Objaśnienia krzyżówki papierowej

Umiejętności akademickie - Wybrane umiejętności
Poziomo
1.
4.
5.
6.
12.
14.
16.
17.
18.
19.
23.
28.
29.
30.
32.
33.
34.
35.
38.
39.
40.
42.
44.
46.
notatki ... - zawierają najwaŜniejsze treści zapisane w uporządkowany sposób. Zawierte są w nich główne
myśli, tezy i zagadnienia. (11)
jedna z wymaganych cech referatu - ... zgodność (10)
zasada ... – 20 % nakładu naszego czasu przynosi aŜ 80% efektów, 80% nakładu czasu daje tylko 20%
efektów. Stąd naleŜy skupiać się na działaniach, które przynoszą największe efekty. (6)
system cytowań ... - polega na podawaniu przypisów bibliograficznych. Tekst główny łączy się z przypisami
za pomocą odnośników (odsyłaczy). Przypis zawiera podstawowy opis bibliograficzny dokumentów z
których pochodzą cytaty lub informacje. Przypisy zamieszczane są u dołu strony i oddzielone są od tekstu
głównego odstępem. (10)
cele ... - osiągnięcie ich moŜe trwać rok lub dłuŜej, nawet większość Ŝycia, np. zaliczenie kolejnego roku
studiów; (12)
dzieło będące powtórzeniem wcześniejszych utworów (lub ich znaczących fragmentów) tego samego
twórcy, są róŜne standardy mówiące, ile powtórzeń jest dopuszczalnych, najbardziej liberalne mówią o
20%. (11)
cele ... - ich osiągnięcie moŜe nastąpić w najbliŜszych dniach, np. zaliczenie kolokwium z rachunku
prawdopodobieństwa zaplanowanego na najbliŜszą środę. (7)
cele ... - ich realizacja będzie krótsza niŜ rok, np. zdanie wszystkich egzaminów w najbliŜszej sesji; (16)
warunkuje stopień koncentacji (otoczenie, zakłócacze, odpowiednie warunki) (10)
zgadywanie ... – polega na losowym wyborze odpowiedzi: raz „a”, raz „b”, raz „c”, itd. Nie jest prawdziwe
stwierdzenie, Ŝe konsekwentne zakreślanie zawsze tej samej pozycji pozwala na uzyskanie lepszego
wyniku od losowego wyboru. (6)
wsteczne ruchy oczu lub wsteczne fiksacje (8)
Start ..., not digital - zasada przygotowywania prezentacji (6)
specyficzne obiekty ułatwiające kojarzenie i zapamiętywanie informacji (4)
plagiat ... - występuje wtedy, gdy autor przejmuje fragmenty z cudzego utworu bez podania źródła i
pierwotnego autora, a następnie wplata je do własnych wywodów. (6)
egzaminy ... - organizowane dla sprawdzenia w ujednolicony sposób opanowania przez studenta / ucznia
większej partii materiału. Egzaminy powszednie są znakomitym sposobem na doskonalenie umiejętności
zdawania oraz panowania nad stresem. (10)
zgadywanie ... – opiera się na znajomości mechanizmów psychologicznych, którym podlegają autorzy
zadań testowych. Podstawowa z tych prawidłowości: odpowiedź dłuŜsza, bardziej szczegółowa i
zawierająca więcej fachowych terminów (niezrozumiałych słów) jest prawdopodobnie odpowiedzią
właściwą. Profesjonalni autorzy zadań testowych powinni dbać o to, Ŝeby wszystkie odpowiedzi do wyboru
były podobnej objętości i sformułowane podobnym językiem, ale w praktyce takie bardzo profesjonalne
testy nie zdarzają się często. (10)
skopiowanie cudzych pomysłów i tekstów, cudzej pracy/pomysłu (lub jej części) i przedstawienie pod
własnym nazwiskiem. Splagiatowaną pracą moŜe być np. wiersz, publikacja naukowa, praca dyplomowa.
