PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA SZKOŁY

PROCEDURA
OCENY PRACY
NAUCZYCIELA
SZKOŁY
PODSTAWOWEJ
IM. JANA PAWŁA II
W GRZ DZICACH
Podstawa prawna:
1. Rozporz dzenie MEN z 21.12.2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy
nauczyciela, trybu post powania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu
oceniaj cego (Dz.U. z dn 31 grudnia 2012r., poz. 1538);
2. Art. 6 ustawy z dn. 26.01.1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 56 z 1997 r. poz. 357 tekst
ujednolicony z pó n. zm.);
3. Art. 4 Ustawy o systemie o wiaty z 7.09.1991 r. (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i nr 106,
poz. 496 tekst ujednolicony z pó n. zm.);
4. Statutu Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Grz dzicach
I. Postanowienia ogólne
1. Praca nauczyciela podlega ocenie.
1) Ocena pracy nauczyciela mo e by dokonana w ka dym czasie, nie wcze niej jednak
ni po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku
zawodowego.
2) Ocena pracy nauczyciela mo e by dokonana z inicjatywy lub na wniosek:
a. dyrektora szkoły,
b. samego nauczyciela,
c. organu sprawuj cego nadzór pedagogiczny,
d. organu prowadz cego szkoł ,
e. rady rodziców.
3) Oceny pracy nauczyciela dokonuje si w okresie nie dłu szym ni 3 miesi ce od dnia
zło enia wniosku.
4) Do okresu, o którym mowa w ust. 3 nie wlicza si okresów usprawiedliwionej
nieobecno ci w pracy nauczyciela, trwaj cej dłu ej ni miesi c i okresów ferii
wynikaj cych z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego.
5) W przypadku dokonywania oceny z inicjatywy dyrektora szkoły, organu sprawuj cego
nadzór pedagogiczny, organu prowadz cego, rady rodziców, dyrektor szkoły
powiadamia o tym na pi mie nauczyciela co najmniej na miesi c przed dokonaniem
oceny.
2. Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zako czona stwierdzeniem
uogólniaj cym:
• ocena wyró niaj ca,
• ocena dobra,
• ocena negatywna.
3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, który na wniosek nauczyciela
przy jej dokonywaniu zasi ga, a z własnej inicjatywy mo e zasi gn opinii na temat
pracy nauczyciela wła ciwego doradcy metodycznego, a w przypadku braku takich
mo liwo ci – innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego. Opinie te
powinny by wyra one na pi mie.
4. Dyrektor ustala ocen pracy po zapoznaniu nauczyciela z pisemnym projektem, oraz
po wysłuchaniu jego uwag i zastrze e .
5. Nauczyciel mo e zgłosi swoje uwagi na pi mie w ci gu 3 dni od daty zapoznania si
z projektem oceny.
6. Od ustalonej oceny, w terminie 14 dni od dnia jej dor czenia, przysługuje:
a. nauczycielowi - prawo wniesienia odwołania za po rednictwem dyrektora
szkoły do organu sprawuj cego nadzór pedagogiczny nad szkoł ,
b. nauczycielowi, któremu powierzono stanowisko dyrektora szkoły - prawo
zło enia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu który, t
ocen ustalił.
7. Organ, o którym mowa w pkt. 6 a. powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub
wniosku nauczyciela zespół oceniaj cy. Od oceny dokonanej przez zespół oceniaj cy
nie przysługuje odwołanie.
8. Dyrektor dor cza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jej odpis wł cza si do
akt osobowych nauczyciela.
9. Na ocen pracy nauczyciela nie mog mie wpływu jego przekonania religijne i
pogl dy polityczne, a tak e fakt odmowy wykonania przez nauczyciela polecenia
słu bowego, gdy odmowa ta wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, i
wydane polecenie było sprzeczne z dobrem wychowanka, dziecka, albo dobrem
publicznym.
