Klarnet stac. I st.

Klarnet
Kod przedmiotu I1-01, 3-letnie studia stacjonarne I st.
Kierunek
Instrumentalistyka
Specjalność
Klarnet
Typ przedmiotu
Kierunkowy
Wymagania wstępne
Patrz: Informator dla kandydatów na I rok studiów – egzamin wstępny z instrumentu
głównego: klarnet
Wymagania końcowe
 Publiczne wykonanie recitalu dyplomowego
 Napisanie pracy dyplomowej (w formie referatu) i jej obrona
Cele kształcenia
1. Przekazanie podstawowego zasobu wiedzy i umiejętności warsztatowych oraz
artystycznych.
2. Osiągnięcie przez studenta umiejętności swobodnego i kreatywnego
posługiwania się środkami przekazu artystycznego w obrębie specjalności,
tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych, stosując różne
środki ekspresji artystycznej.
3. Wspieranie studenta w jego dążeniu do intensywnego rozwoju w jego
zasadniczej specjalności, wstępne ukierunkowanie na właściwą jego
predyspozycjom dalszą
specjalizację.
4. Przygotowanie studenta do podjęcia studiów II stopnia w zakresie studiowanej
przez niego specjalności.
Treści programowe nauczania
Aby poznać reprezentatywny repertuar związany z głównym kierunkiem studiów
(specjalnością), studenci zobowiązani są przerobić najważniejsze pozycje repertuarowe
przeznaczone na klarnet:
- reprezentatywne koncerty na klarnet
- sonaty i utwory cykliczne
- utwory reprezentujące różnorodną stylistykę i formy, w tym miniatury trąbkowe
- utwory rozwijające warsztat techniczny studentów: etiudy, wprawki, ćwiczenia
z zakresu współczesnych technik wykonawczych
Umiejętności techniczne studentów sprawdzane są raz w roku na specjalnym kolokwium i
obejmują zakres materiału technicznego (etiudy, małe formy instrumentalne). Jakkolwiek
dopuszcza się możliwość względnie dużej elastyczności w realizowaniu programu (np. w
związku z przygotowaniem się studenta do konkursów) to jednak stałe wymagania
egzaminacyjne dotyczące programu, formy i zakresu prezentacji są niezmienne. Pozycje
podane w programie studiów (tożsame z repertuarem wymaganym na egzaminach
semestralnych) stanowią niezbędne minimum programowe dla każdego studenta.
Realizowany program jest również wyznaczony wymaganiami dotyczącymi egzaminu
dyplomowego.
1
Zamierzone efekty kształcenia (uczenia się)
Po ukończeniu I cyklu studiów studenci specjalności klarnet powinni:
W zakresie wiedzy:
- dysponować wiedzą dotyczącą repertuaru związanego z własną specjalnością
(K_W02)
- docierać do niezbędnych informacji (książki, nagrania, materiały nutowe, internet),
potrafić je analizować i interpretować we właściwy sposób (K_W04)
- świadomie wykorzystywać wzajemne relacje pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi
elementami studiów oraz zdolność do integrowania nabytej wiedzy (K_W07)
W zakresie umiejętności:
- tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne oraz samodzielnie interpretować
utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze motywacje (K_U01)
- czytać teksty nutowe na poziomie umożliwiającym ich szybkie opanowanie (również
pamięciowe), zrozumienie ich kontekstu historycznego, formy i innych zawartych
w nich treści (K_U09)
- opanować warsztat techniczny potrzebny do profesjonalnej prezentacji muzycznej
(K_U10)
- ćwiczyć we właściwy sposób unikając zagrożeń wynikających z codziennego
parogodzinnego obcowania z instrumentem (K_U11)
- przez częste występy publiczne radzić sobie z różnymi stresowymi sytuacjami z nich
wynikającymi, jak również reagować na rozmaite warunki akustyczne sal, w których
występują (K_U17)
- wypowiadać się ustnie i pisemnie na temat interpretowania, tworzenia i odtwarzania
