JAK MOGĘ POMÓC DZIECKU, KTÓRE TRAFIŁO DO LOGOPEDY
Transkrypt
JAK MOGĘ POMÓC DZIECKU, KTÓRE TRAFIŁO DO LOGOPEDY
JAK MOGĘ POMÓC DZIECKU, KTÓRE TRAFIŁO DO LOGOPEDY? Rodzice pamiętajcie, że jesteście domowymi terapeutami swoich dzieci. Zapobieganie i korekcja wad wymowy, to również w prostej zależności zapobieganie ewentualnym trudnościom czy niepowodzeniom szkolnym, bowiem dziecko źle mówiące popełnia błędy w pisaniu, a kiedy słabo czyta, może mieć trudności w rozumieniu tekstów lub przejawiać zahamowania Terapię w logopedyczną spontanicznym należy traktować wypowiadaniu bardzo się. poważnie, nie bagatelizować ćwiczeń i zaleceń logopedy. Utrzymujące się u dziecka wady lub zaburzenia mowy mogą doprowadzić kontaktach z rówieśnikami, do zaburzeń w wyobcowania, spowodować niższą samoocenę czy też osamotnienia, poważne problemy szkolne. ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICÓW Z LOGOPEDĄ Rodzice powinni pamiętać o tym, że terapia ta ma miejsce nie tylko podczas zajęć logopedycznych. Skuteczność terapii ściśle uzależniona jest od współpracy rodziców z logopedą. Wskazówki dla rodziców dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną: 1. Nawiązanie kontaktu z logopedą w celu uzyskania informacji o stanie mowy dziecka i otrzymania informacji na temat pracy z dzieckiem w domu. 2. Dopilnowanie, aby dziecko systematycznie uczęszczało na zajęcia logopedyczne. 3. Utrwalanie z dzieckiem opanowanego materiału w ramach ćwiczeń domowych. Materiał do ćwiczeń zawarty jest w zeszycie, który dziecko przynosi na zajęcia. 4. Systematyczne, codzienne prowadzenie ćwiczeń z dzieckiem. Lepsze i szybsze efekty osiąga się, gdy ćwiczenia domowe prowadzone są codziennie przez 15-20 minut. Ćwiczenie raz czy dwa razy w tygodniu po godzinie nie daje zadawalających rezultatów. 5. Prowadzenie ćwiczeń domowych w atmosferze spokoju, zrozumienia trudności dziecka (pośpiech i nerwowość utrudniają przyswajanie materiału). 6. Chwalenie dziecka nawet za minimalne osiągnięcia, co znacznie mobilizuje do wysiłku. 7. Tylko wówczas, gdy dziecko systematycznie uczęszcza na zajęcia, rodzice prowadzą z dzieckiem ćwiczenia w domu, stosując się do wyżej zawartych logopedycznej. zaleceń, można liczyć na efekty terapii