plan pracy szkoły 2015/2016

ZSP, SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FIEDLERA
w BUDZISŁAWIU KOŚCIELYM
PLAN PRACY SZKOŁY
rok szkolny 2015/2016
1
Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256
poz. 2572 ze zm.),
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie
nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2015 r. poz. 1270),
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie
wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2015 r. poz. 1214),
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010r. w sprawie
świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2010r.
Nr 97 poz. 624 ze zm.),
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie
sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu
nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U.
z 2015r. poz. 1170 z późn. zm.)
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r.
w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015 r. poz. 843),
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 w sprawie warunków
organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2015 r.
poz.1113),
8. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2006 r. Nr 97
poz. 674 ze zm.),
9. Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Budzisławiu Kościelnym,
10. Program Wychowawczy i Profilaktyki
Plan opracowany został w oparciu o:
1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym
2015/2016.
2. Plan Nadzoru Pedagogicznego Wielkopolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny
2015/2016.
3. Koncepcję pracy Zespołu Szkolno - Przedszkolnego na lata 2015-2020
4. Raport z wewnętrznej ewaluacji pracy szkoły w roku szkolnym 2014/2015.
5. Podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych.
6. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok
szkolny 2014/2015.
Główne cele rocznego planu pracy w roku szkolnym 2015/2016
Roczny Plan Pracy zawiera zadania zawarte w art. 21a Ustawy o Systemie Oświaty i zawiera
podejmowanie niezbędnych działań w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej,
zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia
jakości pracy szkoły i ich rozwoju organizacyjnego.
Działania te dotyczą:
1) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań
statutowych;
2) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;
3) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów i dzieci;
4) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
5) zarządzania szkołą
2
Cele szczegółowe
I. Wspomaganie rozwoju osobowego uczniów, rozwijanie samodzielności i
kreatywności
II. Kształtowanie właściwych postaw i hierarchii wartości . Promowanie
zachowań pozytywnych i bezpiecznych wśród uczniów. Wspomaganie
działalności wychowawczej rodziców i opiekunów
III. Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych u dzieci
IV. Kształtowanie poczucia przynależności do społeczności szkolnej,
środowiska lokalnego, regionu, kraju
V. Stworzenie dialogu międzykulturowego w celu kształtowania właściwych
postaw uczniów i upowszechnienia wiedzy o Europie.
VI. Promocja szkoły w środowisku lokalnym
Integralną częścią rocznego planu są:
1. Plan posiedzeń Rady Pedagogicznej
2. Szczegółowy kalendarz roku szkolnego 2015/2016;
3. Kalendarz imprez i uroczystości;
4. Plan wycieczek, biwaków, rajdów;
5. Wykaz zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2015/2016;
6. Wykaz konkursów w roku szkolnym 2015/2016;
7. Harmonogram dyskotek;
8. Harmonogram zebrań z rodzicami i dyżurów nauczycieli;
9. Wykaz lekcji otwartych dla rodziców;
10. Harmonogram zawodów sportowych.
3
ZADANIA
SPOSOBY REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
I. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI
1. Stworzenie
warunków do
kreatywności
nauczycieli
- opracowanie planu doskonalenia
Dyrekcja ,
nauczycieli na rok szkolny 2015/2016;
nauczyciele
- udział nauczycieli w różnych formach
zespół ds. RPW
doskonalenia zawodowego: kursach,
warsztatach,
- udostępnianie zgromadzonych materiałów
– dzielenie się zdobytą wiedzą; lekcje
koleżeńskie, awans zawodowy,
wspomaganie pracy nauczycieli w ramach
pełnionego nadzoru i zebrań Rad
Pedagogicznych
- objęcie szczególną opieką nauczycieli z
krótkim stażem pedagogicznym
- opracowanie planu pracy zespołów
samokształceniowych, przedmiotowych i
zadaniowych
- opracowanie planu RPW(załącznik nr 1)
- opracowanie koncepcji pracy szkoły na
Dyrekcja, nauczyciele
lata 2015-2020
2. Stworzenie
warunków do
uzyskiwania kolejnych
stopni awansu
zawodowego
3. Doskonalenie
umiejętności
dydaktycznych i
wychowawczych
nauczycieli
- wdrażanie szkolnego systemu awansu
zawodowego nauczycieli;
- motywacja i zachęcanie nauczycieli do
aktywności na ścieżce awansu
zawodowego
- udział nauczycieli w różnych formach
doskonalenia zawodowego;
- prowadzenie lekcji otwartych dla
nauczycieli odbywających staż
dyrekcja,
zainteresowani
nauczyciele
zgodnie z
potrzebami
Nauczyciele
wg
harmonogramu
Opiekunowie stażu
- prowadzenie lekcji koleżeńskich dla
nauczycieli
- dzielenie się wiedzą na zespołach
nauczycielskich i radach szkoleniowych
- powołanie zespołów przedmiotowych i
zadaniowych
– realizacja działań w ramach zespołów
samokształceniowych i przedmiotowych
oraz w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej.
