Warsztaty CPI INFOBROKER – INFORMACJE Z SIECI Narzędzia

Warsztaty CPI
INFOBROKER – INFORMACJE Z SIECI
Narzędzia Informatyczne w pracy brokera informacji
Sprawozdanie
Niezwykle
ciekawym
przedsięwzięciem
wśród
imprez
Centrum
Promocji
Informatyki okazały się październikowe warsztaty z cyklu “INFOBROKER – informacje w
sieci”. Dwie (podyktowane bardzo dużym zainteresowaniem uczestników) edycje odbyły się
w Warszawie w dniach 17 i 18 października 2007 roku.
W zajęciach udział wzięło w sumie ponad 100 osób. Program podzielony został na
dwa bloki. Blok pierwszy, teoretyczny, otworzył wykład dra Zdzisława P. Szkutnika z
Wyższej Szkoły Umiejętności Społecznych pt. „Infobroker jako profesja – standardy
zawodowe i etyczne”. Omówione zostały tym samym kwestie zadań, kwalifikacji oraz etyki
zawodowej brokera informacji. Piotr Waglowski, członek Rady Informatyzacji oraz
założyciel serwisu „VaGla.pl – Prawo i Internet” przedstawił natomiast specyfikę zwodu
inforbrokera od strony prawnej. Poruszył m.in. kwestię rzetelności informacji oraz
problematykę zleceń na dostarczenie informacji poufnych. Temat funkcji inforbrokera w
nowoczesnej organizacji podjął dr Tadeusz Wojewódzki z Ośrodka Infobrokerstwa
Systemowego. Wprowadzając pojęcie wiedzy pertynentnej (adekwatnej do potrzeb odbiorców
w określonym miejscu i czasie) ukazał sposób zagwarantowania danej organizacji sprawnego
i nowoczesnego funkcjonowania. Na koniec dr Henryk Hollender, Dyrektor Biblioteki
Politechniki Lubelskiej, przybliżył sylwetkę nowoczesnego bibliotekarza właśnie jako
brokera informacji – wspierającego podmioty gospodarcze pracownika wytwarzającego i
wyszukującego informacje.
Część druga Warsztatów to aspekt praktyczny infobrokerstwa zrealizowany jako
moduł ćwiczeniowy. Zajęcia poprowadził Bogdan Miś z Wyższej Szkoły Stosunków
Międzynarodowych Amerykanistyki. Na program złożyły się dwa wykłady z elementami
ćwiczeń: „System usług Gogle jako model dostarczania informacji” oraz „szukanie informacji
w sieci – nie tylko Gogle”. Warsztaty zakończyły podsumowujące wykłady zajęcia
praktyczne, podczas których uczestnicy mogli wspólnie rozwiązać i omówić zaproponowane
im zadania.