PSO_2014-2015r._przedmioty_zawodowe_II_III_IVTH__J

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO)
Rok szkolny 2014/2015 dla klas 2TH, 3TH, 4TH
Przedmioty zawodowe: Obsługa informatyczna w hotelarstwie, Pracownia obsługi informatycznej
Zawód: Technik hotelarstwa
Opracowała: mgr inż. Jolanta Olejniczak
I. Podstawa prawna
Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
oraz Wewnętrzny System Oceniania (WSO), który jest integralną częścią Statutu Powiatowego Zespołu Szkół
w Obornikach Śl.
II. Cele PSO
 Wspierać rozwój ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych
sformułowanych na podstawie programu nauczania zawodu technik hotelarstwa: 341/04/MEN2008 (kl.
4TH) oraz na podstawie programu nauczania zawodu technik hotelarstwa 422402 (kl. 2TH i 3TH)
 Wyniki osiągnięć uczniów mają dostarczać uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach
lub trudnościach ucznia w uczeniu się;
 Wyniki osiągnięć uczniów będą wykorzystane przez nauczyciela do planowania pracy dydaktycznej
UWAGA: Zapisy zawarte w PSO mogą ulec zmianie w trakcie roku szkolnego – w szczególnych przypadkach
III. Zasady sprawdzania i oceniania
1) Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań edukacyjnych, które zostały określone i podane
przez nauczyciela na początku roku szkolnego;
2) Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia – wiedzę (rozumienie treści, trafność wypowiedzi oraz kulturę
przekazywania wiadomości), umiejętności (stosowanie zdobytej wiedzy), odrabianie prac domowych,
postawy: aktywność, kreatywność zaangażowanie w pracę na lekcji (postawę na lekcji, projekty, praca
indywidualna, praca w grupach itp.);
3) Uczeń ma prawo 2 razy w semestrze zgłosić na początku lekcji, że jest nieprzygotowany do zajęć,
bez podawania powodów (ale nie dotyczy to lekcji powtórzeniowych, sprawdzianów zapowiedzianych
z minimum tygodniowym wyprzedzeniem; nie zwalnia z posiadania pracy domowej lub ćwiczenia
wykonywanego na komputerze zadanego wcześniej na określony termin);
4) Uczeń ma przywilej zgłoszenia tzw. „szczęśliwego numeru”, jeśli w danym dniu jego numer został
wylosowany – szczęśliwy numer można zgłosić w każdej chwili lekcji;
5) Nieprzygotowanie i szczęśliwy numer obejmują nieznajomość materiału z 3 ostatnich lekcji, co zwalnia
ucznia z odpowiedzi ustnej, kartkówki oraz krótkiej pracy domowej (zadanej z lekcji na lekcję);
6) Nieprzygotowanie i szczęśliwy numer nie obejmują lekcji powtórzeniowych, sprawdzianów
zapowiedzianych z min. tygodniowym wyprzedzeniem; nie zwalnia z posiadania pracy domowej zadanej
wcześniej na dany termin;
7) Ocenie będą podlegały:

Projekty będą realizowane pojedynczo lub w grupach pod jeden na koniec semestru i jeden na koniec
roku i będą zapowiedziane z minimum tygodniowym wyprzedzeniem oraz zapisane w dzienniku
[40% oceny końcoworocznej];
1

Ćwiczenia i zadania wykonywane na komputerze według karty pracy lub zasad określonych
przez prowadzącego zajęcia [40% oceny końcoworocznej];

Aktywność na zajęciach i poza nimi: 5 plusów z aktywności to ocena cel, 4 minusy ocena
niedostateczna [20% oceny końcoworocznej].
8) Przy wystawianiu oceny semestralnej lub roczne nauczyciel będzie brał pod uwagę następującą średnią
ważoną z ocen:

5,61 – 6,00 CELUJĄCY – cel

4,61 – 5,60 BARDZO DOBRY – bdb

3,61 – 4,60 DOBRY – db

2,61 – 3,60 DOSTATECZNY – dst

1,61 – 2,60 DOPUSZCZAJĄCY – dop

0,00 – 1,60 NIEDOSTATECZNY – ndst
9) Kryteria ocen:
Ocena CELUJĄCA – stosowanie umiejętności w sytuacjach problemowych, formułowanie problemów,
dokonywanie analizy i syntezy zjawisk, formułowanie zadań na przyszłość. Wiedza i umiejętności na poziomie
ponadpodstawowym ( rozszerzający i dopełniający) stanowiąca efekt całkowicie samodzielnej pracy.
Uczeń stosuje terminologię fachową, prezentuje samodzielnie zdobytą wiedzę i umiejętności;
Ocena BARDZO DOBRA – stosowanie wiedzy i umiejętności w sytuacjach typowych, które uczeń poznał w trakcie
zajęć, na poziomie ponadpodstawowym; analizowanie i synteza typowych zjawisk, posługiwanie się terminologią
fachową, bezbłędne stosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności. Bezbłędnie i samodzielnie sporządza
dokumentację, dokonuje prawidłowego doboru materiałów do danego elementu. Wykonuje prawidłowo
ćwiczenia i zadania;
Ocena DOBRA – rozumienie oraz zapamiętywanie wiadomości oraz ukształtowane umiejętności, które pozwalają
uczniowi odtwarzanie ich w typowych układach zakresach na poziomie ponadpodstawowym. Uczeń powinien
porządkować wiedzę, klasyfikować ją, charakteryzować bezbłędnie poszczególne elementy, dokonywać opisu
i oceny danych zdarzeń;
Ocena DOSTATECZNA – odtwarzanie wierne i bez pomyłek wiedzy, umiejętność stosowania jej w prostych
elementach i układach, powtarzających się w cyklu nauczania, na poziomie podstawowym ( wymagania konieczne
i podstawowe), przydatnych w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Wiąże się to ze zrozumieniem wiadomości
w minimalnym stopniu;
Ocena DOPUSZCZAJĄCA – uczeń odtwarza część poznanych terminów, Widzy i umiejętności za pomocą środków
dydaktycznych, wskazówek nauczyciela, nie potrafi samodzielnie wykonywać określonych zadań, zdobywa
i prezentuje treści niezbędne w dalszym nauczaniu oraz potrzebne do przyszłej pracy zawodowej na poziomie
podstawowym (wymagania konieczne);
Ocena NIEDOSTATECZNA – uczeń ma duże braki wiadomości i umiejętności, uniemożliwiające dalsze zdobywanie
wiedzy, nie chce korzystać z form pomocy, wykazuje niechęć do zdobywania wiedzy;
Pracownia obsługi informatycznej - kryteria oceniania w roku szkolnym 2014/2015 - klasa II, III i IV TH:
Szczegółowe wymagania edukacyjne:
1.





DOPUSZCZAJĄCY:
uruchamia dany program/system hotelarski,
zakłada dany plik w arkuszu,
otwiera istniejący plik w arkuszu,
zachowuje dokument,
zna podstawowe zasady redagowania tekstu,
2






2.











3.















4.






5.



poprawnie stosuje wyróżnienia w tekście,
wykonuje podstawowe operacje blokowe,
wstawia tabele,
wstawia rysunek do pliku,
ozdabia tekst gotowymi obiektami,
zapisuje dokument w pliku w folderze domyślnym;
DOSTATECZNY:
posługuje się funkcjami paska narzędzi, drukuje dokument,
dokonuje prostych obliczeń przy pomocy arkusza,
dokonuje korekty w arkuszu,
dodaje wiersze i kolumny w arkuszu,
usuwa zbędne wiersze i kolumny z arkusza,
redaguje zaproszenie,
poprawia tekst wykorzystując możliwości wyszukiwania i zmiany znaków, słownik, synonimy,
stosuje automatyczną numerację i wypunktowanie,
formatuje wstawiony obiekt,
wykorzystuje edytor równań do pisania prostych wzorów;
zna i potrafi wymienić oraz wskazać różnice w podstawowych systemach informatycznych stosowanych
w hotelarstwie;
DOBRY:
posługuje się formułami,
posługuje się funkcjami arkusza,
tworzy wykresy do arkusza,
potrafi obliczyć podatki przy pomocy arkusza,
potrafi dokonać kalkulacji kosztów przy pomocy arkusza,
dostosowuje formę tekstu do jego przeznaczenia,
potrafi dzielić tekst na kolumny,
zmienia parametry strony,
stosuje różne typy tabulatorów,
wykonuje konwersję tekstu na tabelę i odwrotnie,
redaguje nagłówki, stopki,
wstawia dowolny obiekt do tekstu,
wykorzystuje możliwości edytora grafiki do modyfikacji rysunku,
wykorzystuje korespondencję seryjną przy wysyłaniu ofert;
wykonuje podstawowe zadania w zakresie obsługi informatycznej hotelu;
BARDZO DOBRY:
projektuje własne arkusze obliczeń,
oblicza przy pomocy arkusza kalkulacyjnego EXCEL dzienne zapotrzebowanie na energię i składniki
pokarmowe dla wybranych grup,
samodzielnie projektuje kartę menu,
samodzielnie projektuje dekoracje przy pomocy dowolnego programu graficznego,
sporządza ofertę zakładu,
potrafi samodzielnie wykonać zadania w obrębie informatycznych systemów obsługi hotelu;
CELUJĄCY:
samodzielnie projektuje stronę internetową hotelu,
posługuje się wiadomościami i umiejętnościami wykraczającymi poza podstawę programową,
samodzielnie tworzy bazę danych hotelu oraz wykonuje zaawansowane operacje na tej bazie danych.
3
PODRĘCZNIKI:
1. Obsługa informatyczna w hotelarstwie. Mariola Milewska, Andrzej Stasiak, Wydawnictwo
WSiP, Warszawa 2010r., nr dopuszczenia 31/2010.
2. Obsługa informatyczna w hotelarstwie. Podręcznik przeznaczony do nauki zawodu technik
hotelarstwa na poziomie technikum i szkoły policealnej. Opracowanie: D. Dmytrowski, M.
Lichota, A. Witkowska, P. Zięba, pod kierownictwem M. Czwojdzińskiego, Wydawnictwo REA,
Warszawa 2012r.
mgr inż. Jolanta Olejniczak
nauczyciel przedmiotu Obsługa informatyczna w hotelarstwie
4