- udział nauczycieli w spotkaniach z
pracownikami policji, poradni oraz innymi
specjalistami zgodnie z potrzebami
codziennej pracy szkoły;
- realizacja RPW
- zapoznawanie nauczycieli z bieżącymi
zmianami dotyczącymi prawa
oświatowego, w szczególności:
a.System Oswiaty
b.Karta Nauczyciela;
c.rozporządzenia MEN;
d.reforma programowa;
e.inne przepisy;
Wrzesień,
cały rok
wg
harmonogramu
Nauczyciele
wyznaczeni w planie
nadzoru dyrektora
wg
harmonogramu
Liderzy zespołów
Dyrekcja, nauczyciele
zgodnie
z terminami RP
i RPW
Dyrekcja
cały rok
4
- gromadzenie i udostępnianie materiałów
z dziedziny postępu pedagogicznego,
reformy oświaty; nowości oświatowych
cały rok
Nauczyciel bibliotekarz
II. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEGO
1. Praca z uczniem
zdolnym i mającym
problemy z
opanowaniem podstawy
programowej.
- monitorowanie realizacji podstawy
programowej oraz oceniania
wewnątrzszkolnego
- diagnozowanie uzdolnień i zainteresowań
uczniów poprzez:
a. wywiady, obserwacje, ankiety;
b. rozmowy ;
- zapoznanie rodziców i uczniów z ofertą
zajęć pozalekcyjnych
- podejmowanie trudu twórczego myślenia
podczas rozwiązywania problemów,
rozwijanie zainteresowań i uzdolnień
uczniów poprzez indywidualizowanie
stawianych im zadań oraz przygotowanie
do udziału w konkursach
wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych;
(załącznik nr 2)
- opracowanie planów i programów kół
zainteresowań
Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych
rozwijających uzdolnienia i
zainteresowania uczniów
(załącznik nr 3)
- eksponowanie osiągnięć uczniów w
szkole i środowisku poprzez publikacje w
gazecie, Internecie na stronie szkoły itp.
- zorganizowanie zajęć rewalidacyjnych
- objęcie szególną opieką uczniów
sześcioletnich uczęszczających do klasy
pierwszej
- Opieka pedagoga nad uczniami klas
pierwszych mających kłopoty z adaptacją
- dostosowanie treści programowych do
możliwości każdego ucznia;
- ewaluacja Programów Nauczania;
- diagnozowanie trudności uczniów w
nauce poprzez:
a. wywiady, obserwacje, ankiety;
b. rozmowy ;
c. konsultacje indywidualne dla rodziców
d. analizę wyników sprawdzianów i
wewnątrzszkolnych diagnoz osiągnięć
uczniów
e. e-biblioteka – tworzenie bazy lektur
szkolnych, audio i e-booki
Dyrekcja, nauczyciele,
SU
IX
Dyrekcja, nauczyciele
IX/X
Dyrekcja, nauczyciele
IX
Dyrekcja, nauczyciele
Dyrekcja, nauczyciele
Na bieżąco
Nauczyciele
IX
Nauczyciele
W miarę
potrzeb
p. J. Rewers,
nauczyciele
Na bieżąco
Dyrektor, pedagog,
oligofrenopedag
Wszyscy nauczyciele
Pedagog
Nauczyciele
przedmiotów
Cały rok
Cały rok
Cały rok
VI
Pedagog,
wychowawcy klas,
nauczyciele
przedmiotów.
Wg.
harmonogramu
Bibliotekarz, wszyscy
nauczyciele
Cały rok
5
- prowadzenie zajęć:
a . w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej i innych w tym
specjalistycznych (logopedia, zaj.
korekcyjno – kompensacyjne)
b. art. 42 ust2 pkt 2 KN
c. zajęć pozalekcyjnych płatnych z budżetu
szkoły
d. świetlicy środowiskowej
2. Poprawa jakości
pracy szkoły
Dyrekcja, pedagog,
wychowawcy klas,
logopeda
- stosowanie metod aktywizujących w
Nauczyciele
pracy dydaktycznej;
przedmiotów
- unowocześnianie metod nauczania
Dyrektor, nauczyciele
poprzez wykorzystanie dostępnych pomocy
przedmiotów
dydaktycznych w procesie lekcyjnym
(komputerów, aparatury wideo, przeźroczy,
tablicy interaktywnej, projektorów
multimedialnych itp);
- doskonalenie wewnątrzszkolnego systemu
Dyrekcja,
badania jakości pracy szkoły i sprawowania
nauczyciele
nadzoru pedagogicznego;
- diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych
uczniów – załącznik nr 4
a.