10. Kryterium oceny pracy nauczyciela stanowi stopie realizacji zada okre lonych w
art. 6 KN i w art. 4 ustawy, zada statutowych szkoły oraz obowi zków okre lonych
w art. 42 ust. 2 KN - ustalony w wyniku sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
11. Dyrektor szkoły dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzgl dniaj c w szczególno ci
nast puj ce kryteria:
a. poprawno merytoryczn i metodyczn prowadzonych zaj dydaktycznych,
wychowawczych i opieku czych, prawidłowo
realizacji innych zada
zawodowych wynikaj cych ze statutu szkoły, kultur i poprawno j zyka,
pobudzanie inicjatywy uczniów, osi ganie odpowiedniej dyscypliny uczniów
na zaj ciach,
b. zaanga owanie zawodowe nauczyciela (prowadzenie pozalekcyjnej
działalno ci szkoły, aktywny udział w pracach zespołów nauczycielskich,
podejmowanie innowacyjnych działa w zakresie nauczania, wychowania i
opieki, zainteresowanie uczniem i jego rodowiskiem, współpraca z
rodzicami),
c. aktywno nauczyciela w konsekwentnym doskonaleniu zawodowym,
d. działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju
ucznia, z uwzgl dnieniem jego mo liwo ci i potrzeb,
e. przestrzeganie porz dku pracy (punktualno , pełne wykorzystanie czasu
lekcji, wła ciwe prowadzenie dokumentacji).
12. Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela zawarte s w zał czniku nr 3 niniejszej
procedury.
13. Techniki gromadzenia informacji o jako ci pracy nauczyciela zawarte s w zał czniku
nr 4 niniejszej procedury.
II. Etapy oceny pracy nauczyciela
1. Działania otwieraj ce post powanie w zakresie oceny pracy nauczyciela:
1) Zło enie wniosku przez nauczyciela do dyrektora szkoły;
2) Zło enie wniosku przez organ sprawuj cy nadzór pedagogiczny do dyrektora
szkoły;
3) Zło enie wniosku przez organ prowadz cy do dyrektora szkoły;
4) Zło enie wniosku rady rodziców do dyrektora szkoły;
5) Powiadomienie nauczyciela przez dyrektora szkoły;
2. Powiadomienie nauczyciela na pi mie o rozpocz ciu procedury oceny pracy z
inicjatywy dyrektora szkoły, na wniosek rady rodziców, organu prowadz cego szkoł ,
organu sprawuj cego nadzór pedagogiczny.
3. Prowadzenie hospitacji zaj nauczyciela.
4. Wypełnienie przez nauczyciela karty informacji o pracy nauczyciela – zał cznik nr 1.
5. Przygotowanie opinii wła ciwego doradcy metodycznego, a w przypadku braku takich
mo liwo ci – innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego (na wniosek
ocenianego lub oceniaj cego).
6. Analiza zgromadzonej dokumentacji o pracy nauczyciela za okres od daty ostatniej
oceny:
• teczka akt osobowych,
• karta informacji o pracy nauczyciela – zał. nr 1,
• arkusz hospitacji (mo e ulega modyfikacji) – zał cznik nr 2,
• sprawozdania z działalno ci nauczyciela,
• opinie,
• inne, w tym wyniki ankiet, wywiadów, obserwacji i innych działa prowadzonych w
trybie nadzoru pedagogicznego.
7. Powiadomienie na wniosek nauczyciela przedstawiciela zakładowej organizacji
zwi zkowej o terminie zapoznania nauczyciela z projektem oceny pracy.
8. Przedstawienie nauczycielowi projektu oceny pracy – zał cznik nr 5.
9. Wniesienie uwag do projektu przez ocenianego nauczyciela.
10. Wr czenie oceny nauczycielowi za potwierdzeniem - zał cznik nr 6.
11. Poinformowanie nauczyciela o trybie odwoławczym od oceny pracy.
IV. Zał czniki
1. Karta informacji o pracy nauczyciela – zał cznik nr 1
2. Karta hospitacji zaj – zał cznik nr 2
3. Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela – zał cznik nr 3
4. Techniki gromadzenia informacji o jako ci pracy nauczyciela – zał cznik nr 4
5. Projekt oceny pracy – zał cznik nr 5
6. Karta oceny pracy – zał cznik nr 6
Zał cznik nr 1
KARTA INFORMACJI O PRACY NAUCZYCIELA
1. Imi i nazwisko: ………………………………………………………………………..
2. Wykształcenie: ………………………………………………………………………...
3. Stopie awansu zawodowego: ………………………………………………………
4. Sta pracy: ……………………………………………………………………………..
5. Stanowisko pracy: …………………………………………………………………….
6. Data ostatniej oceny pracy (lub oceny dorobku zawodowego): …………………….
Dane w punktach 7 – 12 dotycz okresu od daty ostatniej oceny lub oceny dorobku
zawodowego:
7. Pełnione funkcje i realizowane zadania przydzielone przez pracodawc :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. Zadania podj te z własnej inicjatywy na rzecz klasy lub szkoły:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Doskonalenie zawodowe (uko czone formy, zdobyte tytuły, uprawnienia itp.):
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
10. Najwi kszy sukces:
• dydaktyczny:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
• opieku czo-wychowawczy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
11. Osi gni cia Pani/Pana uczniów:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
12. Inne osi gni cia w pracy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Data.....................
Podpis........................................................
