Nazwa przedmiotu - Michał Sokolski

Wypełnia Zespół Kierunku
Nazwa przedmiotu: Podstawy wiedzy o kulturze
Kod przedmiotu:
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Humanistyczny, Instytut Filozofii
Nazwa kierunku: Filozofia, mediacja międzykulturowa
Forma studiów: stacjonarne,
pierwszego stopnia
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
(A)
Specjalność: wszystkie
Rok / semestr: rok 1, semestr 1
Status przedmiotu /modułu:
obowiązkowy
Język przedmiotu / modułu: polski
Forma zajęć
Wymiar zajęć
wykład
ćwiczenia
30
30
Koordynator przedmiotu / modułu
Prowadzący zajęcia
Cel przedmiotu / modułu
Wymagania wstępne
ćwiczenia
laboratoryjne
konwersatorium
Dr Ewa Kochan (w.), mgr Michał Sokolski (ćw.)
Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i koncepcjami z dziedziny
wiedzy o kulturze oraz współczesnych nauk o kulturze obejmujących
interdyscyplinarną problematykę humanistyczno-społeczną. Prezentacja głównych
problemów kultury współczesnej i współczesnej teorii kultury oraz przygotowanie
studentów do udziału w dyskusji nad nimi Studenci przyswajają sobie wiedzę o
złożoności i zróżnicowaniu kultury współczesnej, co ułatwia rozumienie
rzeczywistości i umożliwia skuteczną komunikację i działanie w warunkach
wielokulturowości.
Bez wymagań wstępnych
01 Student/ka zna podstawowe pojęcia z zakresu wiedzy
o kulturze w języku polskim.
Odniesienie do
efektów dla
programu
K_W01
Odniesienie do
efektów dla
obszaru
H1A_W05
K_W13
K_W14
S1A_W03
S1A_W09
03 Identyfikuje podstawowe metody badawcze współczesnej
wiedzy o kulturze
K_W11
H1A_W09
S1A_W04
04 Student potrafi zidentyfikować i zrozumieć wybrane różnice w
postrzeganiu życia społecznego przez osoby pochodzące z
różnych kultur i środowisk
05 Wyraża własne stanowisko w istotnych sprawach kultury
współczesnej
K_U20
H1A_U07
K_U13
H1A_U07
H1A_U08
H1A_U09
K_K05
H1A_K02
K_K08
H1A_K04
02 Opisuje i wyjaśnia podstawowe stanowiska i problemy
historyczne i współczesne z zakresu wiedzy o kulturze
Umiejętności
inne
(wpisać jakie)
Dr Ewa Kochan
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Wiedza
seminarium
06 Samodzielnie wyszukuje i wykorzystuje informacje z różnych
źródeł w opracowaniu prezentacji
Kompetencje
społeczne
06 Student pracuje w zespole nad prezentacją dotyczącą
wybranych problemów współczesnej kultury europejskiej
07 Rozumie i akceptuje potrzebę dalszego rozwoju zawodowego
i osobistego oraz udziału w życiu kulturalnym i społecznym
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Wykład:
1 Wstęp do wiedzy o kulturze. Podstawowe pojęcia i metody teorii kultury. Wiedza o kulturze i jej
struktura
2 Rozwój refleksji nad kulturą:
Starożytność o kulturze – sofiści i Platon, poglądy stoików
Kultura a natura – nowożytne teorie postępu i alienacji kultury. Kultura i cywilizacja
Powstanie nauk społecznych i antropologii kulturowej; kultura materialna i społeczeństwo pierwotne w
kręgu zainteresowania teorii kultury
Współczesność wiedzy o kulturze – dyskurs interdyscyplinarny
3 Kultura symboliczna i jej formy:
Magia i mit
Religia, jej rozwój i znaczenie; rozwój religioznawstwa
Sztuka jako przedmiot refleksji teoretycznej; definicje i podział sztuki; sztuka w prehistorii
Wprowadzenie do wiedzy o języku. Język tworzywem kultury
Teoria kultury a historia; czas kulturowy; cechy myślenia historycznego. Kultura i przestrzeń
Nauka i technika w kulturze Zachodu; nowożytne koncepcje nauki i naukowej metodologii
4 Kultura współczesna i jej problemy:
Kultura masowa – koncepcje i krytyka
Zabawa i rozrywka w kulturze; teorie zabawy
Kultura i nowe media. Cywilizacja Internetu. Spór o kulturę obrazu
Ciało i płeć w kulturze. Cielesność i płeć jako wytwór społeczny. Kulturowy obraz i interpretacje
cielesności. Moda. Transhumanizm i posthumanizm
Kultura zachodnia wobec innych kultur; wielokulturowość współczesności
30
1
Ćwiczenia:
1 Wiedza o kulturze, jej przedmiot , struktura i rozwój. Kultura i natura