b.
c.
próbny sprawdzian z języka
angielskiego, języka polskiego
i matematyki - klasa V
próbny sprawdzian z języka
angielskiego, języka polskiego
i matematyki - klasa VI,
próbne sprawdziany z matematyki klasa VI
Realizacja wniosków wynikających
z pełnionego nadzoru i ewaluacji
wewnętrznej.
h. ewaluacja Wewnątrzszkolnego
oceniania, PSO
Dyrekcja
Cały rok
cały rok
cały rok
X
wg
harmonogramu
VI
V
Nauczyciele języka
polskiego, matematyki
i języka angielskiego
p. Lucyna Rebisz, p.
Kamila Przybylska
XI, II
Raz w
miesiącu
Nauczyciele
Cały rok
dyrekcja, nauczyciele
Lider WSO,
VI
Przystąpienie do projektu pod patronatem
p. K. Głukowska
Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa
Narodowego pt.,,Nie boję się muzyki”warsztaty dla klas II- VI.
Przystapienie do Ogólnopolskiego
p.A.Wareńczak
programu „Mały Mistrz”
Przystapienie do rządowego programu
„Ksiażki naszych marzeń”, planowanym do p. Justyna Świątek
realizacji przez MEN w obszarze
zainteresowań uczniów przez promocję
czytelnictwa
XI-XII
Cały rok
Cały rok
6
3. Wdrażanie działań
wynikających z
wniosków po analizie
sprawdzianów
a. raz w miesiącu sprawdzian cichego
czytania ze zrozumieniem w klasach II-III
b. lekcje biblioteczne
bibliotekarz
Raz w roku w
każdej klasie
c. organizacja próbnego sprawdzianu dla
kl. VI. I i II próba
Dyrektor,
wychowawcy
2 razy w
okresie od
września do
ferii zimowych
d. spotkania informacyjne z rodzicami
uczniów kl. VI dotyczące procedur
przeprowadzania sprawdzianu, wyników
próbnych sprawdzianów i końcowego
e. wdrażanie wniosków z analizy
sprawdzianu i wewnątrzszkolnych badań
w codziennej pracy z uczniami
f . Dni Języka Ojczystego
Wychowawcy
IX, II, VI
5. Realizacja
programów
poszczególnych
przedmiotów
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
II-III
p. E. Waszak,p. M.
Kozłowska
g. Wdrażanie procedur uhonorowania
ucznia (grupy uczniów), który osiągnął
najlepszy wynik na sprawdzianie po kl. VI.
p. J.Rewers
p. E.Waszak
d. Komunikowanie wewnątrzszkolnych
badań osiągnięć edukacyjnych ucznia,
rodzicom i uczniom
SU, uczniowie klas VI
e. Realizacja nowatorskich rozwiązań
programowych
4. Spełnianie realizacji
obowiązku szkolnego.
Nauczyciele klas II-III Raz w miesiącu
- kontrola obowiązku szkolnego;
Na bieżąco
Wszyscy nauczyciele
Dyrekcja
Na bieżąco
Wychowawcy klas
Na bieżąco
Nauczyciele
III
- realizowanie programu adekwatnie do
możliwości uczniów;
Nauczyciele
cały rok
- uwzględnianie wyników sprawdzianów i
diagnoz przy modyfikacji programów;
planów wynikowych
- wystawy, przeglądy prac i osiągnięć
uczniów;
Nauczyciele
VI
Nauczyciele
przedmiotów
cały rok
Dyrekcja , nauczyciele
wychowawcy klas,
nauczyciele przed.
cały rok
IX, XII, III
- systematyczna kontrola i analiza
frekwencji;
- wybór programów i podręczników;
6. Zapoznanie uczniów i
rodziców
z głównymi założeniami
dydaktyczno wychowawczymi szkoły
celem intensyfikacji
procesu kształcenia
i wychowania.
- wdrażanie reformy programowej
- Program Wychowawczy Szkoły;
- Wewnątrzszkolne Ocenianie, PSO;
- Kryteria oceniania zachowania;
- Koncepcja pracy ZSP;
- Program Profilaktyki
- Programy zajęć edukacyjnych
obowiązkowych i dodatkowych.