Zał cznik nr 2
KARTA HOSPITACJI ZAJ
Imi i nazwisko nauczyciela: ………………………………………………….
Data hospitacji: …………………………...
Przedmiot: ………………………………..
Klasa: ………………………………………
Wska niki jako ci uwzgl dniane w hospitowanej lekcji:
a) Cele zaj (operacyjne):
• n-l ma okre lone cele szczegółowe,
• n-l zapoznaje z nimi uczniów,
• n-l sprawdza na koniec zaj stopie osi gni cia zało onych celów.
b) Poziom osi gni cia zało onych celów:
• poziom osi gni cia celów w odniesieniu do wymaga programowych,
• poziom osi gni cia celów w odniesieniu do mo liwo ci uczniów,
• osobiste zaanga owanie ucznia w osi gni cie celów.
•
•
•
•
•
c) Efektywno uczenia si :
zrozumienie polece n-la,
aktywno uczniów na zaj ciach,
samodzielno my lenia i pracy,
umiej tno współpracy z innymi,
odpowiedzialno uczniów za wyniki uczenia si .
•
•
•
•
•
•
d) Jako nauczania:
ró norodno stosowanych metod i technik,
jasno prezentacji nowego materiału,
przydzielenie uczniom zada dostosowanych do ich indywidualnych mo liwo ci,
anga owanie wszystkich uczniów,
praca domowa dostosowana do mo liwo ci uczniów i powi zana z lekcj ,
wieloaspektowe ocenianie uczniów wg jasno okre lonych kryteriów.
e) Relacje interpersonalne:
• podmiotowe traktowanie ucznia,
• zach canie ucznia do efektywnej pracy,
• zachowanie autorytetu nauczyciela.
f) Zastosowane media;
g) Ogólna ocena zaj (ewentualne spostrze enia i zalecenia – formy pomocy):
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Data i podpis nauczyciela: ……………………………………………………………………..
Data i podpis osoby hospituj cej: ...…………………………………………………………….
Zał cznik nr 3
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
OCENA DOBRA
Ocen dobr otrzymuje nauczyciel, który:
•
Systematycznie ocenia wyniki pracy uczniów, dokonuje z nimi i ich rodzicami analizy
tych wyników;
•
Stawia uczniom wymagania na górnej granicy ich potencjalnych mo liwo ci,
indywidualizuje nauczanie;
•
Aktualizuje swoj wiedz z przedmiotu, wzbogaca swój warsztat pracy i uczestniczy
w doskonaleniu zawodowym;
•
Stosuje autoewaluacje jako ci własnych działa dydaktycznych i wychowawczych;
•
Zna i stosuje techniki diagnozowania pedagogicznego;
•
D y do ukształtowania w uczniach cech ustalonego w szkole modelu absolwenta;
•
Jest otwarty i elastyczny wobec propozycji i wniosków wnoszonych przez uczniów i
ich rodziców oraz współpracowników; współdziała z innymi nauczycielami i z
dyrektorem szkoły;
•
Diagnozuje potrzeby swoich wychowanków oraz oczekiwania rodziców wobec
szkoły;
•
Wykazuje si umiej tno ci planowania działa edukacyjnych;
•
Plany pracy tworzy w oparciu o analiz jako ciow dotychczas zrealizowanych
zada ;
•
Uczestniczy w rozwi zywaniu i analizowaniu pojawiaj cych si w szkole problemów
wychowawczych , organizacyjnych , programowych;
•
Wykazuje si wła ciw dyscyplin pracy;
•
Podnosi jako pracy szkoły (równie poprzez realizacj
zawodowego);
•
Traktuje rodziców jako partnerów do współpracy;
•
Zna podstawowe akty prawne reguluj ce funkcjonowanie placówki;
•
W działaniach dydaktycznych d y do optymalnego wyposa enia uczniów w
umiej tno ci kluczowe;
•
Uczestniczy w wewn trzszkolnym badaniu jako ci pracy szkoły;
cie ki awansu
•
Dba o wła ciwe warunki technodydaktyczne do realizacji procesu kształcenia;
•
Organizuje zaj cia zgodnie z przepisami bhp.;
•
Przestrzega przepisy, instrukcje i zarz dzenia dyrektora w zakresie bhp.;
•
Dokumentacj pedagogiczn prowadzi, przechowuje i udost pnia zgodnie z
przepisami;
•
Stwarza uczniom mo liwo ci ponoszenia odpowiedzialno ci i samorz dnego
działania;
•
Na bie co analizuje trudno ci wychowawcze, współdziała z rodzicami w zakresie
wychowania;
•
Metody nauczania odpowiadaj celom kształcenia i potrzebom uczniów;
•
Na bie co i rzetelnie informuje uczniów i rodziców o osi gni ciach edukacyjnych;
•
Wnioski wynikaj ce z diagnoz osi gni
doskonaleniu pracy własnej;
•
Aktywnie przygotowuje swoich uczniów do udziału w ró nego rodzaju konkursach.