Plagiat jest szczególnie niechlubnym przestępstwem, dyskwalifikującym całkowicie autora, dotyczy
zarówno studentów, jak i pracowników naukowych. (7)
egzaminy ... - od wyniku zaleŜy los egzaminowanego (matura, egzamin wstępny na studia, egzamin
komisyjny, egzamin dyplomowy) (8)
egzaminator ... – jest to najgorszy typ egzaminatora. Wszelkie próby dyskusji są z góry skazane na
niepowodzenie. (7)
oznaki stresu w sferze ....: lęk, rozdraŜnienie, depresja, zamykanie się w sobie, nerwowość, złość,
zakłopotanie; (6)
takim słowem nie powinno zaczynać się e-maila do wykładowcy (5)
oznaki stresu w sferze ....: bladość, pocenie się, przyspieszenie bicia serca, napięcie mięśni, dyszenie,
zmiany ciśnienia krwi, odpływ krwi do mięśni, suchość w ustach i gardle, częste oddawanie moczu, ból
pleców, szyi i innych części ciała, zaburzenia menstruacji, niestrawność, bóle głowy, częste przeziębienia i
inne pospolite dolegliwości, bezsenność; (10)
egzaminator ... – nie słucha – albo tylko robi takie wraŜenie(!) – dopytuje się o coś, co juŜ zostało
powiedziane, spóźnia się lub skraca spotkanie. Jego zachowanie nie moŜe nas irytować lub niecierpliwić –
a przynajmniej nie okazujmy tego! Sposobem jest wytrwałe powtarzanie odpowiedzi na kolejne pytania,
nawet jeśli padają one po raz dziesiąty. (12)
pisemne opracowanie jakiegoś zagadnienia celem przedstawienia go większemu zespołowi osób (7)
1
Umiejętności akademickie - Wybrane umiejętności
48. zasada – priorytety realizacji poszczególnych zadań ustala się według kryterium pilności i waŜności.
WyróŜnia się 4 klasy zadań: (11)
49. ... Metoda Zapamiętywania to jedna z technik pamięciowych - połączenie ze sobą ciąg rzeczy, wydarzeń
lub wyrazów, które chcesz zapamiętać. Układasz historyjkę z kaŜdym z elementów, łącząc kaŜdy z
kolejnym. W ten sposób wystarczy Ŝe zapamiętasz pierwszy – skojarzony z elementem bazowym, a reszta
przypomni się automatycznie. (10)
51. pierwszy krok udzielania odpowiedzi na pytanie zadane podczas wygłaszania referatu (13)
53. zjawisko polegające na skupieniu uwagi i skierowaniu jej na określony przedmiot, zagadnienie, wydarzenie,
sytuację czy zjawisko. (12)
54. materiały pomocnicze w formie ulotki, rozdawane słuchaczom przd rozpoczęciem referowania w celu
ułatwienia zrozumienia i zapamiętania treści wystąpienia. (7)
55. zasada – praca wypełnia cały czas przeznaczony na jej wykonanie, im mniej czasu przeznaczymy na
kolejne zadania, tym szybciej będziemy musieli je wykonać, czego skutkiem jest zwiększona efektywność.
(10)
56. odpowiednia ... ciała - warunkuje stopień koncentacji (nawodnienie organizmu, brak snu, kondycja ciała,
prawidłowe odŜywianie) (10)
57. drugi etap czytania informacji koncentrujący się na związkach poszczególnych słów oraz połączeniach
wyrazowych i zdań. (11)
58. egzaminator ... – taki egzaminator najchętniej zdałby za studenta, byle zaoszczędzić mu stresu. Bardzo
rzadko oblewa, ale jeśli to robi – to z widocznym bólem serca. (8)
59. notatki ... (Mapy Myśli). Stanowią schemat powiązań między słowami kluczowymi. Pozwalają na zapisanie
całego obrazu informacji na jednej kartce. (9)
Pionowo
2.
3.
7.
8.
9.
10.
11.
13.
15.
20.
21.
22.
... czasu - likwidacja zaległości, niespodziewane telefony, niezapowiedziani goście, itp. (9)
warunkują stopień koncentacji (gry, nauka nowych umiejętności, liczenie w dół, skupianie się przez 5-15
minut na czymś bardzo nudnym, ...) (9)
plan ... – uzaleŜniony jest od stawianych sobie celów, wynikających z tego, co jest waŜne dla ciebie.
Planowanie strategiczne opiera się na globalnym spojrzeniu na własne funkcjonowanie. Pierwszy krok to
ocena obecnej sytuacji (czym dysponuję, co umiem?), drugi to prognoza i sprecyzowanie celów do
osiągnięcia. Dla kaŜdego celu lub zamierzenia powinno być opracowane postępowanie dla jego
osiągnięcia. (12)
system cytowań ... - w tekście podstawowym powołanie na informacje obecne w źródle kończy się
numerem w nawiasie okrągłym lub kwadratowym – są to odwołania do publikacji, zamieszczonych na
końcu pracy w formie pełnej bibliografii, w kolejności powoływania się w tekście. (12)
umiejętności ... - zespół umiejetności warunkujących skuteczne studiowanie, a takŜe przyswajanie nowej
wiedzy i i umiejętności (11)
prawo ... - aby oszacować czas potrzebny na wykonanie jakiegoś zadania naleŜy przewidywany czas
pomnoŜyć przez dwa i przyjąć jednostkę o rząd wyŜszą. Prawo zwraca uwage na niedoszacowywanie czsu
porezbnego na wykonaie zadań. (10)
plagiat ... - polega na przejęciu całości lub fragmentu cudzego utworu i opatrzeniu go własnym nazwiskiem.