- Statut ZSP
- Plan Pracy Szkoły
7. Praca dydaktyczno-
- Wyjazd do Ośrodka Edukacji
p. K. Szadkowska, p.
7
wychowawcza wokół
patrona szkoły
L. Rębisz, p. D.
Przyrodniczej w Lądzie Nawiązanie
Jankowiak,
współpracy z leśnictwem (w ramach
p.
M.
Brorzyńska
Zespołu Przedmiotów Ścisłych).
- Wyszukiwanie informacji w Internecie nt.
osoby Patrona (w ramach tematyki na
p. Kamila Przybylska
zajęciach komputerowych w klasie 4).
p. M. Brorzyńska
- Wykonanie prezentacji multimedialnej na
jeden z wybranych tematów „Twórczość A.
Fiedlera” lub „Podróże A. Fiedlera” (w
ramach tematyki na zajęciach
komputerowych w klasach 5 i 6).
p. M. Brorzyńska
p. Kamila Przybylska
- Zorganizowanie konkursu wiedzowego
o Patronie Szkoły
- Zorganizowanie lekcji bibliotecznych w
p. Justyna Świątek
klasach I, VI
- Zorganizowanie quizu dla klas II-III pod
hasłem „Czy wiesz, że…”.
- zorganizowanie szkolnego konkursu
piosenki o tematyce podróżniczej,
-czytanie książek Arkadego Fiedlera;
wykonanie gazetki, na której wywieszone
zostaną prace plastyczne uczniów klasy III
a inspirowane wysłuchanymi historiami o
podróżach Arkadego Fiedlera,
- zorganizowanie świetlicowego konkursu
plastycznego na „Okładkę książki o
podróżach”.
- Projektowanie pocztówki z
pozdrowieniami w języku niemieckim,
którą wysłałby z dalekiej podróży A.
Fiedler – konkurs dla klas I-III
- „Motylem być” wykonanie pracy różnymi technikami kolorowy motyl, wystawka.
- Konkurs plastyczny „Projekt okładki do
książki A. Fiedlera”
p. E. Pogorzały
p. M. Woźniak
p. Ł. Maciejewska
p. A.Baraniecka
p. K.Tylman-Wróbel
p. K. Kaźmierowska
- udział w spektaklach teatralnych,
seansach filmowych, wystawach;
- korzystanie z imprez organizowanych
przez MGOK w Kleczewie i Filię
Biblioteki Publicznej w Budzisławiu
Kościelnym .
IV/V
III
III/IV
p. A.Baraniecka
Na bieżąco
p. A.Baraniecka
III
p. M. Rachwalska
V
p. K. Kaźmierowska
p. R. Wiśna
p. H. Samarzewska
8. Udział w imprezach
kulturalnych jedną z
form pracy
wychowawczej.
II
XI
Wychowawcy klas,
nauczyciel, dyrekcja
na bieżąco
8
- organizowanie dla dzieci koncertów
o charakterze edukacyjnym- muzycznych,
teatralnych, itp.
- branie udziału w cyklu lekcji muzealnych,
odwiedzanie muzeów i wystaw, wyjazdy
do teatru
- organizacja „Kulturalnej Wiosny”i „Dnia
Życzliwości, Uśmiechu i „Pozdrowień”
-przeprowadzenie raz w półroczu dla
wszystkich klas spotkania na temat
kulturalnego zachowania.
-integracja środowiska klasowego i
szkolnego – cykliczne apele informacyjne
oraz promujące wzorowe zachowania
uczniów, wyróżnianie tych, którzy dają
dobry przykład rówieśnikom( pochwała na
apelu).
- zajęcia integracyjne;
9. Integracja dzieci
pochodzących z różnych - szkolne dyskoteki (załącznik nr 5);
- wycieczki przedmiotowe
środowisk.