2 Główne nurty antropologii klasycznej: ewolucjonizm, funkcjonalizm, etnopsychologizm,
szkoła durkheimowska i paradygmat strukturalistyczny
3. Materializm kulturowy
4.Język i kultura. Hipoteza Sapira-Whorfa
5. Proksemika. Kultura i przestrzeń
6 Racjonalność ekonomiczna w społeczeństwach przedpiśmiennych i kapitalistycznych
7 Umasowienie i kultura masowa
8 Wschód i Zachód. Pojęcie orientalizmu
9 Kultura ponowoczesna
30
2
10
Metody kształcenia
Metody weryfikacji
efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
7
12
10
2
2
2
2
4
2
4
Wykład informacyjny i problemowy
Analiza tekstów z dyskusją
Przygotowywanie prezentacji (praca w zespole)
Nr efektu kształcenia
z sylabusa
Analiza tekstów i dyskusja
04, 05
Kolokwium
02
Przygotowanie i przedstawienie prezentacji (projekt grupowy)
03, 05, 06
Egzamin ustny z całości omówionego materiału
01, 02, 03, 05
Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie
semestru:
-ocena z kolokwium (treści 1-2)
- ocena prezentacji
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
- zaliczenie ustne (treści 3-6)
Egzamin ustny z całości omówionego materiału
1. Bauman Z., Wśród nas nieznajomych - czyli o obcych w ponowoczesnym mieście,
Poznań 1997.
2. Hall E. T., Ukryty wymiar, Warszawa 1978, s. 156-219
3. Harris M., Krowy, świnie, wojny i czarownice. Zagadki kultury, Katowice 2007, s.
14-36
4. Jameson F., Postmodernizm i społeczeństwo konsumpcyjne, w: Postmodernizm,
antologia przekładów, red. R. Nycz, Kraków 1996, s. 190-213.
5. Levi-Strauss C., Rodzina, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów,
red. A. Mencwel, Warszawa 2002, s. 249-263
6. Linton R., Kulturowe podstawy osobowości, Warszawa 2000, s. 42-72
7. Malinowski B., Czym jest kultura?, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór
tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2005, s. 34-46
8. Mauss M., Szkic o darze, w: Świat człowieka - świat kultury. Antologia tekstów
klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, Warszawa 2007, s. 107-168
9. Macdonald D., Teoria kultury masowej, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i
wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2002, s. 400-409.
10. Mitchell T., Egipt na wystawie świata, Warszawa 2001, s. 11-61.
11. Simmel G., Filozofia mody, Res Publica Nowa, nr 10/2002, s. 106-110
12. Tylor E. B., Cywilizacja pierwotna, w: Świat człowieka - świat kultury. Antologia
tekstów klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, Warszawa 2007, s. 82-96
13. Watt I., Robinson Kruzoe — homo oeconomicus, w: Antropologia kultury.
Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2002 s. 364-369
14. Whorf B.L., Związek między nawykami myślenia i zachowaniem a językiem, w:
tegoż, Język, myśl i rzeczywistość, Warszawa 2002, s. 177-212.
1. E. Baldwin, B. Longhurst, S. McCracken, M. Osborn, G. Smith, Wstęp do
kulturoznawstwa, Poznań 2007
2. W. Burszta, Antropologia kultury, Poznań 1998
3. Cassirer E., Esej o człowieku, Warszawa 1990
4. Huizinga J., Homo ludens, Warszawa 1985
5. E. Krawczak, Antropologia kulturowa, Klasyczne kierunki, szkoły i orientacje, Lublin
2006
6. Nowicka E., Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2007
7. Radcliffe-Brown A.R., O pojęciu funkcji w naukach społecznych, w: Świat
człowieka - świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii, red. E.
Nowicka, Warszawa 2007, s. 591-598
8. Sahlins Marshall D., Pierwotne społeczeństwo dobrobytu, w: Badanie kultury.
Elementy teorii antropologicznej, red. E. Nowicka, M. Kempny, Warszawa 2003, s.
275-306
9. D. Strinati, Wprowadzenie do kultury popularnej, Poznań 1998
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin
Zajęcia dydaktyczne
Przygotowanie się do zajęć
Studiowanie literatury
Udział w konsultacjach
Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia
Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
Liczba punktów ECTS
60
20
55
5
30
30
200
7