Flet niestac. I st.

Flet
Kod przedmiotu I1-01, 3-letnie studia niestacjonarne I st.
Kierunek
Instrumentalistyka
Specjalność
Flet
Typ przedmiotu
Kierunkowy
Wymagania wstępne
Patrz: Informator dla kandydatów na I rok studiów – egzamin wstępny z instrumentu głównego: flet
Wymagania końcowe
 Publiczne wykonanie recitalu dyplomowego
 Napisanie pracy dyplomowej (w formie referatu) i jej obrona
Cele kształcenia
1.
Przekazanie podstawowego zasobu wiedzy i umiejętności warsztatowych oraz
artystycznych.
2.
Osiągnięcie przez studenta umiejętności swobodnego i kreatywnego posługiwania się
środkami przekazu artystycznego w obrębie specjalności, tworzenia i realizowania własnych
koncepcji artystycznych, stosując różne środki ekspresji artystycznej.
3.
Wspieranie studenta w jego dążeniu do intensywnego rozwoju w jego zasadniczej
specjalności, wstępne ukierunkowanie na właściwą jego predyspozycjom dalszą specjalizację.
4.
Przygotowanie studenta do podjęcia studiów II stopnia w zakresie studiowanej przez
niego specjalności.
Treści programowe nauczania
Aby poznać reprezentatywny repertuar związany z głównym kierunkiem studiów (specjalnością),
studenci zobowiązani są przerobić najważniejsze pozycje repertuarowe przeznaczone na flet :
- Reprezentatywne koncerty na flet
- sonaty i utwory cykliczne
- utwory rozwijające warsztat techniczny studentów: etiudy, wprawki, ćwiczenia z zakresu
współczesnych technik wykonawczych
Umiejętności techniczne studentów sprawdzane są raz w roku na specjalnym kolokwium i obejmują
zakres materiału technicznego (etiudy, małe formy instrumentalne)
Jakkolwiek dopuszcza się możliwość względnie dużej elastyczności w realizowaniu programu (np.
w związku z przygotowaniem się studenta do konkursów) to jednak stałe wymagania
egzaminacyjne dotyczące programu, formy i zakresu prezentacji są niezmienne. Pozycje podane w
programie studiów (tożsame z repertuarem wymaganym na egzaminach semestralnych) stanowią
niezbędne minimum programowe dla każdego studenta. Realizowany program jest również
wyznaczony wymaganiami dotyczącymi egzaminu dyplomowego. Studenci 3-letnich
niestacjonarnych studiów licencjackich realizuję prawie identyczny program jak studenci
stacjonarni. Jakkolwiek wymagania programowe egzaminów wstępnych dla studentów toku
dziennego i zaocznego nieznacznie się różnią, wymagania programowe egzaminów dyplomowych
są identyczne.
Zamierzone efekty kształcenia (uczenia się)
Po ukończeniu I cyklu studiów studenci specjalności flet powinni:
W zakresie wiedzy:
- dysponować wiedzą dotyczącą repertuaru związanego z własną specjalnością (K_W02)
- docierać do niezbędnych informacji (książki, nagrania, materiały nutowe, internet), potrafić
je analizować i interpretować we właściwy sposób (K_W04)
- świadomie wykorzystywać wzajemne relacje pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi
elementami studiów oraz zdolność do integrowania nabytej wiedzy (K_W07)
W zakresie umiejętności:
- tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne oraz samodzielnie
interpretować utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze motywacje (K_U01)
- czytać teksty nutowe na poziomie umożliwiającym ich szybkie opanowanie (również
pamięciowe), zrozumienie ich kontekstu historycznego, formy i innych zawartych w nich
treści (K_U09)
- opanować warsztat techniczny potrzebny do profesjonalnej prezentacji muzycznej (K_U10)
- ćwiczyć we właściwy sposób unikając zagrożeń wynikających z codziennego
parogodzinnego obcowania z instrumentem (K_U11)
- przez częste występy publiczne radzić sobie z różnymi stresowymi sytuacjami z nich
wynikającymi, jak również reagować na rozmaite warunki akustyczne sal, w których
występują (K_U17)
- wypowiadać się ustnie i pisemnie na temat interpretowania, tworzenia i odtwarzania muzyki
oraz na temat kwestii dotyczących szeroko pojmowanych tematów ogólnohumanistycznych
(dotyczy pracy licencjackiej i jej obrony) (K_U15)
W zakresie kompetencji społecznych:
- w sposób świadomy korzystać (poprzez umiejętność samooceny) ze swej emocjonalności,
wyobraźni i intuicji. Dotyczy to również umiejętności konstruktywnej oceny wykonań
innych wykonawców (K_K12)
- posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki (dotyczy pracy
licencjackiej i jej obrony) (K_K10)
Metody nauczania
Wykłady, zajęcia indywidualne
Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów uczenia się
Rok
I
II
Semestr
1
2
3
4
5
6
Punkty ECTS
13
13
16
16
20
20
Ilość godzin w tygodniu
2
2
2
2
2
2
Rodzaj zaliczenia
ekm
ekm
ekm
ekm
ekm
zal
Legenda
zal – zaliczenie; zst – zaliczenie ze stopniem; egz – egzamin;
ekm – egzamin komisyjny
Kryteria oceny:
 warsztat wykonawczy – umiejętności techniczne
III





opanowanie i zrozumienie tekstu muzycznego, logika narracji muzycznej
frazowanie
umiejętność wypowiedzi w różnych stylach i formach muzycznych
kształtowanie dźwięku i jego jakość estetyczna
intonacja
Skala ocen: według obowiązującej na Wydziale Instrumentalnym tabeli punktacyjnej
Literatura (piśmiennictwo)
J. J. Quantz – O zasadach gry na flecie poprzecznym
Michel Debost - The Simple Flute from A to Z
Trevor Wye – Proper flute playing
Thomas Nyfenger – Music and the flute
Język wykładowy
Polski, możliwość prowadzenia zajęć w innych językach: angielski
Imię i nazwisko wykładowcy
ad. dr hab. Elżbieta Woleńska
wykł. Jan Krzeszowiec
Załącznik:
PROGRAM STUDIÓW (Flet) - 3 letnie niestacjonarne studia I st.
