Klasycy strategii

KARTA KURSU
Nazwa
KLASYCY STRATEGII
Nazwa w j. ang.
CLASSICS OF STRATEGY
Punktacja ECTS*
Kod
Koordynator
dr Przemysław Wywiał
1
Zespół dydaktyczny
Opis kursu (cele kształcenia)
Celem kursu jest dostarczenie studentom wiedzy dotyczącej historii myśli strategicznej.
Zajęcia pomogą studentom zrozumieć istotę strategii oraz poznać sylwetki
najwybitniejszych teoretyków zajmujących się tym zagadnieniem. Wykłady mają
zaktywizować studentów do samodzielnego analizowania doświadczeń i poglądów
klasyków strategii i wyciągania wniosków co do możliwości ich wykorzystania w budowie
współczesnych strategii bezpieczeństwa narodowego.
Warunki wstępne
Wiedza
Posiada podstawową wiedzę z zakresu historii Polski i powszechnej.
Umiejętności
Kursy
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01, ...
W 01 Zna przykłady najwybitniejszych dzieł
dotyczących strategii.
W 02 Zna sylwetki klasyków myśli strategicznej.
W 03 Wie jak zmieniały się poglądy na strategię
na przestrzeni wieków.
1
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
U 01 Ocenia tendencje w rozwoju myśli
strategicznej.
U 02 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu
strategii w swojej pracy zawodowej.
U01, ...
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K01 Zachęca do zainteresowania problemami
bezpieczeństwa, w tym strategii, swoje
otoczenie.
K02 Ma świadomość odpowiedzialności za
bezpieczeństwo narodowe.
K01, ...
Organizacja
Forma zajęć
Liczba godzin
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
K
L
S
P
E
15
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykład
2
X
X
X
X
X
X
X
X
W01
W02
W03
W04
U01
U02
K01
K02
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
X
X
X
X
X
X
X
X
Obecność na zajęciach, kolokwium.
Kryteria oceny
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Wykłady:
1. Wprowadzenie do strategii.
2. Myśl strategiczna w starożytności.
3. Carl von Clausewitz i jego „O wojnie”.
4. Polska myśl wojskowa w XIX wieku.
5. Myśl strategiczna w historii powszechnej XX wieku.
6. Polska myśl strategiczna XX wieku.
7. Dziś i jutro studiów strategicznych.
Wykaz literatury podstawowej
1. Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI w. Wyzwania i strategie, pod red. R.
Jakubczaka i J. Flisa, Bellona, Warszawa 2006.
2. Strategia we współczesnym świecie. Wprowadzenie do studiów strategicznych, pod
3
red. J. Baylisa i in., Wydawnictwo UJ, Kraków 2009.
Wykaz literatury uzupełniającej
1. Z. Brzeziński, Strategiczna wizja. Ameryka a kryzys globalnej potęgi, Wydawnictwo
Literackie, Kraków 2013.
2. C. von Clausewitz, O wojnie, Wyd. Mireki, Kraków 2010.
3. R. Kuźniar, Polityka i siła. Studia strategiczne – zarys problematyki, Wydawnictwo
Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2006.
4. J. L. Gaddis, Strategie powstrzymywania, Książka i Wiedza, Warszawa 2007.
5. B. Heuser, Czytając Clausewitza, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa
2008.
6. B. H. Liddell Hart, Strategia – działania pośrednie, Wyd. MON, Warszawa 1959.
7. S. Mossor, Sztuka wojenna w warunkach nowoczesnej wojny, Wyd. MON, Warszawa
1986.
8. W. Sikorski, Przyszła wojna. Jej możliwości i charakter oraz związane z nim
zagadnienia obrony kraju, Wyd. MON, Warszawa 1984.
9. R. Smith, Przydatność siły militarnej. Sztuka wojenna we współczesnym świecie, Polski
Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2013.
10. J. Solarz, Doktryny militarne XX wieku, Wyd. Avalon, Kraków 2009.
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
15
10
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy
25
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
4
5