pg zajecia artystyczne muzyka
Transkrypt
pg zajecia artystyczne muzyka
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU Zajęcia artystyczne (interpretacja piosenki ) W GIMNAZJUM I Cele edukacyjne: • • • • • • kształcenie głosu i słuchu oraz zdobywanie umiejętności śpiewaczych, rozwijanie wrażliwości muzycznej, a zwłaszcza intonacyjno-emocjonalnej, pogłębianie wiedzy muzycznej, wyrabianie umiejętności śpiewania solo i na głosy, zdobywanie umiejętności pracy w zespole, nauka tolerancji i akceptowania różnorodnych zachowań oraz podporządkowania własnych dążeń wspólnym celom, budowanie więzi pomiędzy ludźmi, • wzmacnianie psychiki, • dostarczanie radości ze wspólnego śpiewania i przeżywania muzyki, • wdrażanie uczniów do artystycznego i kulturalnego spędzania czasu, które staje się alternatywą dla podwórkowej nudy. II Cele oceniania: • • • • Obiektywnie i rzetelnie dostarczać informacji o osiągnięciach, sukcesach, brakach i postępach w nauce; Ukierunkowywać i stymulować rozwój potencjalnych możliwości i potrzeb ucznia; Kształtować u ucznia samoocenę, odpowiedzialność, aktywność, kreatywność; Motywować ucznia do systematycznej i efektywnej nauki. III Rodzaje aktywności ucznia polegające ocenianiu: • śpiew, • informacje o kompozytorach piosenek, stylach w muzyce, • aktywność w klasie i szkole i poza nią. IV Sposoby sprawdzania postępów ucznia: • • • • śpiew piosenek, przygotowanie materiału na lekcję, przedstawienie referatu, udział w kulturalnym życiu szkoły. V Zasady poprawiania ocen: • każdy uczeń ma prawo poprawienia oceny na następnej lekcji. VI Kryteria ocen: Oceny z przedmiotu dokonuje nauczyciel, biorąc pod uwagę wkład pracy i zaangażowanie ucznia. Wymagania edukacyjne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z przedmiotu Zajęcia artystyczne (interpretacja piosenki) w klasie I gimnazjum Obowiązuje ocena ważona: - waga 5 - śpiew z pamięci, aktywność (np. udział w konkursach, aktywność szkolna), - waga 3 – śpiew z pomocą, przygotowanie materiałów do lekcji, - waga 1 – zeszyt- śpiewnik, praca na lekcji. Nauczyciel nie stawia ocen + i - z wyjątkiem oceny 3+ . Uczeń otrzyma w semestrze minimum 6 ocen. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe; - potrafi odczytać głosem melodie oparte na poznanych skalach; - osiąga sukcesy w przeglądach, konkursach, - aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły np. jasełka, - prowadzi śpiewnik, - zna wykonawców muzyki popularnej, - zna nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jedno-i dwugłosowe; - uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły np. jasełka, - prowadzi śpiewnik, - zna wykonawców muzyki popularnej, - zna nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe; - prowadzi śpiewnik, - zna niektórych wykonawców muzyki popularnej, - zna niektóre nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując tonację i rytm; - prowadzi śpiewnik niesystematycznie, - wymieni niektórych wykonawców muzyki popularnej. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - potrafi, korzystając z pomocy nauczyciela, zaśpiewać kilka łatwych piosenek; - potrafi głosem powtórzyć kilka prostych wzorów melodycznych. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem oraz żadnej aktywności na lekcjach muzyki; - nie prowadzi zeszytu- śpiewnika, - często opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia, - nie opanował żadnych umiejętności muzycznych; - nie potrafi, nawet przy pomocy nauczyciela, zaśpiewać żadnej piosenki. Nauczyciel ma prawo adaptować zasady oceniania do możliwości i warunków poszczególnych klas, a w uzasadnionych przypadkach do konkretnego ucznia Oceny są jawne dla ucznia i rodziców (opiekunów). Na wniosek rodziców nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. Dział Śpiew Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca potrafi, korzystając z pomocy nauczyciela, zaśpiewać kilka łatwych piosenek; potrafi głosem powtórzyć kilka prostych wzorów melodycznych; potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując rytm; wykonuje prawidłowo ćwiczenia emisyjne; wykazuje umiejętność śpiewu w zespole potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe; śpiewa gwarą piosenki ludowe; dba w czasie śpiewu o higienę głosu potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym jedno-i dwugłosowe (kanon); w śpiewie stosuje różne środki wyrazu artystycznego przy wykonywaniu wybranych utworów polskiej literatury muzycznej, zwraca uwagę na środki stylizacji w muzyce ludowej; potrafi bez pomocy nauczyciel zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe; potrafi odczytać głosem melodie oparte na poznanych skalach; stosuje różne środki wyrazu artystycznego przy wykonywaniu wybranych utworów polskiej i europejskiej literatury muzycznej, zna wydarzenia i bohaterów narodowych opisanych w tekstach pieśni patriotycznych; aktywnie uczestniczy w chórze szkolnym, osiąga sukcesy w przeglądach, konkursach Maria Tawrel