Etiudy:
J. Andersen – 24 Etiudy op.15
J. Andersen – 24 Etiudy op. 21
J. Andersen – 24 Etiudy op. 30
J. Andersen – 24 Etiudy op. 33
M. Bitsch – 12 Etiud
T. Boehm – 12 Etiud op.15
T. Boehm – 24 Etiudy op.26
P.L.Graf – 30 Selected Studies
P. Jeanjean – Modern Etudes
S. Karg – Elert – 30 Etiud op.107
E. Koehler – Etiudy wirtuozowskie op.75
M. Moyse – 12 Wirtuozowskich Etiud opartych na Chopinie
M. Moyse – 20 Etiud opartych na Kreutzerze
M. Moyse – 25 Etiud opartych na Czernym
M. Moyse – 24 Etiud opartych na Soussmannie
M. Moyse – 10 Etiud opartych na Kesslerze
M. Moyse – 10 Etiud opartych na Wieniawskim
A. Piazzolla – Tango Etiudy
H. Zanke – 24 Etiudy
Inne etiudy o zbliżonym stopniu trudności.
Koncerty:
M. Arnold – Koncert
C.Ph.E. Bach – Koncerty
F. Benda – Koncerty
M. Blavet – Koncert
C. Chaminade – Concertino
D. Cimarosa – Koncerty
F. Danzi – Koncerty
F. Devienne – Koncerty
A.M.Gretry – Koncert C
J.Haydn – Koncert
F.A.Hoffmeister – Koncert
S.Mercadante – Koncerty
B.Molique – Koncert
W.A.Mozart – Koncerty
G.B.Pergolesi – Koncerty
J.J.Quantz – Koncert
B.Romberg – Koncert
A.Rossler-Rosetti – Koncert
G.Ph.Telemann – Koncert
A.Vivaldi – Koncerty
Inne koncerty o zbliżonym stopniu trudności.
Sonaty:
C.Ph. E. Bach – Sonaty
J. S.Bach – Sonaty
F. Benda – Sonaty
L. Berkeley – Sonata
M. Blavet – Sonaty
E.Y. Bowen – Sonata
J. Feld – Sonata
Ph. Gaubert – Sonaty
G.F.Haendel –Sonaty
J. Haydn – Sonaty
P. Hindemith – Sonata
S.K.Elert – Sonata Appassionata
B. Marcello – Sonaty
R. Muczynski – Sonata
W. Piston – Sonata
F. Poulenc – Sonata
J. J. Quantz – Sonaty
E. Schulhoff – Sonata
T. Szeligowski - Sonata
O. Taktakishvili – Sonata
G. Ph. Telemann – Sonaty
A. Vivaldi – Sonaty
Inne sonaty o zbliżonym stopniu trudności.
Utwory dowolne:
G. Ph. Telemann – 12 Fantazji na flet solo
F. Chopin – Wariacje na temat Rossiniego
F. Doppler – Fantaisie Pastorale Hongroise
J. Ibert – Piece
S. Karg – Elert – Sonata Appassionata fis-moll
A. Rousell – Joueurs de Flute
J. Mouquet – La flute de Pan
W. A. Mozart – Andante
–
Rondo
G. Enesco – Cantabile et Presto
H. Büsser - Prélude et Scherzo
Louis Ganne - Andante et Scherzo
F. Perilhou - Ballade
P. Taffanel - Andante Pastoral et Scherzettino
Inne utwory o zbliżonym stopniu trudności.