Społeczne aspekty psychologii klinicznej

Wydział Zamiejscowy SWPS we Wrocławiu Kierunek studiów: psychologia Rok akademicki 2014/2015, semestr zimowy/letni Społeczne aspekty psychologii klinicznej Social aspects of clinical psychology
Forma: wykład/ warsztat/seminarium Liczba godzin: 78 (w tym 18 godzin pracy własnej studenta) ECTS: 27*punkty ECTS przypisane są modułowi, poszczególne kursy cząstkowe w module nie są ważone. Tryb studiów: zaoczny
Struktura modułu: Moduł trwa 2 semestry i zgodnie z planem studiów stanowi jeden przedmiot kończący się zaliczeniem z oceną w semestrze letnim. Wpis do indeksu: Na konsultacjach kierownika modułu (Justyna Ziółkowska: pokój 52a, ul. Ostrowskiego 30) Opis kursu: Moduł jest poświęcony społecznym aspektom: (1) zdrowia/patologii, (2) diagnozy klinicznej i opiniowania oraz (3) różnych form pomocy psychologicznej. Wykładowcy będą podejmowali dyskusje nad społeczno-­‐
kulturowymi uwarunkowaniami zdrowia i patologii psychicznej oraz profesjonalnych praktyk psychologicznych. Zajęcia rozpoczną się od wykładu wprowadzającego. Wykładowcy to osoby prowadzące badania naukowe w obszarze społeczno-­‐kulturowego wymiaru praktyk klinicznych (Galasiński, Koryciak , Opaliński, Witkowicz, Ziółkowska) oraz praktycy psychologii klinicznej (Kossobudzka, Opaliński). Cel zajęć: Celem modułu jest poszerzenie wiedzy studentów z zakresu psychologii klinicznej o zagadnienia związane ze społecznym aspektem zdrowia i choroby psychicznej oraz profesjonalnej działalności psychologów klinicznych. Zagadnienia te uzupełniają wiedzę zdobytą na kursach z psychologii klinicznej. Forma i warunki zaliczenia: Moduł kończy się zaliczeniem na ocenę. Zaliczenie odbędzie się wspólnie dla wszystkich zajęć prowadzonych w module i będzie miało formę egzaminu ustnego. Tematyka pytań egzaminacyjnych będzie dotyczyła zagadnień poruszanych w trakcie zajęć oraz pracy własnej studenta.
Kierownik modułu Kontakt dla studentów Praca własna studenta dr Justyna Ziółkowska [email protected] 1) W ramach pracy własnej studenci będą zobowiązani do napisania pracy zaliczeniowej na podstawie przeprowadzonego badania. 2) Tematyka pracy będzie ustalana indywidualnie z opiekunem projektu. 3) Opiekun projektu wyznaczy terminy związane z przeprowadzeniem kolejnych etapów projektu. 4) Praca zaliczeniowa będzie oceniana na skali o 2 do 6. 5) Ocena z pracy będzie składową oceny końcowej z modułu. 6) Opiekunem pracy własnej będzie prof. dr hab. Dariusz Galasiński ([email protected]) STRUKTURA MODUŁU Forma Ilość zajęć godz. Nazwa prowadzący Krótki opis SPOŁECZNE ASPEKTY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ -­‐ WYKŁAD WPROWADZAJĄCY dr Justyna Ziółkowska Wykład 6
Celem wykładu będzie wprowadzenie w obszar społecznej psychologii klinicznej. Wśród poruszonych tematów znajdą się zagadnienia takie jak: społeczno-­‐kulturowe uwarunkowania patologii oraz społeczno-­‐kulturowe uwarunkowania diagnozy klinicznej rozumianej zarówno jako proces jak i wynik tego procesu. Wykład będzie stanowił teoretyczne ugruntowanie tematyki modułu. SPOŁECZNE ASPEKTY DIAGNOZOWANIA I OPINIOWANIA PSYCHOLOGICZNEGO mgr Konrad Opaliński seminarium 9
Celem zajęć będzie: (1) analiza procesu diagnostycznego jako interakcji społecznej między psychologiem a pacjentem oraz (2) opiniowania jako profesjonalnej aktywności osadzonej w społeczno-­‐kulturowym kontekście. Podstawą teoretyczną kursu będzie interakcyjny model funkcjonowania społecznego. SPOŁECZNY WYMIAR KOMUNIKACJI dr Justyna MIĘDZY PSYCHOLOGIEM A Ziółkowska PACJENTEM/KLIENTEM warsztat 9
SPOŁECZNE KONTEKSTY PSYCHOPATOLOGII prof. dr hab. Dariusz Galasiński seminarium 9
Zajęcia będę skupione na rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych studentów poprzez symulację wywiadu diagnostycznego oraz sytuacji przekazywania pacjentowi wyników diagnozy. W analizach praktyk komunikacyjnych uczestników kursu będziemy się skupiać na umiejętnościach wykrywania przyjmowanych milcząco założeń, formułowania pytań otwartych, przenoszenia pojęć psychologicznych na język codziennego życia itp. Celem zajęć będzie analiza społecznych uwarunkowań instytucjonalnej psychopatologii. W szczególności zajęcia będą skupione na analizie społecznych konsekwencji diagnozy nozologicznej (stygmatyzacja) i medykalizacji. SPOŁECZNO-­‐KULTUROWY OBRAZ CHOREGO PSYCHICZNIE I PSYCHOLOGA mgr Magdalena Witkowicz seminarium 9
Celem zajęć będzie analiza obrazu chorego psychicznie i psychologa w sztuce i przekazach medialnych. W szczególności uwaga zwrócona będzie ku kampaniom społeczno-­‐edukacyjnym i ich roli w zjawisku wykluczenia społecznego. KONTEKST INSTYTUCJONALNY RELACJI PSYCHOLOGA Z PACJENTEM mgr Katarzyna Kossobudzka seminarium 9
Celem zajęć będzie dyskusja nad konsekwencjami związanymi z pracą w takich instytucjach jak: szpital psychiatryczny (o. całodobowe/dzienne), Poradnie Zdrowia Psychicznego, Domy Pomocy Społecznej. Zarówno ograniczenia jak i konsekwencje będą dyskutowane w odniesieniu do pracy psychologa, jak i procesu zdrowienia/patologizacji pacjenta. PSYCHOLOG A NOWE MEDIA – NIEBEZPIECZEŃSTWA NOWYCH TECHNOLOGII mgr Anna Koryciak seminarium 9
Celem zajęć będzie przybliżenie studentom problematyki pomocy psychologicznej świadczonej przy użyciu nowych technologii. W szczególności, celem zajęć będzie krytyczna analiza różnych form pomocy psychologicznej świadczonej przez Internet, stosowanych zarówno w Polsce, jak i na świecie, zgodnie ze stanem najnowszych badań. Szczególna uwaga poświęcona będzie zagadnieniom zabezpieczania danych klienta, kontraktu terapeutycznego, technik tworzenia relacji terapeutycznej oraz kwestiom etycznym.