Podsumowanie testu wiedzy o otaczającym świecie 5

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Podsumowanie wyników końcowych testu wiedzy o otaczającym świecie
dla dzieci 5-6 letnich z Przedszkola Miejskiego nr 7 im. „Bajkowy świat”
przeprowadzonego w ramach realizacji projektu „Wsparcie na starcie”
Test końcowy z wiedzy ogólnej o otaczającym świecie został przeprowadzony
w m-cu VI/2012r. wśród dzieci 5-6 letnich uczęszczających do Przedszkola Miejskiego nr 7
im. „Bajkowy świat”. Zdiagnozowane
zostały wszystkie dzieci 5-6 letnie - 73 dzieci
(29 dz., 44chł.).
Celem testu było zebranie informacji na temat poziomu wiedzy dzieci
o otaczającym świecie na zakończenie realizacji projektu ( VI/2012).
Po porównaniu wyników z testu wstępnego i końcowego otrzymamy odpowiedź, w jakim
stopniu udział dzieci w warsztatatch i zajęciach dodatkowych realizowanych w ramach
projektu „Wsparcie na starcie” przyczyniło się do podniesienia poziomu wiedzy
i umiejetności dzieci.
Arkusz „TEST WIEDZY OGÓLNEJ O OTACZAJĄCYM ŚWIECIE” opracowała
Beata Wesołowska pełniąca w projekcie funkcję specjalisty ds. ewaluacji i monitoringu.
Dzieci diagnozowane były przez Beatę Wesołowską, która wspierana była w tych działaniach
przez nauczycielki przedszkola. Ocena testu – zadań wykonywanych przez dzieci odbywała
się na podstawie klucza – „Podstawowy sposób na opracowanie wyników testu wstępnego
i końcowego dla dzieci”, opracowanego przez specjalistę ds. ewaluacji i monitoringu – Beatę
Wesołowską.
Arkusz testu zawiera 11 zadań. Na rozwiązanie testu każde dziecko miało określony
czas 45 minut.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zad. 1 – Jak ludzie przekazują sobie wiadomości? Zakreśl kółkiem dwa
najstarsze sposoby.
Maksymalna ilość punktów do uzyskania za to zadanie to 2.
Prawidłowe odpowiedzi
Nieprawidłowa odp.
2pkt.
%
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
11dz.
15%
22 dz.
29%
42dz.
56%
VI 2012
71 dz.
97%
2 dz.
3%
0 dz.
0%
Przeprowadzając test w VI 2012 to zadanie prawidłowo wykonało 71 dzieci, co
stanowi 97% wszystkich badanych dzieci, dwie osoby uzyskały 1 pkt. za zadanie.
Zad. 2 – Gdzie leży Polska w Europie. Obrysuj kontur Polski kredką.
Maksymalna ilość punktów do uzyskania to 1.
Prawidłowa odpowiedź
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
19dz.
25%
56dz.
75%
VI 2012
70dz.
96%
3 dz.
4%
W pierwszym badaniu za powyższe zadanie 25 % dzieci otrzymało maksymalną liczbę
punktów, w badaniu drugim już 96%. Jak widać wzrost jest wyraźny, tylko 3 dzieci
nieprawidłowo wykonało zadanie.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zad. 3 – Ilustracje przedstawiają różne dzieła sztuki. Obrysuj obrazek
przedstawiający rzeźbę.
Maksymalnie były 2 punkty do zdobycia, za poprawnie zakreślony obrazek 1 pkt., za
niepoprawnie zakreślony obrazek odejmowano 1 punkt.
Prawidłowe odpowiedzi
Nieprawidłowa odp.
2pkt.
%
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
9dz.
12%
35 dz.
47%
31dz.
41%
VI 2012
68 dz.
93%
5 dz.
7%
0 dz.
0%
Zadanie to w pierwszym badaniu wykonało prawidłowo 9 dzieci (12%) uzyskując
maksymalną liczbę punktów, w czerwcu zadanie prawidłowo wykonało 68 dzieci (93%), 35
dzieci czyli 47% w pierwszym badaniu uzyskało 1 punkt za wykonanie tego zadania,
natomiast w drugim badaniu 7% dzieci otrzymało 1 pkt. za to zadanie, w pierwszym badaniu
31 dzieci czyli 41% badanych nie zdobyło punktów za zadanie 3, natomiast w drugim badaniu
nie było w ogóle nieprawidłowych odpowiedzi.
Zad. 4 – Zaznacz obrazek przedstawiający garncarza.
Maksymalna ilość punktów to 1, jeżeli dziecko zakreśli więcej obrazków odejmowano
punkty.