(5)
ogólna nazwa sposobów ułatwiających zapamiętanie, przechowywanie i przypominanie sobie informacji.
(13)
egzaminator ... – podpowiada kolejne zdanie, podrzuca kolejną kwestię, nie dając czasu na samodzielne
formułowanie wypowiedzi. Warto go słuchać, poniewaŜ czasem sam sobie udziela odpowiedzi na pytania.
U takiego egzaminatora naleŜy mówić jedynie na temat i unikać gadulstwa. (6)
pierwszy etap czytania informacji łącznie z przekazaniem jej do mózgu. (13)
oznaki stresu w sferze ....: trudności z mówieniem, impulsywność, drŜenie, tiki nerwowe, wysoki i nerwowy
śmiech, zgrzytanie zębami, częstsze uleganie wypadkom, intensywne palenie papierosów, picie duŜych
ilości alkoholu, nieuzasadnione zaŜywanie leków, zmiany w odŜywianiu, pojawienie się innych nerwowych
zachowań. (8)
zgadywanie ... – gdy mamy wiedzę częściową, to znaczy moŜemy wyeliminować pewne odpowiedzi, bo
wydają się nam mało prawdopodobne. Wtedy zgadujemy nie z czterech odpowiedzi, ale (na przykład) z
trzech lub dwóch. W przypadku zgadywania z dwóch mamy prawdopodobieństwo „trafienia” 50%, przy
zgadywaniu z trzech – 33%. (10)
2
Umiejętności akademickie - Wybrane umiejętności
24. ... Pokój to jedna z technik pamięciowych - wytworzenie skojarzeń, pomiędzy dobrze znanymi ci
elementami (haki pamięciowe), a nowymi informacjami (7)
25. Metoda ... to jedna z technik pamięciowych - stworzenie systemu zakładek (obrazków), do kaŜdej z liter
alfabetu. Jest niezwykle łatwa w opanowaniu, bo pierwszą literą kaŜdej zakładki, będzie litera alfabetu.
Korzystanie z tej metody jest dokładnie takie samo, jak z pozostałych technik zakładkowych. Kolejne
informacje „wieszasz” na hakach, tworząc Ŝywe, pełne dynamiki, niezwykłe skojarzenia. (12)
26. warunkuje stopień koncentacji (niepewność, wizualizacja, autosugestia, motywacja) (7)
27. notatki ... - najprostszy i najbardziej rozpowszechniony sposób notowania. Polega na dosłownym
zapisywaniu usłyszanych czy przeczytanych treści. (14)
29. system cytowań ... - funkcję przypisów pełni bibliografia załącznikowa. Odwołania w tekście głównym
kończą się podaniem nazwiska autora i daty publikacji dokumentu oraz strony publikacji źródłowej. (10)
31. egzaminator ... – uwaŜnie słucha, pozwala powiedzieć wszystko, co się wie. Zadaje on zwykle niewiele
pytań, nie przeszkadza, jeśli trzeba – pomoŜe komentarzem lub uwagą wrócić na właściwy tok
rozumowania. NaleŜy skupić się na odpowiedzi, mówić na temat i kończyć wtedy, gdy juŜ wszystko się
powiedziało. (8)
32. ... pytania - upewnienie się, Ŝe dobrze zrozumiałeś pytanie. Będzie teŜ przydatne dla publiczności, która
mogła nie dosłyszeć pytania. Równocześnie uzyskasz czas na przemyślenie odpowiedzi. (11)
34. takim słowem nie powinno się kończyć e-maila do wykładowcy (10)
36. oznaki stresu w sferze sprawności ....: luki w pamięci, zapominanie, niemoŜność skoncentrowania się,
ogólny brak zainteresowań, obsesyjne trzymanie się pewnych pomysłów; (8)
37. Start analog, not ... - zasada przygotowywania prezentacji (7)
41. trzeci etap czytania czytania informacji następujący w wyniku przeniesienia informacji z pamięci
krótkoczasowej (operacyjnej) do pamięci długoczasowej (trwałej) (12)
43. ... Cyfr - metoda obrazkowa oparta o zamianę cyfr w kształty, metoda rymowa oparta o dobieranie
zamienników, które brzmią podobnie, jak wymawiane cyfry. (10)
45. ... czasu, czyli określenie procentu czasu poświęcanego na realizację czynności i obowiązków uznanych za
podstawowe oraz zidentyfikowanie, na co poświęcamy pozostały czas. (8)
47. plan ... – najbardziej efektywny sposób planowania dla studentów. (10)
50. polega na powtarzaniu spostrzeganych słów (11)
52. jedna z wymaganych cech referatu - ... całość (8)
3