edukacyjnych uczniów wykorzystuje w
OCENA WYRÓ NIAJ CA
Ocen wyró niaj c otrzymuje nauczyciel, który spełnia kryteria na ocen dobr , a ponadto:
•
Samodzielnie tworzy narz dzia wykorzystywane do diagnoz edukacyjnych;
•
Anga uje si w proces wewn trzszkolnych bada jako ci pracy;
•
Dba o pozytywny wizerunek szkoły na zewn trz; przyczynia si do
wzbogacania oferty edukacyjnej szkoły oraz kultywowania jej tradycji;
•
Prezentuje swoje osi gni cia oraz osi gni cia swoich wychowanków;
•
Pozyskuje osoby wspieraj ce realizowany przez niego proces kształcenia i
wychowywania;
•
Aktywnie uczestniczy w systemie doskonalenia zawodowego w szkole i poza
ni ; słu y rad i pomoc innym nauczycielom;
•
Twórczo uczestniczy w rozwi zywaniu szkolnych problemów dydaktycznych,
wychowawczych i organizacyjnych;
•
Podejmuje skuteczne działania wzbogacaj ce baz szkoły, czyni starania by
warunki uczenia si były atrakcyjne;
•
Partnersko współpracuje z rodzicami i uczniami; skutecznie zach ca ich do
udziału w yciu szkoły, doradza, konsultuje, zasi ga ich opinii i analizuje
uzyskane od nich informacje zwrotne;
•
Zapewnia uczniom pomoc w sytuacjach jej wymagaj cych, wspiera działania
pedagogiczne rodziców;
•
Współpracuje z osobami i instytucjami wspieraj cymi zaspokajanie potrzeb
wychowawczych i opieku czych swoich uczniów;
•
Zapewnia warunki rozwoju zainteresowa i szczególnych uzdolnie uczniów;
•
Skutecznie wspiera uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
skutecznie pomaga uczniom napotykaj cym trudno ci w nauce;
•
Uczniowie bior udział i odnosz sukcesy w konkursach;
•
Systematycznie wykorzystuje technik komputerow i informacyjn .
OCENA NEGATYWNA
Ocen negatywn otrzymuje nauczyciel, który nie spełnia wymaga na ocen dobr .
