Idee literatury w XX wieku

KARTA KURSU
Nazwa
IDEE LITERATURY XX WIEKU
Nazwa w j. ang.
IDEA OF 20TH-CENTURY LITERATURE
Kod
Koordynator
Punktacja ECTS*
Dr Remigiusz Kasprzycki
Zespół dydaktyczny
1. Dr hab. Tomasz Biedroń, prof. UP
2. Dr Katarzyna Pabis
3. Dr Remigiusz Kasprzycki
Opis kursu (cele kształcenia)
Celem kursu jest uzupełnienie wiedzy studentów dotyczącego ideowych przesłanek literatury XX
wieku. Wykłady obejmą literaturę powszechną i polską. Temat zajęć skoncentruje się głównie na
przesłankach filozoficzno -polityczno-społecznych literatów. W ich trakcie zostaną
zaprezentowani krytycy wszelkiego rodzaju totalitaryzmu (F. Kafka, T. Mann, R. Musil, A. Gide,
A. Camus, I. Kertesz, M. Kundera, czy Z. Herbert). Podczas kursu zostaną przeanalizowani
pisarze, których fascynował faszyzm (F. Celine, K. Hamsun), jak i komunizm (J. P. Sartre, E.
Hemingway, pisarze polscy). W czasie kursu studenci poszerzą swoją wiedzę na temat literatów
służących m.in. komunistycznej władzy (A. Szołochow, J. Iwaszkiewicz) lub też będącymi
aktywnymi dysydentami (A. Sołżenicyn, B. Hrabal, A. Bodor, V. Havel). Przeanalizowane zostaną
dzieła literackie i sylwetki pokolenia pisarzy polskiego brulionu, jak i najmłodszego pokolenia
pisarzy (D. Masłowska, S. Chutnik, czy M. Witkowski, czy J. Rudis).
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Zna kanon podstawowej literatury w Polsce i na świecie
Jest w stanie odróżnić utwory poetyckie od prozatorskich.
Rozwija umiejętności i pasje czytelnicze
Kursy
Efekty kształcenia
Wiedza
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
1
W 01 Zna biografie najwybitniejszych pisarzy XX
W01, ...
wieku.
W 02 Rozróżnia podstawowe kategorie gatunków
literackich.
W 03 Uzasadnia argumentacje, że dzieła literackie
łączą w sobie zapis polityczny czy filozoficzny świata
W 04 wymienia przynajmniej 10 nazwisk zdobywców
literackiej Nagrody Nobla
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
U 01 Potrafi przeanalizować przesłania ideowe
ich dzieł.
U 02 Potrafi wykorzystać wiedzę z literatury w
pracy zawodowej
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
U01, ...
K01 podejmuje dyskusje przynajmniej w kilku
przypadkach poznanych dzieł literackich
K02 rozwija własne zamiłowania do czytelnictwa
K01, ...
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
15
Opis metod prowadzenia zajęć
2
Wykład
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
x
x
x
W01
W02
W03
W04
U01
U02
K01
K02
Kryteria oceny
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wielkie dziedzictwo literatury XIX wieku - 1 godzina
Literatura przełomu XIX/XX wieku – 1 godzina.
Literatura 1918-1939 – 3 godziny.
Literatura 1939 – 1945 -2 godziny.
Literatura 1945-1989 – 4 godziny
Literatura po 1989 roku – 4 godziny
Wykaz literatury podstawowej
3
1. Jan Tomkowski, Literatura powszechna, Warszawa 1995
2. Joanna Pyszny, Andrzej Zawada, Literatura XX wieku, Wrocław 1999
3. Anna Legeżyńska, Bogumiła Zawada, Literatura Polska XX wieku, Poznań 2005
Wykaz literatury uzupełniającej
1.Simon Beesley, Sheena Joughin, History of 20th-century literature, Hamlyn 2001
2. Literatura polska XX weku, tom 2, Warszawa 2000
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
15
10
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy
25
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
4