- spotkania z pedagogiem;
- organizowanie wycieczek, ognisk
klasowych i szkolnych, imprez
środowiskowych,
- działanie świetlicy środowiskowej i
szkolnej
- opracowanie harmonogramu wycieczek
(załącznik nr 6 )
- ,, Festyn rodzinny”
Dyrektor, nauczyciel
muzyki, poloniści
Nauczyciele
wg potrzeb
cały rok
III
Samorząd
Uczniowski
PCK
Cały rok
Koordynator –
p. Anna Bojarska,
p. Katarzyna Tylman Wróbel
Wychowawcy klas,
IX,
Pedagog
wychowawcy klas
Zgodnie z
potrzebami
Pielęgniarka,
organizacje szkolne
p. C. Chojnacki
X ,VI
Rada Rodziców,
nauczyciele
IX
V-VI
III. ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI
- zorganizowanie X Memoriału
im. Romualda Główczyńskiego,
- udział w imprezach sportowych wg
kalendarza imprez sportowych
- Dzień sportu szkolnego
- uczestnictwo uczniów w zajęciach
sportowo - rekreacyjnych oraz w imprezach
sportowych szkolnych i gminnych;
- zakup i kompletowanie sprzętu
sportowego;
- wyjazdy na basen w ramach innowacji
pedagogicznej,, Pływać każdy może”
Dyrekcja,
nauczyciele wf
Nauczyciel wf
Nauczyciel wf
wychowawcy klas
Nauczyciel
wychowania
fizycznego,
wychowawcy klas
Dyrekcja, nauczyciel
wf
p. A.Szygenda,
p. Ł. Maciejewska,
p. L. Rębisz,
p. M. Kozłowska,
p. J. Swiątek
- Gry i zabawy na świeżym powietrzu z
p. Agnieszka
wykorzystaniem sprzętu z Ogólnopolskiego Wareńczak
Programu „Mały Mistrz”
p. Anna Szygenda
XI/XII
wg Kalendarza
imprez
sportowych
VI
Cały rok
Na bieżąco
wg
harmonogramu
Cały rok
IV. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA
9
1. Zdrowa
i bezpieczna szkoła.
- przegląd warunków pracy i nauki;
- regulaminy wewnętrzne- funkcjonujące w
ZSP
-kontynuacja działań w ramach programu
,, Szkoła Promująca Zdrowie”, „Warzywa i
owoce w szkole”, „Szklanka mleka”, SK
PCK i Klubu Wiewiórka
- wdrażanie uczniów do dbałości o higienę
osobistą i otoczenia
(załącznik nr 7)
- działania zaplanowane w ramach SZPZ
- spotkania z przedstawicielami policji i
służby zdrowia :
a. narkotyki, dopalacze, alkohol,
papierosy;
b. bezpieczeństwo ruchu drogowego.
- uwzględnienie w planach pracy
wychowawcy zadań promujących zdrowy
tryb życia oraz aktywne i bezpieczne
spędzanie czasu wolnego;
- Rozwijanie wśród uczniów umiejętności
potrzebnych do realizowania zasad
zdrowego i bezpiecznego stylu życia.
- realizacja Szkolnego Programu
Profilaktyki
- zorganizowanie i przeprowadzenie
egzaminu na kartę rowerową w klasie IV
- współpraca z pielęgniarką szkolną;
- udział pielęgniarki szkolnej w zajęciach z
uczniami;
- spotkanie z przedstawicielem Służby
Zdrowia
- szkolenie z zakresu udzielania pierwszej
pomocy w ramach programu WOŚP
„Ratujemy i uczymy ratować”
dyrekcja, Społeczny
Inspektor Pracy,
pracownik BHP
wszyscy nauczyciele
Wychowawcy klas,
wszyscy nauczyciele,
pielęgniarka
A.Szygenda
koordynator
Dyrekcja,
wychowawcy klas
Wychowawcy klas
Wychowawcy klas
IX, II, V
Na bieżąco
Cały rok
cały rok
zgodnie
z planem
wychowawczy
m
cały rok
Pedagog, nauczyciele,
wychowawcy klas
p. D. Jankowiak
cały rok
Wychowawcy klas
Dyrekcja,
wychowawcy
p. H. Samarzewska
na bieżąco
w miarę potrzeb
p.E. Pogorzały,
p.M. Woźniak,
p. Ł. Maciejewska
p. A. Baraniecka
IV, V
V/VI
I półrocze
10
- realizacja działań prozdrowotnych:
1. Program „Trzymaj Formę” w klasach
VI
Programy profilaktyki nikotynowej
w ramach programu Ograniczania
Zdrowotnych Następstw Palenia
Tytoniu:
a) „Nie pal, przy mnie proszę ”
b) „Znajdź właściwe rozwiązanie”
3. Akcje okolicznościowe:
a),, Rzuć palenie razem z nami”
b) ,,Światowy Dzień Bez Tytoniu”
A. Szygenda
2.
