aktywność

WYMAGANIA EDUKACYJNE W EDUKACJI
WCZESNOSZKOLNEJ
- angażowanie uczniów do udziału w konkursach
- samoocena uczniów
- śródroczna i roczna ( w formie opisowej)
4. Formy sprawdzania osiągnięć ucznia
1. Ocenie podlegają:
- obserwacja zachowań, pracy i zaangażowania ucznia,
- umiejętności,
- sprawdziany pisemne zapowiadane są z tygodniowym
- wiadomości,
wyprzedzeniem ( uczeń może poprawić ocenę niedostateczną –
- aktywność,
forma, miejsce i czas po uzgodnieniu z nauczycielem,
-systematyczność,
- kartkówki z ostatnich partii materiału (zapowiadane lub
-wkład pracy ucznia.
niezapowiadane),
2. Elementy wpływające na ocenę:
- prace domowe,
- wymagania podstawy programowej,
- odpowiedzi ustne,
- wymagania programowe,
- aktywność,
- zaangażowanie,
-praca ucznia na lekcji.
-możliwości ucznia,
- wkład pracy.
5. Elementy bieżącego oceniania w zakresie poszczególnych
edukacji:
3. Formy oceniania:
- stopnie (6, 5, 4+, 4, 3+, 3, 2, 1)
- ocena werbalna
- gesty, mimika twarzy
- nalepki motywacyjne
- prezentowanie prac uczniów na forum klasy, szkoły
KLASA I
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. mówienie i słuchanie:
- aktywne słuchanie
- wypowiedzi ustne dłuższe
- wypowiedzi ustne krótsze
- układanie
- recytacja
rozwiązywanie
2. czytanie:
3. geometria
- technika czytania,
4. umiejętności praktyczne
- rozumienie tekstu,
5. prace domowe
3. pisanie:
6. sprawdziany
- wypowiedzi pisemne
- kaligrafia,
EDUKACJA PRZYRODNICZA
- przepisywanie,
1. wiedza przyrodnicza
- pisanie z pamięci,
2. obserwacja przyrody
-ortografia
3. działania na rzecz przyrody
4. gramatyka:
- wiedza i umiejętności,
EDUKACJA PLASTYCZNA
- praca samodzielna,
1. wytwory plastyczne
- kontrola wiadomości i umiejętności,
2. wiedza o sztuce
5. praca domowa
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1. wiadomości
1. liczenie
2. umiejętności praktyczne
-przeliczanie w zakresie 100
3. aktywność
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 20
2. zadania tekstowe
EDUKACJA MUZYCZNA
1. śpiew
- wypowiedzi pisemne
2. gra na instrumentach
- kaligrafia,
3. ćwiczenia rytmiczne
- przepisywanie,
- pisanie z pamięci i ze słuchu,
WYCHOWANIE FIZYCZNE
-ortografia
1. zabawy ruchowe
4. gramatyka:
2. sprawność fizyczna
- wiedza i umiejętności,
3. aktywność
- praca samodzielna,
4. dbanie o prawidłową postawę ciała
- kontrola wiadomości i umiejętności,
5. praca domowa
KLASY II i III
EDUKACJA MATEMATYCZNA
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. liczenie
1. mówienie i słuchanie:
-przeliczanie
- aktywne słuchanie
- dodawanie i odejmowanie
- wypowiedzi ustne dłuższe
- mnożenie i dzielenie
- wypowiedzi ustne krótsze
2. zadania tekstowe
- recytacja
- układanie
2. czytanie:
rozwiązywanie
- technika czytania,
3. geometria
- rozumienie tekstu,
4. umiejętności praktyczne
3. pisanie:
5. prace domowe
6. sprawdziany
WYCHOWANIE FIZYCZNE
1. zabawy ruchowe
EDUKACJA PRZYRODNICZA
2. sprawność fizyczna
1. wiedza przyrodnicza
3. aktywność
2. obserwacja przyrody
4. dbanie o prawidłową postawę ciała
3. działania na rzecz przyrody
Procentowa skala oceniania sprawdzianów pisemnych
EDUKACJA PLASTYCZNA
1. wytwory plastyczne
2. wiedza o sztuce
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
1. wiadomości
2. umiejętności praktyczne
3. aktywność
EDUKACJA MUZYCZNA
Skala procentowa na podstawie przeliczanych punktów decyduje
o ocenie.
100% - ocena celująca
90-99% - bardzo dobra
81-89% - dobra+
75-80% - dobra
69-74% - dostateczna+
50-68% - dostateczna
31-49% - dopuszczająca
0- 30% - niedostateczna
Uczeń ma obowiązek aktywnie uczestniczyć w zajęciach, przynosić
potrzebne materiały i pomoce.
1. śpiew
2. gra na instrumentach
Uczniowie oraz rodzice mają możliwość zapoznania się z pracami
pisemnymi.
3. ćwiczenia rytmiczne
W procesie oceniania uwzględnia się dostosowanie wymagań
zgodnie z dokumentacją psychologiczno-pedagogiczną uczniów