muzyki oraz na temat kwestii dotyczących szeroko pojmowanych tematów
ogólnohumanistycznych (dotyczy pracy licencjackiej i jej obrony) (K_U15)
W zakresie kompetencji społecznych:
- w sposób świadomy korzystać (poprzez umiejętność samooceny) ze swej
emocjonalności, wyobraźni i intuicji. Dotyczy to również umiejętności
konstruktywnej oceny wykonań innych wykonawcówn(K_K12)
posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki (dotyczy pracy
licencjackiej i jej obrony) (K_K10)
Metody nauczania
Wykłady, zajęcia indywidualne
Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów uczenia się
Rok
I
II
Semestr
1
2
3
4
5
6
Punkty ECTS
10
10
12
12
12
12
Ilość godzin w tygodniu
2
2
2
2
2
2
Rodzaj zaliczenia
ekm
ekm
ekm
ekm
ekm
zal
Legenda
zal – zaliczenie; zst – zaliczenie ze stopniem; egz – egzamin;
ekm – egzamin komisyjny
Kryteria oceny:
2
III






warsztat wykonawczy – umiejętności techniczne
opanowanie i zrozumienie tekstu muzycznego, logika narracji muzycznej
frazowanie
umiejętność wypowiedzi w różnych stylach i formach muzycznych
kształtowanie dźwięku i jego jakość estetyczna
intonacja
Skala ocen: według obowiązującej na Wydziale Instrumentalnym tabeli punktacyjnej
Literatura (piśmiennictwo)
David Pino- The Clarinet and clarinet playing, 1980 Dover publications
Język wykładowy
Polski, możliwość prowadzenia zajęć w innych językach: angielski, francuski
Imię i nazwisko wykładowcy
prof. Mieczysław Stachura,
prof. Jan Tatarczyk
Ad. dr hab. Jan Jakub Bokun
Załącznik:
PROGRAM STUDIÓW (Klarnet) - 3 letnie niestacjonarne studia l st.
Etiudy:
C.Baermann
E.Cavallini
P.Jeanjean
Szkoła gry na klarnecie, Op. 63 (Tomy 4 and 5)
30 Capricci
18 Etudes
16 Etudes Modernes
Etudes Progressive et Melodique
E.Mandat
Finger Food
V.Polatschek
Advanced Studies
12 Etudes
C.Rose
40 Studies
32 Etudes
20 Grand Studies
F.Thurston
Passage Studies
A. UHL
48 Etudes
D.Scarlatti/J.P.Post Sonates
Inne etiudy o zbliżonym stopniu trudności.
Koncerty:
F.Busoni
Concertino op.48
J.G.Mann
Koncert klarnetowy op.90
J.Rivier
Koncert na klarnet i smyczki
M.Magin
Koncert klarnetowy
L.Spohr
Koncert no.3 WoO19, nr 4 WoO20
E.Bozza
Koncert klarnetowy
H.Tomasi
Koncert klarnetowy
A. Tansmann Koncert klarnetowy
K.Sikorski
Koncert klarnetowy
O. Kukal
Clarinettino
Inne koncerty o zbliżonym stopniu trudności.
3
Sonaty:
B. Martinu
Sonatine
F. Mendelssohn – Bartholdy Sonata
M. Arnold
Sonatina
A. Berg
4 Stücke op.5
M.Arnold
Sonatina
L.Bassi
Fantasia da Concerto su motivi del Rigoletto
A.Benjamin Le Tombeau de Ravel
A.Berg
Vier Stucke, Op. 5
L.Bernstein Sonata
J.Brahms
Sonaty Op. 120
M.Castelnuovo-Tedesco
Sonata
R.Muczynski Time Pieces
A.Copland
Sonata
F.Devienne Premiere Sonate
Deuxieme Sonate
G.Finzi
Five Bagatelles
J.Francaix
Tema con Variazioni
N.Gade
Fantasistykker Op. 43
P.Hindemith Sonate
Honegger
Sonatine
J.Horovitz
Sonatina
J.Ireland
Fantasy-Sonata
R.Kokai
Four Hungarian Dances
W.Lutosławski
Preludia Taneczne
B.Martinu
Sonatina
D.Milhaud
Duo Concertant
F. Poulenc
Sonata
Inne sonaty o zbliżonym stopniu trudności.
Utwory dowolne:
L.Bassi
Fantasia da Concerto su motivi del Rigoletto
A.Benjamin Jamaican Rumba
Le Tombeau de Ravel
A.Bloch
Denneriana
E.Bozza
Bucolique
E.Carter
Pastorale
C.Debussy
Petite piece
Premiere Rhapsody
E.Chausson Andante et Allegro
C.Guastavino Tonada y Cueca
G.Finzi
Five Bagatelles
P.Gaubert
Fantasie
G.Gershwin/Cohn
Three Preludes
A.Messager Solo de Concours
D.Milhaud
Caprice
G.Pierne
Andante et Scherzo
H.Rabaud
Solo de Concours
M.Ravel
Piece en forme de Habanera
L.Cahuzac
Cantilene
Inne utwory o zbliżonym stopniu trudności.
4