Zgodnie z
harmonograme
m
Wychowawcy kl. I
Wychowawcy kl. IV
p. A. Szygenda,
p. Ł.Maciejewska
4. Konkurs „Palić, nie palić oto jest
pytanie” dla uczniów klas V
PCK, nauczyciel
plastyki
Zgodnie z
harmonograme
m
II półrocze
5. Światowy Dzień Zdrowia
Dyrekcja,
p. Ł. Maciejewska,
p. A. Szygenda,
IV
- przeprowadzenie próbnego alarmu
przeciwpożarowego
- troska o prawidłową organizację czasu
wolnego i przerw, rzetelne pełnienie
dyżurów przez nauczycieli;
- Dzień bezpiecznego Internetu
p. Cezary Chojnacki
IX-X
Nauczyciele
dyżurujący, dyrekcja
cały rok
p. K. Przybylska
p.M.Brorzyńska
Wychowawcy klas IIII, wych. świetlicy
Dyrekcja, nauczyciel
świetlicy
II
- Organizacja opieki nad dziećmi
dowożonymi – zajęcia świetlicowe
- realizacja planu pracy zespołu ds.
wychowania i opieki
-prowadzenie ewaluacji wewnętrznej
- troska o czystość i estetykę pomieszczeń
oraz otoczenia szkoły :
a. wystrój i czystość korytarzy oraz klas;
b. utrzymywanie porządku wokół szkoły;
c. konkurs na najestetyczniejszą szatnię
( wdrażanie do utrzymania porządku)
- kontrola zmiany obuwia;
Wdrażanie
pozytywnych zachowań
na lekcjach.
Cały rok
- spotkania z pedagogiem lub
psychologiem- zajęcia warsztatowe,
- uczenie samooceny własnego zachowania
oraz oceny zachowania kolegów,
-rozumienie i respektowanie swoich praw i
obowiązków
- uczenie zachowań asertywnych
- przydział dodatkowych zadań na lekcji
- nagrody i kary, pochwały listy
gratulacyjne i inne formy statutowe
IX
na bieżąco
Nauczyciel sztuki,
opiekunowie klas,
naucz. dyżurujący,
prac. obsługi
wychowawcy klas
A.Nowicka koordynator
nauczyciele
dyżurujący,
wychowawcy klas
cały rok
Pedagog, psycholog
Cały rok- wg
potrzeb
cały rok
V. EDUKACJA EKOLOGICZNA
11
Wdrażanie do
podejmowania działań
proekologicznych
- udział w akcji DZIEŃ ZIEMI;
- Sprzątanie Świata;
- Godzina dla Ziemi
- Wypalanie zabijanie
- realizacja zadań wynikających z planów
pracy;
- Wycieczki po terenie Powidzkiego Parku
Krajobrazowego w ramach Klubu Młodego
Badacza Regionu.
- eksponowanie tematyki ekologicznej na
wszystkich przedmiotach; wskazywanie
przyczyn i skutków złego gospodarowania
zasobami naturalnymi w życiu
codziennym;
- udział uczniów w pracach porządkowych
na rzecz szkoły;
- wdrażanie do nawyku segregowania
odpadów
- wykorzystanie wideoteki o tematyce
ekologicznej w procesie dydaktycznym i
wychowawczym
Wychowawcy klas,
nauczyciele
nauczyciele
nauczyciele
nauczyciele
IV
IX
IV
IX
cały rok
p.E.Pogorzały,
p.Ł. Maciejewska
p.J.Rewers,
p.C.Chojnacki
Nauczyciele
IX/X
IV/V/VI
Wychowawcy klas
według potrzeb
p. Katarzyna
Szadkowskla
cały rok
cały rok
VI. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDNOŚĆ SZKOLNA
1. Stworzenie
warunków do
rozwijania
samorządności
uczniowskiej.
- opracowanie kalendarza imprez
szkolnych;
- włączenie uczniów klas młodszych do
prac SU;
- koordynowanie akcji charytatywnych w
szkole
- dokumentowanie historii szkoły:
KRONIKA SZKOŁY;
- przyjęcie uczniów klas I w poczet
uczniów szkoły;
- spotkania Dyrektora z SU;
- plan pracy SU i organizacji szkolnych
2. Rozbudzanie
szacunku dla symboli
narodowych i tradycji
- organizowanie tradycyjnych, cyklicznych
uroczystości integrujących społeczność
uczniowską. (załączniki nr 8)
- zwracanie uwagi na zachowanie uczniów
w czasie uroczystości, wycieczek, imprez
środowiskowych i analizowanie
zachowania na lekcjach wychowawczych;
- kształtowanie właściwego stosunku do
barw narodowych godła i hymnu.
