Zadanie 1 zajęcia dydaktyczne z przedmiotów

Zadanie 1 zajęcia dydaktyczne z przedmiotów matematyczno – przyrodniczych
i języków obcych
Zajęcia z matematyki prowadzone są w 5 grupach, z j. angielskiego w 4, z geografii
w 4, po jednej z j. niemieckiego i WOS.
W bieżącym okresie rozliczeniowym przeprowadzono 26 godzin dydaktycznych z
matematyki, 16 z geografii, 10 z WOS, 25 z j. angielskiego, co dało ogółem od
początku projektu 600 godzin dydaktycznych czyli 50% zaplanowanych godzin. Na
zakończenie zajęć w klasach maturalnych przeprowadzono testy końcowe i
obliczono
wskaźnik
przyrostu
wiedzy,
który
wyniósł:
matematyka
32%,
j. angielski 41%, j. niemiecki 8%, geografia 32%, WOS 14%. Średnio przyrost wiedzy
z przedmiotów ogólnokształcących wyniósł 25,4%.
Zakupiono toner do drukarki i kserokopiarki potrzebny m.in. do drukowania i
kopiowania testów końcowych.
Zadanie 2 Zajęcia kształcące umiejętności zawodowe
W okresie sprawozdawczym odbyło się 27 godzin fakultetów z przedmiotów
zawodowych, co od początku projektu dało 90 godzin czyli 50% zakładanej liczby
godzin oraz 11 godzin koła Kuchnia regionalna (razem 40 godzin).
Ogłoszono i zakończono przetarg na przeprowadzenie kursów barmańskiego i
barista w związku z wprowadzonymi w projekcie zmianami: zwiększeniem o 4 edycje
kursu barmańskiego i 2 edycje kursu barista. Podpisano umowy z dwiema firmami
realizującymi szkolenia.
W dniach 13-16 kwietnia 2012 r. odbyła się trzecia edycja kursu Obsługa kas
fiskalnych. Uczestniczyło w niej 13 osób (w tym 13 kobiet). W dniach 26-28 czerwca
2012 r. odbyła się czwarta edycja ww. kursu, w której uczestniczyło 11 osób (w tym
11 kobiet).
W dniach 25-27 czerwca (3 edycja) zrealizowany został kurs kasjer walutowo –
złotowy, w którym uczestniczyło 11 osób (w tym 7 kobiet).
Kurs Barista odbył się w terminie 25-27 czerwca (2 edycja) w którym uczestniczyło
11 osób (w tym 7 kobiet). Po zakończeniu każdego kursu uczniowie przystąpili do
egzaminu potwierdzającego ich umiejętności. Wszyscy egzamin zdali i otrzymali
świadectwa ukończenia kursów.
Odbyły się także 2 edycje kursu Zarządzanie sekretariatem w dniach 26-27 kwietnia i
16-18 maja 2012 r., w których uczestniczyło po 11 osób, same kobiety.
W dniach 13 kwietnia - 11 maja i 14 - 28 czerwca odbyły się 2 edycje kursu
Prowadzenie księgi przychodów i rozchodów, w których uczestniczyło odpowiednio
11 osób (w tym 11 kobiet) i 9 osób (w tym 5 kobiet).
Zakupiono 2 telewizory i 2 odtwarzacze dvd z uchwytami do ich mocowania.
Zakupiono także głośniki do komputerów. Sprzęt będzie wykorzystywany do
prezentowania zakupionych filmów do realizacji warsztatów doradztwa zawodowego,
a także filmów geograficzno-“turystycznych dla nowo powstałego technikum obsługi
ruchu turystycznego. Drugi telewizor będzie potrzebny w pracowni gastronomicznej
do pokazów filmów edukacyjnych a także poprzez kamerę pokazywanie tego co
aktualnie przygotowuje prowadzący warsztaty. Dodatkowo wykorzystanie telewizora i
dvd pomoże w urozmaiceniu i uatrakcyjnieniu nauczania, pomagając w realizacji
następujących celów szczegółowych: Podniesienie o co najmniej 25% poziomu
wiedzy z przedmiotów zawodowych oraz Poznanie własnych predyspozycji
zawodowych.
Zadanie 3 Aktywizacja zawodowa i warsztaty kształtujące umiejętności
psychospołeczne
Przygotowano terminarz warsztatów psychospołecznych.
