muzyka klasa 5

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI
DO KLASY V
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który :




Opanował umiejętność grania z nut , na szkolnych instrumentach melodycznych i perkusyjnych .
Opanował wiedzę z historii i zasad muzyki wykraczającą poza program nauczania .
Osiąga sukcesy w gminnych lub powiatowych przeglądach szkolnych zespołów artystycznych .
Potrafi zaśpiewać bezbłędnie pieśni jedno- i dwugłosowe z własną interpretacja .
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien :


Podać różnicę w budowie form : A B , A B A , ronda i wariacji .
Zauważyć podobieństwa , różnice i powtórzenia w słuchanym „ Mazurku
C – dur "F . Chopina .



Omówić treść arii Skołuby z opery „ Straszny dwór „S .Moniuszki .
Dokonać klasyfikacji instrumentów strunowych oraz podać przykłady .
Rozpoznać charakterystyczne fragmenty następujących utworów:
- F . Chopina – Polonez As –dur op .53,
- S . Moniuszko – aria Skołuby ,
- A . Dworzak – Humoreska ,
- W . A . Mozart – Serenada Eine kleine Nachtmusik ,
- H . Wieniawski – Kujawiak ,
- S . Moniuszko – Przylecieli sokołowie ,
- Omówić zmiany w muzyce słuchanych utworów (W . A . Mozart –Wariacje Oh , vous dirai
– je maman , L . van Beethoven –Wariacje Nel cor piu .
Na ocenę dobrą uczeń powinien umieć:








Zaśpiewać w grupie właściwą postawą śpiewaczą piosenki nauczane na lekcjach .
Zaśpiewać z pamięci pieśni obowiązkowe .
Opisać charakter polskich tańców narodowych : poloneza , mazura , kujawiaka w
słuchanych utworach F . Chopina , S . Moniuszki i H. Wieniawskiego .
Omówić treść poematu symfonicznego Wełtawa w trakcie słuchania utworu .
Słuchając Źródła Aretuzy – K . Szymanowskiego opisać jego nastrój .
Zauważyć części słuchanych utworów w formach : AB ,ABA ,ronda i wariacji .
Omówić wykonawców orkiestry i chóru oraz rolę dyrygenta .
Wymienić instrumenty smyczkowe .







Opisać nastrój słuchanego utworu R .Schumana – Marzenie .
Zauważyć instrumenty grające w serenadzie W . A . Mozarta –Eine kleine Nachtmusik .
Wymienić najważniejsze opery i pieśni S . Moniuszki .
Rozpoznać rodzaj głosu śpiewaka w arii Skołuby z opery Straszny dwór S . Moniuszki .
Zauważyć imitację kołowrotka w akompaniamencie pieśni S . Moniuszki Prząśniczka .
Maszerować , biegać w rytm muzyki .
Rozpoznawać nazwy literowe nut na pięciolinii w obrębie oktawy razkreślnej .
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń , który :




Potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni –poprawnie pod względem tonacji
i rytmu .
Opanował umiejętność zagrania w zespole prostych akompaniamentów perkusyjnych do
opracowanych piosenek .
Potrafi zagrać na wybranym instrumencie perkusyjnym prosty temat rytmiczny .
Rozpoznaje niektóre utwory z literatury muzycznej oraz polskie tańce