P/S – praktykant/stażysta FORMULARZ

FORMULARZ POTWIERDZAJĄCY OSIĄGNIĘCIE PRZEZ STUDENTA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
ZGODNYCH Z PROGRAMEM PRAKTYKI ZAWODOWEJ
1.
PODSTAWOWE INFORMACJE O STUDENCIE i PRAKTYKODAWCY
Nazwisko i imię
Numer albumu
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Profil kształcenia (specjalność)
Zarządzanie
Studia I stopnia – licencjackie
Biznes i marketing w sieci
Zarządzanie zasobami ludzkimi z elementami coachingu
Zarządzanie projektami
Reklama i komunikacja społeczna
Nazwisko i imię opiekuna
praktyki/stażu
Miejsce odbywania
praktyki/stażu (nazwa
organizacji)
Dział w organizacji, w którym
praktykant/stażysta odbywał
praktykę/staż
Okres odbywania
praktyki/stażu
2.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
2.1. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
EK1, EK2, EK3,
EK4, EK5, EK6,
EK7, EK8, EK9,
EK10
Kryterium osiągnięcia efektu
Poziom 0
Brak występowania
kompetencji lub
negatywne przejawy jej
występowania.
P/S – praktykant/stażysta
Poziom 1
Zachowania
wskazujące na
sporadyczne
występowanie
kompetencji.
Praktykant wymaga
aktywnego wsparcia.
Poziom 2
Dobry poziom
przyswojenia
kompetencji,
pozwalający na
samodzielne
wykonywanie zadań.
Praktykant dobrze
radzi sobie
z typowymi
zadaniami.
Poziom 3
Kompetencje
przejawiają się we
wszystkich
zachowaniach.
Poziom przyswojenia
kompetencji jest
bardzo dobry.
Praktykant potrafi
rozwiązywać zadania
wykraczające również
poza zadania typowe.
Poziom 4
Poziom mistrzowski.
Kompetencje
przejawiają się we
wszystkich
zachowaniach oraz
zachowaniach
wspierających te
osoby.
2.2. Efekty kształcenia w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych
EK1
ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW
0
P/S szuka rozwiązania problemów przy użyciu posiadanej wiedzy. Potrafi właściwie
zdefiniować sytuację, zidentyfikować problem i jego uwarunkowania, określić
możliwe rozwiązania, rozpoznać dostępne i użyteczne zasoby wiedzy oraz niedobory,
podjąć działania w kierunku uzupełnienia tych niedoborów, a na końcu rozwiązać
problem lub zadanie. Istotnym elementem umiejętności rozwiązywania problemów
jest kreatywność i myślenie analityczne.
EK2
8
9
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
0
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
SAMODZIELNOŚĆ
0
P/S w miarę swoich możliwości i posiadanych kompetencji potrafi samodzielnie
wykonać powierzone mu zadania, nie absorując nadmiernie uwagi
współpracowników.
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
ORGANIZACJA PRACY
0
P/S realizując powierzone zadania, postępuje w sposób uporządkowany
i przemyślany, potrafi w zadanym terminie wykonać określoną pracę. Planuje swoje
zajęcia, optymalnie wykorzystując czas. Jest systematyczny i przewidujący.
EK6
4
MYŚLENIE ANALITYCZNE I SYNTETYCZNE
P/S posiada umiejętność logicznej analizy, syntezy faktów oraz wnioskowania. Potrafi
łączyć, dzielić, grupować i kategoryzować fakty i zjawiska, wyodrębnić ich składniki
oraz związki pomiędzy nimi, interpretować ich znaczenie i przyczyny za pomocą
metod logicznego wnioskowania o rzeczywistości.
EK5
3
nie dotyczy
trudno powiedzieć
0
EK4
2
POSZUKIWANIE INFORMACJI
P/S posiada umiejętność wyszukiwania, sprawdzania i analizowania informacji ich
źródeł przy użyciu dostępnych technik, a także rozpoznawania i uzupełniania
niedostatków wiedzy własnej i zespołu. Przede wszystkim potrafi syntezować nowe
informacje i dotychczasową wiedzę.
EK3
1
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
KOMUNIKATYWNOŚĆ
0
1
2
3
4
P/S umiejętnie komunikuje się z otoczeniem. Formułuje myśli w spójne, jasne
i precyzyjne wypowiedzi.
8
9
EK7
nie dotyczy
trudno powiedzieć
INICJATYWA
0
P/S wykazuje zapał i entuzjazm w codziennej pracy, aktywnie podchodzi do realizacji
poleceń przełożonego. Inicjuje nowe rozwiązania, biorąc za nie odpowiedzialność. Jest
pomocny i zmotywowany. Dostrzega i wykorzystuje okazje do pogłębiania wiedzy oraz
rozwoju własnych kompetencji.
EK8
8
9
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
ELASTYCZNOŚĆ
0
P/S z łatwością odnajduje się w nowym miejscu pracy, jest dyspozycyjny i łatwo
dostosowuje się do bieżących potrzeb współpracowników. W sposób elastyczny
reaguje na ewentualne zmiany, wiążące się z realizowanymi przez niego zadaniami.
EK9
1
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
JAKOŚĆ PRACY
0
P/S wykonuje pracę zgodnie z przyjętymi w firmie normami i procedurami. Jest
dokładny i precyzyjny. Sprawnie eliminuje ewentualne błędy i niedociągnięcia. Dba
o zapewnienie wysokiej jakości swojej pracy.
P/S – praktykant/stażysta
8
1
2
3
nie dotyczy
4
9
EK10
trudno powiedzieć
WSPÓŁPRACA
0
P/S potrafi współpracować w zespole, aktywnie i z zaangażowaniem wspiera zadania
zespołu. Efektywnie współdziała z przełożonym(i); dzieli się informacjami i wiedzą,
dba o dobrą atmosferę pracy, jest otwarty na konstruktywną krytykę.
8
9
1
2
3
4
nie dotyczy
trudno powiedzieć
2.3. Korelacja pomiędzy efektami kształcenia a warunkami ich realizacji
Efekt
kształcenia
EK1, EK2,
EK3, EK4,
EK5, EK6,
EK7, EK8,
EK9, EK10
Charakterystyka warunków realizacji (miejsce/zadania) efektu
Załącznik: Dziennik Praktyk ze sprecyzowanym zakresem obowiązków.
Czy zdecydowaliby się Państwo zatrudnić praktykanta/stażystę w Państwa organizacji, gdyby zaistniała taka możliwość?
Proszę zakreślić „kółkiem” właściwą cyfrę na skali 1-4, gdzie:
1 – nie
2 – raczej nie
3 – raczej tak
4 – tak
9 – trudno powiedzieć
Potwierdzam osiągnięcie przez studenta ww. efektów kształcenia.
.....................................
....................................
...........................................................
Miejscowość, data
Pieczęć zakładu pracy
Czytelny podpis osoby upoważnionej
P/S – praktykant/stażysta