Prawidłowa odpowiedź
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
X 2011
43dz.
57%
32dz.
VI 2012
72dz.
99%
1dz.
%
43%
1%
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zadanie 4 wykonało prawidłowo w X 2011 r., 57% dzieci ( 43 dzieci),w VI 2012r., 72
dzieci, co stanowi 99% badanych. Nieprawidłową odpowiedź zaznaczyło w teście 32 dzieci
w pierwszym badaniu, natomiast w końcowym badaniu 1 osoba źle wskazała
(43%)
prawidłową odpowiedź i uzyskała za to zadanie 0 pkt.
Zad. 5 – Obrysuj instrumenty smyczkowe.
Maksymalna ilość punktów to 2, za poprawnie zaznaczony obrazek. Jeżeli dziecko
zakreśliło dwa poprawne obrazki i dodatkowo niewłaściwy obrazek odejmowano punkt od
zdobytej liczby punktów za to zadanie.
Prawidłowe odpowiedzi
2pkt.
%
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
34 dz.
45%
32 dz.
43%
9 dz.
12%
VI 2012
71 dz.
97%
2 dz.
3%
0 dz.
0%
Maksymalną liczbę punktów za wykonanie tego zadania w teście wstępnym uzyskało 34
dzieci, co stanowi 45% wszystkich badanych. Wyniki testu końcowego to 97% prawidłowych
odpowiedzi (71 dzieci). W teście wstępnym 9 dzieci źle wybrało odpowiedź, wyniki testu
końcowego to 0%.
Zad. 6 – Obrysuj postać dyrygenta.
Maksymalna ilość punktów to 1 za poprawnie zakreślony rysunek. Dziecko otrzymało
0 pkt., gdy zakreśliło inny obrazek niż poprawny oraz jeżeli zakreśliło więcej niż jeden
obrazek.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Prawidłowa odpowiedź
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
68 dz.
91 %
7 dz.
9 %
VI 2012
73dz.
100%
0dz.
0%
Postać dyrygenta we wstępnym teście wiedzy prawidłowo zaznaczyło 68 dzieci czyli
91% wszystkich biorących udział w badaniu. Siedmioro dzieci nie rozwiązało prawidłowo
tego zadania co stanowi 9% ogółu. Wynik końcowy z czerwca 2012 r., wykazał 100% ilość
prawidłowych odpowiedzi.
Zad. 7 – Znajdź przedmiot służący do oglądania bardzo małych, niewidocznych dla
oka rzeczy, substancji.
Maksymalna ilość punktów to 1 za poprawnie zakreślony obrazek.
Dziecko otrzymało 0 pkt. gdy zakreśliło inny obrazek niż poprawny oraz jeżeli zakreśliło
więcej niż jeden obrazek.
Prawidłowa odpowiedź
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
20 dz.
27 %
55 dz.
73%
VI 2012
71dz.
97%
2dz.
3%
Prawidłowo we wstępnym teście wykonało powyższe zadanie 20 dzieci czyli 27%,
wyniki testu końcowego to 97% prawidłowych odpowiedzi. Według danych z powyższej
tabeli w pierwszym teście 55 dzieci nie rozwiązało prawidłowo tego zadania czyli aż 73 %
badanych, wynik testu końcowego wskazał tylko 2 dzieci, które nie uzyskały punktu za to
zadanie.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zad. 8 – Która z przedstawionych ilustracji przedstawia teatrzyk lalkowy?
Maksymalna ilość punktów do zdobycia to 1 za poprawnie zakreślony obrazek. Dziecko
otrzymało 0 punktów za zakreślenie innego niż poprawny obrazka oraz jeżeli zakreśliło
więcej niż jeden obrazek.
Prawidłowa odpowiedź
Nieprawidłowa odp.
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
44 dz.
59 %
31 dz.
41 %
VI 2012
53dz.
73%
20 dz.
27%
Według danych powyższej tabeli wynik testu wstępnego to 59% prawidłowych
odpowiedzi, w teście
końcowym wynik osiągnięty to 73%. Złą odpowiedź w teście
wstępnym podało 31 dzieci czyli 41% badanych, natomiast test końcowy wykazał 27%
błędnych odpowiedzi.
Zad. 9 – Powiedz, jak potrafisz w j. angielskim następujące zwroty: „jak się
nazywasz”, „dzień dobry”, ”do widzenia”, „czerwony”.
Maksymalnie do zdobycia były 4 punkty, 1 punkt za każdy poprawny zwrot.
Prawidłowe odpowiedzi
Nieprawidłowa
odp.
