4- Model Q-Placements

4. MODEL Q-PLACEMENTS
30
4. MODEL Q-PLACEMENTS
4.1. MODEL Q-PLACEMENTS
Model Q-Placements ma zapewnić, że spełnione zostają oczekiwania beneficjentów mobilności
przy jednoczesnym spełnieniu wymagań jakościowych różnych podmiotów, organizacji
koordynujących, szkół IVET, firm przyjmujących i uczniów IVET w krajach wysyłających
i przyjmujących:
 Model, w którym firmy, uczniowie IVET i szkoły IVET bez trudu mogą uczestniczyć
w zagranicznych praktykach zawodowych.
 Ustanawia procedury dla każdej interakcji pomiędzy podmiotami.
 Określa minimalny zakres odpowiedzialności każdego podmiotu.
 Ustanawia procedury działania na każdym etapie mobilności, zgodne z jego celami.
 Model uwzględniający różne metody monitorowania i oceny.
Model aspiruje do stania się systemem zagwarantowania jakości i miarą porównawczą
(benchmark), która pozwoli na realizację zagranicznych praktyk zawodowych na najlepszych
warunkach. Warunki i wymagania wymieniono w modelu Q-Placements w celu ułatwienia
zagranicznych praktyk zawodowych szkołom IVET, uczniom IVET, firmom, niezależnie od
tego, gdzie się one odbywają, aby realizowane były na takich samych warunkach, jak w ich
własnym systemie edukacyjnym.
W modelu kluczową rolę odgrywają organizacje koordynujące w kraju wysyłającym
i przyjmującym, ponieważ są one bliższe rzeczywistości edukacyjnej i biznesowej w swoich
krajach.
W modelu Q-Placements organizacje koordynujące działają jak element łączący,
począwszy od zaplanowania praktyk zawodowych w firmach poprzez ciągły
monitoring, ocenę i działania następcze.
Jednocześnie każda organizacja koordynująca w kraju wysyłającym i przyjmującym zapewnia
różne korzyści modelu, takie jak:
Organizacja koordynująca w kraju wysyłającym działa jako punkt lokalny w kraju
wysyłającym, który ułatwia koordynację praktyk zagranicznych dzięki temu, że:
 Posługuje się tym samym językiem i ma takie same doświadczenia kulturowe jak
wysyłające szkoły IVET.
 Jest geograficznie blisko wysyłających szkół IVET.
 Ułatwia koordynację praktyk zagranicznych szkołom IVET, ponieważ szkoły nie mają
wystarczającej liczby pracowników, aby prawidłowo kierować i nadzorować te praktyki.
 Zbiera zapotrzebowanie uczniów IVET ze szkół IVET i skutecznie nimi zarządza.
 Działa jako jedyny pośrednik pomiędzy organizacją koordynującą w kraju
przyjmującym, a szkołą IVET, przez co tworzy jasny kanał komunikacji.
31
4. MODEL Q-PLACEMENTS
Organizacja koordynująca w kraju przyjmującym działa jako lokalny punkt w kraju
przyjmującym, który ułatwia koordynację praktyk zagranicznych dzięki temu, że:
 Posługuje się tym samym językiem i ma takie same doświadczenia kulturowe jak firma
przyjmująca.
 Jest geograficznie blisko firmy przyjmującej, przez co staje się głównym punktem
kontaktowym dla ucznia IVET podczas praktyk zawodowych.
 Zna kulturę kraju, w którym odbywają się praktyki.
 Zbiera zapotrzebowanie potencjalnych firm przyjmujących i ułatwia odpowiednie
dopasowanie profilu ucznia do konkretnej firmy przyjmującej.
 Działa jako jedyny pośrednik pomiędzy organizacją koordynującą w kraju wysyłającym
a firmą przyjmującą, przez co tworzy jasny kanał komunikacji.
Aby lepiej zrozumieć model Q-Placements w następnym rozdziale 5 wskazujemy i definiujemy
wszystkie podmioty niezbędne, jak również podmioty dodatkowe, ich profile, minimalne
wymagania, role i zadania.