W dniu 12.04.12 r. odbyły się warsztaty psychospołeczne na temat: Jak przygotować
się do klasówki i matury – zarządzanie czasem (5 godzin), w których uczestniczyło 9
osób (w tym 7 kobiet).
W dniu 19 kwietnia odbyły się warsztaty Profesjonalne relacje z klientem (5 godzin),
w których uczestniczyło 14 osób (w tym 12 kobiet).
W dniu 26 kwietnia były warsztaty Autoprezentacja – kształtowanie własnego
wizerunku (5 godzin), w których uczestniczyło 7 osób (w tym 6 kobiet).
17 maja odbyły się warsztaty Dlaczego warto pracować w grupie? Uczestniczyło 10
osób, w tym 7 kobiet, 5 godzin.
24 maja odbyły się warsztaty Jak pomyślnie przejść rozmowę kwalifikacyjną –
uczestniczyło 8 osób (w tym 8 kobiet) – 5 godzin
W dniach 16-20 kwietnia odbyła się druga edycja programu Spadochron.
Przeprowadzono 72 godziny zajęć szkoleniowych w Ośrodku FWP w Spale, w
których uczestniczyły 22 osoby (w tym 15 kobiet). W kolejnej edycji w dniach 28
maja- 1 czerwca uczestniczyły 32 osoby (w tym 23 kobiety, a w czwartej w dniach
24-28 czerwca 2012 r. uczestniczyły 22 osoby (w tym 12 mężczyzn). W czasie
wyjazdów zrealizowano zamierzone cele: program Spadochron, integrację młodzieży
poprzez wspólne spacery, dyskotekę, zwiedzano okolice: Niebieskie Źródła, Groty
Nagórzyckie oraz historyczną część Spały. Na zakończenie przeprowadzono ankietę
ewaluacyjną, w której uczniowie bardzo wysoko ocenili zarówno przygotowanie
merytoryczne trenerów, sposób prowadzenia zajęć jak i cały pobyt w Spale.
Zakupiono testy na warsztaty, stoper na warsztaty, papier, książki do pracowni
doradztwa zawodowego, materiały dydaktyczne (scenariusze zajęć do doradztwa
zawodowego, ćwiczenia dla młodzieży do programu Spadochron, toner do drukarki.
Zadanie 4 Ewaluacja
Systematycznie zbierane i analizowane są ankiety ewaluacyjne przeprowadzane
wśród beneficjentów, po zakończeniu każdego kursu. Przeprowadzono ankiety
oceny zajęć dydaktycznych. Przeprowadzono ankiety końcowe wśród beneficjentów
odchodzących z projektu i przekazano je do ewaluatora projektu.
Zadanie 5 Zarządzanie
Na bieżąco prowadzona jest rekrutacja na zaplanowane w kolejnym okresie
rozliczeniowym kursy Barista i Kasjer walutowy, a także na program Spadochron w
wyniku której zrekrutowano 66 osób.
Kontynuowano akcję promocyjną. Wszystkie informacje o projekcie zamieszczane są
na stronie internetowej szkoły www.ekonomik.edu.pl, na tablicy informacyjnej oraz
ogłaszane przez szkolny radiowęzeł.
Przygotowano
przetarg
nieograniczony
dotyczący
prowadzenia
kursów
Barmańskiego i Barista, SIWZ i załączniki do SIWZ. Informację o przetargu
zamieszczono w BZP, BiP, stronie internetowej szkoły www. ekonomik.edu.pl i na
tablicy ogłoszeń w szkole. Wyłoniono dwie firmy, które przeprowadzą ww. szkolenia.
Sprawdzono zgodność realizacji projektu z harmonogramem. Odbyły się cztery
spotkania zarządu projektu. Przeprowadzono analizę wydatków w bieżącym roku
szkolnym oraz analizę wyników testu końcowego. Skontrolowano dzienniki zajęć,
uporządkowano dokumenty: deklaracje, dane osobowe, listy obecności itp.
PLANY
W kolejnych okresach rozliczeniowych przeprowadzone zostaną kursy zawodowe.
Przeprowadzona zostanie rekrutacja uczestników na zajęcia w kolejnym roku
szkolnym.
Zaplanowano piątą i szóstą edycję programu Spadochron. Zostaną zakupione
podręczniki, ćwiczenia i repetytoria dla uczniów.
Będzie prowadzona akcja promocyjna projektu.