Gdzie? Kiedy? –zdobywamy informacje o przysłówku. Klasa IV

ZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE II
Autor: Marzena Skorzec
Przedmiot/ rodzaj zajęć: język polski
Klasa:IV
Temat lekcji:Jak? Gdzie? Kiedy? –zdobywamy informacje o przysłówku.
Cele uczenia się ucznia:
Kryteria sukcesu dla ucznia:
- przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu
- umiejętność wskazywania wyrazów
wiadomości na temat przysłówka,
odpowiadających na pytania: jak? gdzie?
- zdobycie umiejętności rozpoznawania i stosowania
kiedy?
przysłówków w wypowiedziach pisemnych i ustnych.
- rozpoznawanie i wskazywanie
(Będziecie wiedzieli, czym jest przysłówek. Dowiecie się jak i
przysłówków w tekście;
dlaczego używamy przysłówków.
- dostrzeganie roli przysłówka w tekście;
Będziecie umieli stosować przysłówki w swoich
- świadome stosowanie przysłówków w
wypowiedziach)
wypowiedziach
Narzędzia TIK, które zamierzam wykorzystać w tej lekcji oraz cel ich zastosowania:
1.Ćwiczenie na tablicy interaktywnej.
Wskazywanie przysłówków wśród zbioru wyrazów, przesuwanie po tablicy odpowiednich pytań (jak?
gdzie? kiedy?) do konkretnych wyrazów.
Narzędzie to umożliwi sprawne wprowadzenie podstawowej umiejętności rozpoznawania przysłówków,
rozbudzi aktywność i ciekawość uczniów.
2. Krzyżówka (przesłana pocztą e-mail) jako praca indywidualna dla wprowadzenia hasła: PRZYSŁÓWEK
3. Wykorzystanie internetowej wyszukiwarki http://pl.wikipedia.org/wiki dla sprawdzenia znaczenia
pojęcia: przysłówek.
Uczniowie skonfrontują swoje spostrzeżenia z teorią i zapoznają się z definicją słowa.
4.Fragment tekstu lektury (H. Ch. Andersen Dziewczynka z zapałkami) ze strony
http://wolnelektury.pl/katalog dla obserwacji zastosowania przysłówków w tekście literackim.
Uczniowie zauważą dostępność literatury.
5. Tekst opowiadania z lukami (e-mail), do którego należy wpisać odpowiednio dobrane przysłówki.
Uczniowie wykorzystają zdobyte wiadomości w wypowiedzi pisemnej.
Narzędzie to usprawni proces sprawdzania zdobytych umiejętności.
Materiały służące realizacji celów lekcji
Adres strony internetowej
Lp.
1
(skopiuj z paska adresu wyszukiwarki i wciśnij Enter, aby
uaktywnić link)
Krótki opis zawartości materiału
przeznaczonego dla uczniów
http://pl.wikipedia.org/wiki/Przys%C5%82%C3%B3wek Materiał zawiera definicję przysłówka
jako nieodmiennej części mowy
określającej cechy czynności i stanów.
http://wolnelektury.pl/katalog/lektura/
2
Na tej stronie znajdujemy tekst lektury w
wersji do czytania. Wybrany fragment
utworu posłuży do wyszukiwania
omawianego na lekcji słownictwa oraz do
analizy stylistycznej.