- szkolne uroczystości propagujące
najważniejsze wydarzenie historyczne
szkoły, regionu i Polski
- uroczyste pożegnanie szkoły przez
absolwentów
- ceremoniał szkolny
Opiekun SU, dyrekcja
IX
Opiekun SU
XI
Opiekun SU, opiekun
szkolnego koła PCK
N-le religii, wszyscy
nauczyciele
p.A. Baraniecka
p. K. Tylman-Wróbel
Wychowawcy klas I
wg potrzeb
Dyrekcja
Opiekunowie
organizacji
Nauczyciele
w miarę potrzeb
Wychowawcy klas
na bieżąco
cały rok
X/XI
wg
harmonogramu
imprez
Wychowawcy
Dyrekcja,
wychowawcy klas VI
VI
12
- Praca w klubie UNICEF
p. D.Jankowiak,
p.H. Samarzewska
p. J. Świątek
według
harmonogramu
Cały rok
VII. OPIEKA PEDAGOGICZNA PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ
1. Rozpoznanie sytuacji
opiekuńczej szkoły
i uczniów.
- zdiagnozowanie sytuacji opiekuńczej
szkoły poprzez:
a. poznanie sytuacji materialnej
rodziców - współpraca z MGOPS
w Kleczewie.;
- dożywianie uczniów;
- pomoc w wyposażeniu uczniów w
podręczniki szkolne;
- rozpoznanie środowiska wychowawczego
ucznia, a następnie:
a. stały kontakt z rodzicami uczniów
sprawiających trudności
wychowawcze,
b. popularyzowanie wśród rodziców
wiedzy o procesach rozwojowych oraz
potrzebach psychicznych dzieci
i młodzieży
c. rozmowy tematyczne dla rodziców:
2. Profilaktyka
uzależnień w stosunku
do wszystkich uczniów.
Dyrekcja,
wychowawcy klas
pedagog
IX/X
Dyrekcja,
Wychowawcy,
pedagog
Dyrektor
bibliotekarz
Pedagog,
wychowawcy klas
IX, na bieżąco
Pedagog
wychowawcy
wg
harmonogramu
spotkań z
rodzicami
cały rok
Wychowawcy klas
- uwrażliwienie na nieprawidłowości w
Pedagog,
rozwoju uczniów (umysłowym i
wychowawcy klas
emocjonalnym) :
a. stosowanie zaleceń PPP
Nauczyciele
b. stały kontakt z PPP;
przedmiotów
- współpraca z Gminną Komisją ds.
Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
Koordynator
w Kleczewie oraz z Powiatową Stacją
zdrowotny, Dyrekcja,
Sanitarno-Epidemiologiczną w Koninie
pedagog
- działalność świetlicy środowiskowej
- działalnośc pedagoga i wychowawców
- realizacja zadań w ramach SK PCK
Nauczyciele świetlicy
Pedagog,
wychowawcy klas
opiekunowie PCK
IX
cały rok
Na bieżąco,
w miarę potrzeb
Na bieżąco
Zgodnie z
planem
pedagoga i
wychowawcy
klasowego
Zgodnie z
planem
VIII. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM
13
1. Integracja
społeczności szkolnej:
UCZEŃ - RODZIC NAUCZYCIEL
- wspólne wspieranie kariery ucznia
poprzez:
a. organizowanie spotkań dla uczniów
rodziców i nauczycieli
b. indywidualne rozmowy z rodzicami i
uczniami w celu poszukiwania
sposobów radzenia sobie z
niepowodzeniami szkolnymi;
c. realizacja planu współpracy z
rodzicami (załącznik nr 9)
d . realizacja planu współpracy ze
środowiskiem (załącznik nr 10)
e. gromadzenie informacji o absolwentach,
współpraca z absolwentami.
e. działania w ramach grupy teatralnej
,, Młynek”
f. zebrania z rodzicami, dyżury dla
rodziców, uroczystości klasowe i
szkolne
2. Promocja szkoły w
środowisku:
- budowanie klimatu współpracy i
zainteresowania:
a. zapoznanie z ofertą zajęć
pozalekcyjnych;
b. ustalenie form pomocy i współpracy z
rodzicami
c. imprezy klasowe i szkolne;
a. współpraca z mass- mediami, a w
szczególności z Gazetą Kleczewską,
Głosem Kleczewa i Przeglądem
Konińskim
b. propagowanie wydarzeń szkolnych i
lokalnych w prasie i na stronie
Internetowej;
c. aktualizacja strony internetowej w
Portalu Gminy;
d. ulotki, foldery
e. archiwizowanie zdjęć
f. ,,Art-szkoła”- warsztaty artystyczne
dla dzieci i rodziców
Wychowawcy klas
p. Anna Bojarska
p. Agnieszka
Wareńczak
p.Cezary Chojnacki
p. H Samarzewska,
p. J. Świątek
p. K. Głukowska
wg
harmonogramu
spotkań
z rodzicami,
wg potrzeb
wg
harmonogramu.
