY:
- uczeń poprawnie wymawia i pisze poznane słownictwo,
- uczeń bezbłędnie wykonuje polecenia nauczyciela,
- uczeń jest zaangażowany i aktywny na lekcji,
- uczeń prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki
DOBRY:
- uczeń poprawnie wymawia i pisze poznane słownictwo, ale zdarzają mu się drobne błędy,
- uczeń z drobnymi błędami wykonuje polecenia nauczyciela,
- uczeń jest zainteresowany lekcją,
- prowadzi i uzupełnia zeszyt ćwiczeń,
- uczeń śpiewa poznane piosenki z niewielką pomocą nauczyciela
DOSTATECZNY:
- uczeń z błędami wymawia i pisze poznane słownictwo,
- uczeń z błędami wykonuje polecenia nauczyciela,
- prowadzi i uzupełnia ćwiczenia przy pomocy nauczyciela,
- uczeń ma problemy z zaśpiewaniem poznanych piosenek
DOPUSZCZAJĄCY:
- uczeń ma duże problemy z wymawianiem i pisaniem poznanego słownictwa,
- uczeń ma duże problemy z wykonaniem poleceń nauczyciela,
- uczeń ma braki w ćwiczeniach,
- uczeń ma problemy z najprostszymi piosenkami,
- uczeń jest mało zaangażowany w lekcję
NIEDOSTATECZNY:
- uczeń nie rozumie poznanego słownictwa, nie potrafi również go napisać
- uczeń nie rozumie poleceń nauczyciela,
- uczeń nie potrafi zaśpiewać żadnej poznanej piosenki,
- uczeń ma duże braki ćwiczeniach,
- uczeń prezentuje bierny lub negatywny stosunek do lekcji
Przedmiotowy system oceniania:
1.
2.
a)
-
PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów.
Ocenianiu podlegać mogą:
Wypowiedzi ustne:
pytanie na środku klasy lub z ławki
dialog
prezentacja
czytanie tekstów
-
znajomość wierszyków i piosenek
Wypowiedzi mogą być przygotowane w ramach pracy domowej, w trakcie lekcji dotyczące
realizacji nowych zagadnień. Przy odpowiedzi ustnej obowiązuje znajomość materiału z 3
ostatnich lekcji, a w przypadku lekcji powtórzeniowych z całego działu, ( nie dotyczy słownictwa).
b) Wypowiedzi pisemne:
-
Odpowiedź na pytania
Uzupełnianie luk tekstowych
Łączenie wyrazów z obrazkiem lub odpowiednikiem w j. polskim
Wykonywanie ćwiczeń na podstawie nagrań audio
Pisanie krótkich tekstów, tematyka dotyczy przerobionego materiału.
Prace pisemne mogą być wykonane w ramach zadania domowego lub w czasie lekcji.
c)
Sprawdziany, testy
Przeprowadzane ( co najmniej trzy razy w semestrze) w trakcie realizacji działu: obejmujące całe
słownictwo i / lub partię materiału w danym dziale, czas trwania do 45 minut.
Zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem.
d)
Kartkówki.
Niezapowiedziana forma pisemna obejmująca materiał z nie więcej niż 3 ostatnich tematów: mogą
sprawdzać zadania domowe lub całe słownictwo w danej klasie, czas trwania do 20 minut. Nie ma
możliwości poprawy.
3.
Nauczyciel oddaje poprawione prace w terminie do 2 tygodni.
4. W przypadku testów , sprawdzianów i kartkówek przyjmuje się przeliczane oceny według
kryteriów:
100% - celujący (6)
99% - 90% -bardzo dobry (5)
89% - 75 % - dobry (4)
74% -50% - dostateczny (3)
49% - 34% -dopuszczający (2)
33% -0% - niedostateczny (1).
5.
Poprawianie ocen:
Poprawie podlegają tylko oceny (1). Osoby nieobecne piszą go w innym terminie. Jeżeli uczeń nie
zjawi się na poprawie i nie usprawiedliwi swojej nieobecności, nie może poprawiać oceny (1).
Poprawa jest jednorazowa i możliwa do 2 tygodni od otrzymania oceny (1).
6. Nieprzygotowanie się ucznia do lekcji i brak zadania domowego:
Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. („np.”) i dwa razy w
semestrze brak zadania domowego (bz”). „ Np.” dotyczy braku przyborów, książek, zeszytu, bądź
nie opanowanie zadanego materiału. Zgłoszenie takie następuje tuż po rozpoczęciu lekcji.
Niewykorzystane „bz” lub „np” w pierwszym semestrze nie przechodzą na semestr drugi.
Możliwość zgłoszenia nieprzygotowania nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów, testów i
kartkówek oraz odpowiedzi ustnych.
Możliwość zgłoszenia „bz” nie dotyczy zadań długoterminowych. Nie przyniesienie takiego
zadania równoznaczne jest z otrzymaniem oceny (1), którą można poprawić przez przyniesienie
zadania do 2 tyg.
Jeżeli uczeń drugi raz w semestrze nie wykona zadania domowego nauczyciel odnotuje to w
zeszycie bądź w ćwiczeniach jako „Brak zadania domowego”. Rodzice zobowiązani są do
podpisania takiej informacji. Uczeń powinien uzupełnić zaległe zadanie i pokazać je nauczycielowi.
W przeciwnym razie otrzyma ocenę popracuj (1) za to zadanie.
7. Aktywność.
Aktywność na lekcji oceniana jest ocenami od 6 do 1.
Każdy uczeń ma prawo zdobyć ocenę za aktywność podczas zajęć oraz za zaangażowanie w trakcie
zabaw i gier dydaktycznych oraz za wiadomości wykraczające poza poznany materiał.
8.
Ćwiczenia.
Każdy uczeń jest zobowiązany prowadzić ćwiczenia. Powinny być one podpisane imieniem i
nazwiskiem oraz klasą.
Jeżeli uczeń otrzyma za zeszyt ocenę (1) zobowiązany jest nadrobić braki i dostarczyć uzupełniony
zeszyt ćwiczeń w ciągu 2 tygodni od otrzymania wspomnianej oceny.
9.
Na każdą lekcję j. angielskiego uczeń powinien przynosić podręcznik, ćwiczenia, kredki, klej
i nożyczki. Brak któregoś przedmiotu ukarany zostanie „np”.
10. Wystawienia oceny semestralnej i końcoworocznej dokonuje się na podstawie ocen
cząstkowych ucznia według następującej kolejności- ważności ocen.
- sprawdziany, testy
- kartkówki
-odpowiedzi
- prace domowe
- aktywność na lekcji
- prace dodatkowe
- praca indywidualna i w grupach na lekcji i poza nią
11.
Minimalna ilość ocen w semestrze to 6.
12.
Na koniec semestru nie przewiduje się zdawania na ocenę wyższą.
13. Pozostałe informacje o systemie oceniania według Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
oraz Statutu i Regulaminu Szkoły.
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych:
- sprawdziany, testy
- kartkówki
- wypowiedzi ustne
- aktywność
- zeszyt i ćwiczenia
- prace dodatkowe i domowe
- praca indywidualna i w grupach na lekcji i poza nią.