Dobre maniery przedszkolaka - Portal Edukacyjny Koszalin

Dobre maniery przedszkolaka
18.01.2015 18:02
DOBRE PRAKTYKI
Tytuł: „Dobre maniery przedszkolaka”
Cel działania:
●
●
●
kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych miejscach i sytuacjach,
podnoszenie poziomu kultury osobistej dzieci w wieku przedszkolnym,
zapoznanie dzieci z zasadami savoir-vivre
Opis działania:
Znajomość zasad dobrego wychowania jest jednym z wyznaczników kultury osobistej człowieka.
Dawniej wartości te były bardzo cenione i w naturalny sposób przekazywane z pokolenia
na pokolenie. Obecnie panuje w tej kwestii większe „rozluźnienie”, zaś dobre maniery zdają się być
nieco zapomniane. Świadomi tego niekorzystnego dla kondycji przyszłych społeczeństw zjawiska,
postanowiliśmy przypomnieć podstawowe zasady savoir-vivre i w ten sposób kształtować dobre
nawyki, które z pewnością zaprocentują w przyszłości.
Umiejętności właściwego zachowania dotyczą wielu sfer życia społecznego, takich jak komunikacja i
związane z nią używanie form grzecznościowych, wygląd, prezencja oraz właściwy ubiór,
zachowanie przy stole, przyjmowanie gości, zachowanie w miejscach publicznych itd. Wszystkie te
zagadnienia znalazły odzwierciedlenie w podejmowanych przez nas przedsięwzięciach, które
przyjęły formę zajęć edukacyjnych i pogadanek, quizów, konkursów, występów artystycznych,
teatrzyków, dni tematycznych, lekcji bibliotecznych i innych. Wśród konkretnych działań warto
wymienić:
opracowanie w grupach „kodeksów dobrego zachowania” oraz „drzewek dobrych manier”,
„Sprawny przedszkolak z dobrymi manierami” – quiz dla starszych przedszkolaków,
„Dobre maniery w wierszu i piosence” – wewnątrzprzedszkolny przegląd recytatorsko-wokalny,
„Bal małej damy i małego dżentelmena” – ogólnoprzedszkolna impreza taneczna,
„Dobre maniery mamy i nimi się wyróżniamy” – program słowno-muzyczny,
„Dobre maniery w wierszu” – recytacja wierszy przez dzieci i rodziców,
„Królewna Gburka” – teatrzyk w wykonaniu rodziców,
„Były sobie krasnoludki…” – przedstawienie w wykonaniu agencji artystycznej,
„Magiczne słowa”, „Trzy magiczne słowa misia” – dni tematyczne w grupach,
„Galeria dobrych manier” – wewnątrzprzedszkolny konkurs plastyczny dla dzieci i rodziców,
„Bajeczka o dobrym wychowaniu” – wewnątrzprzedszkolny konkurs literacki dla dzieci i rodziców,
„Dobre maniery przedszkolaka” – ogólnopolski konkurs plastyczny dla dzieci w wieku
przedszkolnym,
„Dobre maniery w literaturze” – lekcja biblioteczna,
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
samodzielne przygotowywanie przez dzieci kanapek połączone z nauką właściwego zachowania
przy stole,
wizyty teatrze, kinie czy muzeum uświadamiające zasady zachowania w miejscach publicznych,
stroje galowe obowiązujące podczas koncertów umuzykalniających, uroczystości oraz obchodów
ważnych świąt.
Głównym punktem podejmowanych przez nas inicjatyw była organizacja I Międzyprzedszkolnego
Turnieju Dobrego Wychowania „Maniery Przedszkolaka”, podczas którego uczestnicy rozwiązywali
zadania sprawdzające zarówno ich wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności praktyczne. W założeniu
impreza bedzie organizowana cyklicznie, przy czym co roku do udziału w niej będą zapraszane inne
koszalińskie przedszkola.
Efekty działania:
Poprzez aktywny udział w opisanych wyżej działaniach dzieci poznają ogólne zasady kulturalnego
zachowania się, stają się bardziej życzliwe i koleżeńskie wobec rówieśników, a także z szacunkiem
odnoszą się do osób dorosłych. Przedszkolaki uczą się zwrotów grzecznościowych oraz właściwych
form powitania, pożegnania i pozdrowienia. Co więcej, potrafią właściwie zachować się przy stole,
prawidłowo korzystają ze sztućców, umieją samodzielnie nakryć do stołu, jak i rozumieją znaczenie
zwrotów: „poproszę”, „dziękuję”, „smacznego”. Dzieci uświadamiają sobie zasady zachowania
obowiązujące w miejscach publicznych i środkach lokomocji, jak również akceptują konieczność
dostosowania stroju do okazji.
Wymierne rezultaty przeprowadzonych inicjatyw są widoczne w relacjach przedszkolaków
z rówieśnikami oraz pracownikami przedszkola, ogładzie towarzyskiej w miejscach takich jak teatr,
muzeum czy biblioteka, umiejętności dopasowania stroju do okazji i okoliczności (ubiór galowy),
a także coraz większej samodzielności i kulturze podczas spożywania posiłków.
Rady i przestrogi:
Tematyka dobrego wychowania z pozoru nie wydaje się być dla dzieci w wieku przedszkolnym
szczególnie atrakcyjna, dlatego organizacja działań z tego zakresu wymaga od nauczycieli dużej
kreatywności, zaangażowania i przygotowania zajęć w sposób, który wzbudzi w przedszkolakach
autentyczne zainteresowanie. Niezwykle istotne jest, aby w procesie kształtowania nawyków
kulturalnego zachowania odwoływać się nie do sytuacji z życia dorosłych, ale konkretnych
przykładów ze świata dziecięcego, dzięki czemu zasady savoir-vivre staną się przedszkolakom
bardziej zrozumiałe i bliskie. Bardzo przydatne jest również wyposażenie placówki w literaturę
związaną z tym tematem (bajki, opowiadania, wiersze, poradniki),gry układanki plansze tematyczne,
deseczek do krojenia, fartuszków, jak również w zestawy plastikowych naczyń i sztućców
wykorzystywanych do praktycznej nauki nakrywania do stołu.
Sposoby upowszechniania:
●
opisy wydarzeń i albumy publikowane na stronach internetowych przedszkola (
www.przedszkole22.eu, p22.eduportal.koszalin.pl) oraz na łamach portalu edukacyjnego
●
●
●
●
blizejprzedszkola.pl,
artykuły publikowane na stronach internetowych przedszkola (www.przedszkole22.eu,
p22.eduportal.koszalin.pl), na łamach portalu edukacyjnego edux.pl oraz na stronie internetowej
Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie (www.cen.edu.pl):
„Dziecko a dobre maniery”,
„Sposób na dobre maniery przedszkolaka”,
„Magiczne słowa – czyli o dobrych manierach w przedszkolu”.