II półrocze
wg. planu
wg
harmonogramu
Nauczyciele
Dyrekcja, nauczyciele
wg
harmonogramu
Wychowawcy klas,
Dyrekcja
Cały rok
p. Anna Baraniecka
Dyrektor
Na bieżąco
p. Jolanta Rewers
p. Agnieszka
Wareńczak
Cały rok
p. J. Rewers
E. Waszak J. Rewers
K. Głukowska
Cały rok
wg.
harmonogramu
dyrektor, nauczyciel
biblioteki
Cały rok
IX. BAZA SZKOŁY
1. Rozwój bazy szkoły
- uzupełnienie zbioru bibliotecznego
14
- zakup pomocy dydaktycznych.
- racjonalne gospodarowanie zasobami
finansowymi, poszukiwanie dodatkowych
źródeł finansowania;
- przeprowadzenie remontów bieżących w
obrębie budynku szkoły zgodnie z
potrzebami;
dyrektor, nauczyciele
przedmiotów
Na bieżąco
- ciekawe zagospodarowanie przestrzenne
terenów zielonych wokół szkoły;
- kontynuacja działań wokół patrona szkoły
planowana każdego roku w rocznych
planach pracy (korytarze szkolne)umacnianie tożsamości uczniów;
Dyrektor, pracownik,
Katarzyna
Szadkowska
Katarzyna Głukowska
Sukcesywnie
- unowocześnienie sprzętu
komputerowego,
- uzupełnienie; wyposażenia pracowni w
pomoce dydaktyczne, z uwzględnieniem
sprzętu multimedialnego i
oprogramowania;
- zakup ławek szkolnych i gablot
wystawowych;
- zakup rolet zewnętrznych- sale 34, 29,30;
- montaż kotary dekoracyjnej w sali
gimnastycznej;
- dokonanie niezbędnych przeglądów,
napraw i remontów
związanych z przepisami BHP;
- zakupienie towarów i sprzętów mających
atesty i certyfikaty;
- realizacja rządowych i unijnych
programów wzbogacających bazę szkoły;
2.Dbałość o estetykę
i zagospodarowanie
korytarzy szkolnych.
a. Osiągnięcia sportowe
Korytarz wzdłuż sali nr 1- sekretariat
b. Inne osiągnięcia uczniów i ich wytwory
Korytarz wzdłuż sali nr 18-20
c. Tematyka dotycząca patrona szkoły –
Arkadego Fiedlera, gabloty- pamiątki z
podróży
d. Historia szkoły. Tablo
Korytarz wzdłuż sali nr 23-25
e. Moja Mała Ojczyzna- Budzisław Kośc.
Wnęka przy sali nr 33
f. Dziecięcy świat
Korytarz wzdłuż klas I-III
Na bieżąco
Dyrektor
Dyrektor
Koordynatorzy
programów
Na bieżąco
Na bieżąco
p. Anna Szygenda/
p.C. Chojnacki
p. R. Wiśna ,
p. D. Jankowiak,
p. K. Tylman- Wróbel
Na bieżąco
p. K. Głukowska,
Cały rok
p. Ł. Maciejewska,
p. E. Pogorzały,
p. L. Rębisz,
J. Rewers
p. H. Samarzewska,
p. K. Szadkowska,
p. M. Kozłowska
p. A. Nowicka,
p. Ł. Maciejewska,
p. E. Pogorzały,
p. M. Woźniak
Cały rok
Na bieżąco
Cały rok
Cały rok
15
g.
h.
Moja Mała Ojczyzna- gmina Kleczew
Korytarz przy sali 32
Bohaterowie Naszej Małej Ojczyzny
(CDEW) – korytarz przy sekretariacie
h. Kącik dla Rodziców ( informacje)
i wytwory uczniów
Korytarz przy sali nr 18 i zejście do szatni
I-III
g. Organizacje szkolne
Korytarz od sali nr 38 do schodów
przy przedszkolu
h. Kontynuacja i modyfikacja działań
podejmowanych w ramach realizacji
Koncepcji Pracy Szkoły i Przedszkola
(Internet w każdej klasie, dodatkowe
oprogramowanie, projektory,
komputery i ekrany ).
p. E. Waszak,
p. A. Bojarska,
p. E. Waszak,
p. H. Samarzewska
Cały rok
p. K. Przybylska,
p. J. Świątek
Na bieżąco
p. M. Rachwalska
Opiekunowie
organizacji
Na bieżąco
Dyrekcja, nauczyciele
Na bieżąco
16