4pkt.
%
3pkt.
%
2pkt.
%
1pkt.
%
0 pkt.
%
X 2011
4 dz.
6%
7 dz.
9%
13 dz.
17%
24dz.
32%
27 dz.
36%
VI 2012
31 dz.
43%
30 dz.
41%
9 dz.
12%
3 dz.
4%
0 dz.
0%
Maksymalną liczbę punktów w teście wstępnym za znajomość czterech zwrotów
w j. angielskim uzyskało 4 dzieci (6%), w teście końcowym to 43%, czyli 31 dzieci. W teście
wstępnym 7 dzieci czyli 9% znało prawidłowo 3 zwroty w j. ang., wynik testu końcowego
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
wskazał na 30 dzieci, czyli 41%. Test wstępny pokazał, że 13 dzieci zna dwa wymienione
w zadaniu zwroty w j. angielskim, test końcowy wykazał, że 9 dzieci potrafi wymienić zwroty
za 2 pkt. Za to zadanie w teście wstępnym 24 dzieci otrzymało 1 pkt., a błędnej odpowiedzi
lub brak odpowiedzi dziecka na pytanie 36% badanych czyli 27 dzieci. Test końcowy to
3 dzieci z uzyskanym 1 punktem, nikt nie otrzymał 0 pkt.
Zad. 10 – Narysuj tak jak potrafisz to, co lubisz robić najbardziej, jakie są Twoje
zainteresowania. Opowiedz o tym.
Możliwa liczba punktów do zdobycia to 3. Zależna jest od liczby aktywności
narysowanych przez dziecko. Jeśli narysuje jedną, otrzymuje 1 punkt, powyżej jednej
3 punkty.
Nieprawidłowa
Prawidłowe odpowiedzi
X 2011
VI 2012
odp.
3pkt.
%
2pkt.
%
1pkt.
%
0 pkt.
%
40dz.
54 %
15dz.
20 %
19 dz.
25 %
1dz.
1%
59 dz.
81%
13 dz.
18%
1 dz.
1%
0 dz.
0%
W teście wstępnym za to zadanie 54% (40 dzieci) dzieci uzyskało maksymalną liczbę
punktów,
wynik testu końcowego wyniósł 81 % najwyżej punktowanych odpowiedzi.
W pierwszym teście 2 pkt. zdobyło 15 dzieci czyli 20% badanych, w końcowym 13 dzieci
czyli 18 %. Tylko 1 pkt. w teście wstępnym otrzymało za to zadanie 19 dzieci co stanowi
25% badanych a 1 dziecko nie wykonało w ogóle zadania i otrzymało 0 pkt. Test końcowy
wykazał, że 1 dziecko otrzymało 1 pkt. i nie było wyniku 0 pkt.
Zad. 11 – Narysuj tak jak potrafisz swoją rodzinę. Powiedz z kim z członków
swojej rodziny najczęściej się bawisz?
Możliwa liczba punktów do zdobycia to 3. Za narysowanie członków rodziny dziecko
otrzymuje 1 punkt. Za narysowanie szczegółów postaci dodatkowy 1 punkt. Za udzielenie
odpowiedzi na pytanie nauczyciela 1 punkt.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Nieprawidłowa
Prawidłowe odpowiedzi
X 2011
VI 2012
odp.
3pkt.
%
2pkt.
%
1pkt.
%
0 pkt.
%
40dz.
54 %
34dz.
45 %
1 dz.
1%
0 dz.
0%
57 dz.
80%
14 dz.
18%
0 dz.
0%
2 dz.
2%
We wstępnym teście za to zadanie 40 dzieci, czyli 54% otrzymało 3 pkt., w teście
końcowym bardzo dobrze wykonało powyższe zadanie 78% dzieci. 34 dzieci – 45%
badanych we wstępnym teście otrzymało 2 pkt., oraz 1 dziecko otrzymało najniższą liczbę
punktów (1pkt), test końcowy wykazał, że dwoje dzieci nie podjęło się wykonania zadania
i otrzymało 0 pkt.
Przedstawione w tabelach wyniki testu wstępnego i końcowego wykazują, że dzieci
uzyskały zamierzoną wiedzę oraz umiejętności wykorzystania jej w praktyce. Wykresy
pokazują wyraźny wzrost we wszystkich badanych obszarach. Dzieci nabyły wiedzę i
umiejętności podczas realizowanych w przedszkolu warsztatach zorganizowanych w ramach
projektu „Wsparcie na starcie”, który był współfinansowany ze środków Unii Europejskiej.
opracowała:
Beata Wesołowska
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego