Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Kod przedmiotu: E04_4_D Typ
Transkrypt
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Kod przedmiotu: E04_4_D Typ
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Przedmiot: Język angielski Typ przedmiotu/modułu: Rok: drugi Kod przedmiotu: E04_4_D obowiązkowy Semestr: czwarty Nazwa specjalności: wszystkie specjalności Studia stacjonarne Rodzaj zajęć: Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Liczba punktów ECTS: C1 C2 C3 X obieralny X Studia niestacjonarne Liczba godzin: 30 2 Cel przedmiotu usystematyzowanie posiadanej przez studentów wiedzy z zakresu języka angielskiego ogólnego usystematyzowanie zasad gramatycznych oraz leksykalnych rozwinięcie umiejętności mówienia, pisania tekstów użytkowych oraz rozumienia ze słuchu z zakresu słownictwa ogólnego Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji posiada podstawową wiedzę w zakresie słownictwa ogólnego posiada umiejętność rozumienia tekstów pisanych i mówionych w stopniu komunikatywnym posiada podstawową wiedzę z zakresu gramatyki języka obcego 1 2 3 EK1 EK2 EK3 EK4 EK 5 EK6 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące budowy niektórych urządzeń elektrycznych rozumie teksty podręcznikowe W zakresie umiejętności: potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka ogólnego potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł W zakresie kompetencji społecznych: rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego i ją realizuje Treści programowe przedmiotu Forma zajęć – ćwiczenia ĆW 1 Treści programowe: Liczba godzin: Istota technologii w życiu. Praca z tekstem. Korzystanie z baz danych w celu pozyskiwania informacji. 2 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 ĆW 9 ĆW 10 ĆW 11 ĆW 12 ĆW 13 ĆW 14 ĆW 15 Nazywanie urządzeń peryferyjnych komputera i opisywanie prostych czynności z nimi związanych; Nazywanie części komputera; Rozmowy na temat przestrzegania praw autorskich w sieci. Tłumaczenie tekstów popularnonaukowych związanych z tematem. Czasy gramatyczne – powtórzenie wiadomości. Słownictwo dotyczące budowy samolotu. Samochód – przekrój. Praca ze słownictwem. Tłumaczenie tekstów branżowych. Strona bierna – ćwiczenia gramatyczne. Mechatronika – Elektronika przyszłości. Praca z tekstem. Czasowniki modalne – powtórzenie wiadomości. List motywacyjny – ćwiczenia w pisaniu. Prawa i obowiązki pracodawcy i pracobiorcy – ćwiczenia leksykalne. Szyk zdaniowy – ćwiczenia utrwalające. Samolot – przekrój. Praca ze słownictwem Powtórzenie. Istota technologii w życiu. Praca z tekstem. Korzystanie z baz danych w celu pozyskiwania informacji. Nazywanie urządzeń peryferyjnych komputera i opisywanie prostych czynności z nimi związanych; Nazywanie części komputera; Rozmowy na temat przestrzegania praw autorskich w sieci. Tłumaczenie tekstów popularnonaukowych związanych z tematem. Czasy gramatyczne – powtórzenie wiadomości. Suma godzin: 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 30 Narzędzia dydaktyczne 1 F1 F2 F3 F4 F5 F6 P1 ćwiczenia audytoryjne Sposoby oceny Ocena formująca: określanie celu lekcji i przedstawienie go studentom ustalenie i podanie studentom kryteriów oceniania formułowanie pytań kluczowych stosowanie różnorodnych technik zadawania pytań stosowanie informacji zwrotnych dotyczących pracy studentów wprowadzenie samoocenę i oceny koleżeńskiej Ocena podsumowująca: egzamin końcowy w formie pisemnej Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych – łączna liczba 30 godzin w semestrze Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np. konsultacji) – łączna liczba godzin w semestrze Przygotowanie się do egzaminu – łączna liczba 20 godzin w semestrze Suma 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 1 2 Literatura podstawowa i uzupełniająca Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson, New English File, Oxford Vicki Hollet, Tech Talk, Oxford Słowniki polsko-angielskie, angielsko-polskie Oxford Wordpower Efekt kształcenia Macierz efektów kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Stopień w jakim efekty kształcenia związane są z przedmiotem Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 E1A_U05 E1A_U05 E1A_U05 E1A_U05 E1A_U05 E1A_K01 ++ +++ ++ + ++ ++ C1, C2, C3 C2, C3 C2, C3 C2, C3 C2, C3 C2, C3 ĆW 1- 15 ĆW 1- 15 ĆW 1- 15 ĆW 1- 15 ĆW 1- 15 ĆW 1- 15 1 1 1 1 1 1 F1 – F6, P1 F1 – F6, P1 F1 – F6, P1 F1 – F6, P1 F1 – F6, P1 F1 – F6, P1 Formy oceny - szczegóły Na ocenę 2 (ndst) EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 EK1 EK2 Na ocenę 3 (dst) EK3 EK4 EK5 EK6 EK1 EK2 Na ocenę 3+ (dst+) EK3 EK4 EK5 EK6 EK1 EK2 Na ocenę 4 (db) EK3 EK4 EK5 EK6 nie zna i nie rozumie podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczących elektrotechniki nie rozumie tekstów podręcznikowych, wycinków prasowych, tekstów popularnonaukowych nie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego nie potrafi mówić, pisać oraz nie rozumie tekstów w zakresie języka fachowego nie potrafi pozyskiwać potrzebnych informacji z literatury, baz danych oraz innych źródeł nie rozumie potrzeby rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego zna i rozumie część podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczących elektrotechniki rozumie główną myśl tekstów podręcznikowych, wycinków prasowych, tekstów popularnonaukowych porozumiewa się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy zakłócające przekaz informacji potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy zakłócające przekaz informacji potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego zna i rozumie większość podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczące elektrotechniki rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego EK1 EK2 Na ocenę 4+ (db+) EK3 EK4 EK5 EK6 EK1 EK2 Na ocenę 5 (bdb) EK3 EK4 EK5 EK6 zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki, posługuje się nimi bez zakłóceń rozumie bez zakłóceń teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe potrafi płynnie porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki, płynnie się nimi posługuje rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe, potrafi je opowiedzieć własnymi słowami potrafi płynnie porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego potrafi płynnie mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego potrafi samodzielnie pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego i ją realizuje Prowadzący zajęcia: Jednostka organizacyjna: Agnieszka Bandzul Studium Języków Obcych, Instytut Neofilologii