III Podręcznik „New Sparks 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA
ANGIELSKIEGO DLA KL. I - III
Podręcznik „New Sparks 1 - 3”
I.
Obszary aktywności podlegające ocenie:
1. Słownictwo
umiejętności radzenia sobie w codziennych sytuacjach
odpowiedni dobór słownictwa
odpowiedni zakres słownictwa
2. Gramatyka
poprawność
podstawowe struktury
formy pytające i przeczenia
czasy
szyk wyrazów
3. Rozumienie ze słuchu
zdolność rozumienia nauczyciela
pozyskiwanie informacji
rozpoznawanie kontekstu
rozpoznawanie głównych myśli
rozpoznawanie emocji mówiącego
4. Mówienie
umiejętność współpracy
1
wymienianie informacji o sobie
poprawność językowa
płynność wypowiedzi
komunikacja interaktywna
wymowa: dźwięki, akcent, rytm, intonacja
zasób struktur i słownictwa
5. Czytanie
rozpoznawanie głównych myśli
rozumienie znaczenia oraz przesłania napisanego tekstu
6. Pisanie
pisownia
poprawność
zdolność przekazywania informacji
zdolność opisywania ludzi, miejsc, zdarzeń
7. Inne umiejętności
tworzenie projektów (prac plastyczno-jezykowych)
II Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów
1. Formy aktywności:
sprawdziany
kartkówki
odpowiedzi ustne
aktywność na lekcji
2
projekty
prace domowe
czytanie
zeszyt przedmiotowy
przygotowanie do lekcji
wkład pracy ucznia
2. Określenie pojęć zgodnie z WSO:
a) Wypowiedzi pisemne:
sprawdzian
–
z
określonego
materiału
poprzedzony
powtórzeniem,
zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem
kartkówka – niezapowiedziana praca obejmująca materiał z 1 do 3 lekcji
prace domowe ucznia – podlegające sprawdzaniu, ale nie zawsze ocenie
w formie stopnia
zeszyt przedmiotowy – sprawdzany minimum raz w semestrze, ale nie zawsze
podlegający ocenie
b) Wypowiedzi ustne:
odpowiedź z trzech ostatnich lekcji
aktywność na lekcji
3. Sposoby oceniania
ocena
plusy/minusy
pochwała
3
4. Skala ocen:
ocena celująca – 6
ocena bardzo dobra – 5
ocena dobra – 4
ocena dostateczna – 3
ocena dopuszczająca – 2
ocena niedostateczna – 1
5. Zasady poprawiania ocen:
Każdy uczeń ma prawo do poprawy ocen cząstkowych według następujących zasad:
poprawie podlegają tylko oceny niedostateczne i dopuszczające
wszystkie sprawdziany w ciągu 1 tygodnia od daty otrzymania
odpowiedzi ustne, kartkówki, prace domowe oraz oceny za prowadzenie zeszytu
przedmiotowego nie podlegają poprawie
III Ustalenia końcowe
1. Uczeń powinien być informowany o swoich ocenach na bieżąco i systematycznie.
2. Uczeń ma prawo do trzykrotnego w ciągu semestru zgłoszenia nieprzygotowania
do lekcji, np. niegotowość do lekcji lub odpowiedzi.
3. Uczeń powinien każde nieprzygotowanie zgłosić na samym początku lekcji.
4. Aktywność na lekcji np. częste zgłaszanie, udzielanie poprawnych odpowiedzi,
może być oceniania plusem „+”. Za 5 „+” uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
5. Przewidywaną ocenę śródroczną lub roczną nauczyciel podaje uczniowi do wiadomości
na 7 dni przed radą klasyfikacyjną
4
6. Jeżeli przewidywaną oceną śródroczną lub roczną jest ocena niedostateczna, nauczyciel
ma obowiązek poinformować o niej ucznia, poprzez wychowawcę, rodziców na piśmie
na miesiąc przed ustalonym terminem wystawiania ocen śródrocznych i rocznych.
5