Poza tym, materiałem uzupełniającym do podręcznika są wytyczne dla użytkowników dokumenty, informujące w klarowny sposób każdego z uczestników modelu indywidualnie
o krokach i procedurach, zgodnie z którymi należy postępować, aby doświadczenia
z zagranicznych praktyk zawodowych były jak najlepsze.
Wytyczne dla użytkowników dostępne są na stronie internetowej Q-Placements:
http://www.q-placements.eu/
Wytyczne dla użytkowników:





Uczeń IVET.
Szkoła IVET/Opiekun praktyk w szkole.
Organizacja koordynująca w kraju wysyłającym.
Organizacja koordynująca w kraju przyjmującym.
Firma przyjmująca/Opiekun praktykantów w firmie.
32
4. MODEL Q-PLACEMENTS
4.2. PODMIOTY MODELU
.
.
.
.
.
.
.
.
Organizacja
koordynująca
(kraj w ysyłający)
Szkoły IVET
Op ie k u n o wie w
s z k o ła c h
Uczniowie IVET
Organizacja
koordynująca
(kraj przyjmujący)
Firmy
Op ie k u n o wie w
firmach
Procedury
Role
Wymagania
4.2.1. Podmioty niezbędne49:
Model Q-Placements określił minimalną liczbę uczestników modelu wymaganą dla zapewnienia
jakości w całym procesie zagranicznych praktyk zawodowych. Różni uczestnicy modelu muszą
być doświadczonymi profesjonalistami, aby zagwarantować odpowiednią jakość zagranicznych
praktyk zawodowych.
49
Wymieniono niezbędnych uczestników modelu, ich zadania i wymagania minimum. Może sie zdarzyć, że uczestnik modelu
wykonuje więcej niż jedno zadanie.
33
4. MODEL Q-PLACEMENTS
UCZEŃ IVET LUB PRAKTYKANT: osoba uczestnicząca w kształceniu zawodowym
IVET lub osoba, która ukończyła szkołę zawodową IVET nie później niż dwanaście
miesięcy przed rozpoczęciem praktyki.
SZKOŁA IVET: Placówka IVET w kraju wysyłającym, gdzie praktykanci uczestniczą w
kształceniu zawodowych, która zgłasza zapotrzebowanie na i współorganizuje
zagraniczne praktyki zawodowe.
OPIEKUN PRAKTYK: Nauczyciel ze szkoły zawodowej IVET, który koordynuje praktyki
uczniów IVET.
ORGANIZACJA KOORDYNUJĄCA W KRAJU WYSYŁAJĄCYM: Instytucja, która
zbiera zapotrzebowanie na zagraniczne praktyki zawodowe ze szkół IVET w kraju
wysyłającym.
ORGANIZACJA KOORDYNUJĄCA W KRAJU PRZYJMUJĄCYM: Instytucja, która
zbiera zapotrzebowanie na praktyki od firm przyjmujących w kraju przyjmującym. Od
organizacji koordynującej w kraju wysyłającym otrzymuje zapotrzebowanie uczniów na
zagraniczne praktyki zawodowe.
FIRMA PRZYJMUJĄCA: Firma, która przyjmuje uczniów/praktykantów IVET na
praktyki zawodowe.
OPIEKUN PRAKTYKANTÓW W FIRMIE PRZYJMUJĄCEJ: Osoba, która opiekuje się
praktykantem, kształtuje umiejętności zawodowe w czasie praktyk i je ocenia.
4.2.2. Podmioty dodatkowe:
PLACÓWKA WSPIERAJĄCA: Instytucja zazwyczaj w kraju wysyłającym, która zapewnia
wsparcie logistyczne lub finansowe.
SZKOŁA IVET W KRAJU PRZYJMUJĄCYM: Placówka IVET w kraju przyjmującym, w
którym odbywają się zagraniczne praktyki zawodowe, która współpracuje w organizacji
praktyk zawodowych
34