Zał cznik nr 4
TECHNIKI GROMADZENIA INFORMACJI O JAKO CI PRACY NAUCZYCIELA
TECHNIKA
ANALIZA DOKUMENTÓW
POTENCJANIE UZYSKANE INFORMACJE
•
•
•
•
•
•
NABYWANE PRZEZ NAUCZYCIELA KWALIFIKACJE
JAKO C DOKUMENTACJI PEDAGOGICZNEJ
SPÓJNO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z WSO
PLANOWANIE PROCESÓW: DYDAKTYCZNEGO I
WYCHOWAWCZEGO
SPOSOBY MONITOROWANIA I OCENIANIA EFEKTÓW
REALIZACJI PLANÓW PRACY PEDAGOGICZNEJ
STOSOWANIE W PRACY PEDAGOGICZNEJ TECHNIK
DIAGNOZOWANIA EDUKACYJNEGO
TWORZENIE WŁASNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNYCH
PROMOWANIE OSI GNI
WŁASNYCH I UCZNIÓW
ANALIZA WYTWORÓW
UCZNIOWSKICH
•
ILO
ROZMOWA, WYWIAD
•
DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ NAUCZYCIELA W ZAKRESIE
OPTYMALIZACJI WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
ZNAJOMO SRODOWISKA UCZNIA
DZIAŁANIA NAUCZYCIELA W ZAKRESIE PODNOSZENIA
POZIOMU DEMOKRACJI YCIA KLASY
DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ NAUCZYCIELA W ZAKRESIE
PRZECIWDZIAŁANIA ZAGRO ENIOM I BARIEROM W ROZWOJU
DZIECI
UDZIAŁ W PRACACH RADY PEDAGOGICZNEJ I JEJ ORGANÓW
SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIÓW I RODZICÓW O
POST PACH I OSI GNI CIACH, ZAGRO ENIACH I
EWENTUALNYCH NIEPOWODZENIACH
•
•
•
•
•
•
•
OBSERWACJE
ANKIETA
I CELOWO
PRAC DOMOWYCH
•
AUTORYTET FORMALNY I NIEFORMALNY NAUCZYCIELA
•
RELACJE WYCHOWAWCA – UCZNIOWIE
•
ZNAJOMO PRAW I OBOWI ZKÓW PRZEZ NAUCZYCIELI,
RODZICÓW I UCZNIÓW WYNIKAJ CYCH Z KONWENCJI O
PRAWACH DZIECKA I PRZEPISÓW PRAWA O WIATOWEGO
•
DYSCYPLINA PRACY
•
UWZGL DNIANIE W PLANIE PRACY PEDAGOGICZNEJ
OCZEKIWA UCZNIÓW I RODZICÓW
•
STOSUNKI SPOŁECZNE MI DZY NAUCZYCIELAMI A UCZNIAMI
•
UDZIAŁ UCZNIÓW I RODZICÓW W USTALANIU SPOSOBÓW
OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW
•
OPINIE RODZICÓW NA TEMAT ZAKRESU I FORM WSPÓŁPRACY
NAUCZYCIELA Z RODZICAMI
•
STOSOWANIE WYMAGA PROGRAMOWYCH PRZEZ
NAUCZYCIELA
•
METODY STOSOWANE W NAUCZANIU
Zał cznik nr 4
PROJEKT OCENY PRACY
1. Imiona i nazwisko nauczyciela: ………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2. Data urodzenia: ……………………………………………………………….
3. Wykształcenie: ………………………………………………………………..
4. Sta pracy pedagogicznej: …………………………………………………….
5. Nazwa szkoły: …………………………………………………… ……………
…..……………………………………………………………………………...
6. Zajmowane stanowisko (funkcja): …………………………………………….
7. Stopie awansu zawodowego: …………………………………………………
8. Data rozpocz cia pracy w danej szkole: ……………………………………….
9. Forma nawi zania stosunku pracy: …………………………………………….
10. Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole: ………………………..
11. Data dokonania poprzedniej oceny pracy: …………………………………….
12. Ocena pracy i jej uzasadnienie: …………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
13. Stwierdzenie uogólniaj ce, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy " Karta
Nauczyciela”:
………………………………………………………………………………………….
Data i podpis oceniaj cego: …………………………………………………………………………….
14. Z tre ci projektu oceny i przysługuj cym mi prawem zgłoszenia uwag na pi mie w
ci gu 3 dni zostałem(am) zapoznany (a).
Data i podpis ocenianego: ………………………………………………………………………………
Zał cznik nr 5
KARTA OCENY PRACY
1. Imiona i nazwisko nauczyciela .....................................................................................
2. Data urodzenia..............................................................................................................
3. Wykształcenie ..............................................................................................................
4. Sta pracy pedagogicznej ............................................................................................
5. Nazwa szkoły................................................................................................................
6. Zajmowane stanowisko (funkcja)..................................................................................
7. Stopie awansu zawodowego ......................................................................................
8. Data rozpocz cia pracy w danej szkole .......................................................................
9. Forma nawi zania stosunku pracy ..............................................................................
10. Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole ...............................................
11. Data dokonania poprzedniej oceny pracy ...................................................................
12. Ocena pracy i jej uzasadnienie
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
13. Stwierdzenie uogólniaj ce, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy " Karta
Nauczyciela”
...........................................................................................................................................
……………… …………………………………...
data podpis oceniaj cego
14. Z tre ci oceny i przysługuj cym mi prawem zło enia wniosku o ponowne ustalenie
oceny - w ci gu 14 dni zostałem(am) zapoznany (a).
.................... ....................................................
data i podpis ocenianego